2024年上海中考语文二轮复习热点题型专练：记叙文阅读（二）概括与主旨（原卷版）

专题08记叙文阅读（二）概括与主旨

血公、题型突破~0人

（-）概括要点：

1.看标题，标题表明内容。2.抓文章的中心词、中心句、概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以

及承上启下的过渡句。

3.通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。

4.六要素概括法，记事写人的文章要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

对策：首先抓住主要人物，主要事件。

5.根据文章线索。

（1）线索的特点：

①连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃；

②始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。

（2）线索的分类：

①以某一事物为线索：如《17年中考以单车为线索。

②以某一事件为线索：如16年中考以爸爸教我读中国诗为线索。

③以某一人物的见闻和感受为线索

④以时间为线索：

⑤以作者的思想感情或思想感情的变化为线索：如：《春》以“对春天的赞美之情”为线索。

⑥以地点或（行踪）的转换为线索

⑦以景物的变化为线索

（二）概括主题中心思想

L分析写作背景，体会中心。

了解背景能明白作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。如了解了《故乡》的背景就容易分

析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化，揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。

2.分析标题，概括中心。

标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，

准确概括出文章中心。如《秋天的怀念》题目就直接揭示了主题。

3.看开头结尾的中心句

文章常常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章主题。如《背影》开篇写了作者的切

身感受，概括起来就是文章的主题。

篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可

细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心，如《走一步，再走一步》。

4.分析议论、抒情句，品味中心。

有的记叙文，作者往往用议论、抒情的语句，表达情感，这些句子往往与中心密切相关，要认真品读

这些句子，就能准确概括文章的中心。

5.抓每段的中心句，归纳中心。

一般的记叙文，每一段落都有一个中心句或重点句，要抓住这些中心句或重点句，归纳出文章的中心。

6.概括各段大意，归纳中心。

要先把每一段的意思概括出来，在各段大意的基础上，归纳出文意的中心。如《我的老师》

7.分析文章的结构，总结主题。

结构是为表现主题服务的，分析结构可以了解作者意图，总结归纳出主题。如《从百草园到三味书屋》，

作者先写百草园快乐自由的生活，再写三味书屋的枯燥生活，对比中就揭示了封建教育束缚儿童的健康成

长。

8.综合分析，把握中心。

有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。

概括记叙文中心的一般语言表述形式：

本文记叙了（或描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），赞扬了（或揭露了、歌颂了、说明

了、表达了、表现了）……的精神（或思想、品质、道理、感情性格、实质），抒发了作者……的感情。

例题

神奇的丝瓜

季羡林

①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花圈。周围用竹竿扎了

一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土

壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

②过了不久、丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高

的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙

和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了，

③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱

笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二

楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在

什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的

叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机，

④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反

而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远...

⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长

越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随

风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

⑥然而不久就证明了，我这种坦心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，

在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛

长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？

我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放

在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。

⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长

出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，

它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。

⑧然而今天早晨，我却看到了声尊、同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生

长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄

壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，

却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原

来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆

平。

⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。

丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，

丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

（选自《心里那一片天地》有删改）

29.第⑨段说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具

体表现是什么？请简要概括。

30.结合文章内容，回答下列问题。

（1）第⑧段中加点词语在文中的含义是什么？

然而今天早晨，我却看到了童修。.

（2）请对第⑥段中划线句子作简要赏析。

两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。

31.联系生活实际，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。

基\素养提升~0人

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

花园大院

肖复兴

①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、

什锦花园、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。

②花园大院，在石碑胡同旁边，东临天安门，背靠前门大街，离我家不远，过前门楼子，穿过天安门

广场，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那时，我快六岁了。去那里，是

因为那里有崔大叔崔大婶家。崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人

从小一起长大，两家自然很熟。

③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说

什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。一路走，一路背着父亲

教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。

④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春节去拜年时，

老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。房前

有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，

更是和我家住的房子不同。这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着

我叫人，我却更不敢张口了。

⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！”

⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。

⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声”崔大叔崔大婶”不可。没有办法，我只

好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……”

⑧“还没有叫崔大叔呢！"父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！

快别难为孩子了，都快坐下吧！”

⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。

⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没

有一个亲戚，我愿意去他们家，特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉，她那带有信阳口音

的话语，常让我想我母亲说话的时候是不是也是这样子呀！

⑪每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：“你娘要

是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。

⑫1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要先去崔大叔崔大婶家。从我进门

到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑

话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别，她拿出一条早已经做好的棉

裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说："北

大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，

北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。”

⑬这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯——条丝棉裤。那棉裤做

得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我换上这条丝棉裤，感动得很，一再感

谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！"她说这番话的

时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。

⑭如今，花园大院已经没有了。建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房

里的一套单元房。

⑮很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见

它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄

金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但

不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧。那一晚，布鲁

明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。

（有改动）

1.简要概括下列语段的主要内容。

③一⑨段：_______________________

⑫―⑬段：_______________________

2.品味语言。

①从人物描写方法的角度赏析文中画线的句子。

崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”

②品析下面句中加点的词语。

那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚步彳卜朝承。

3.赏析文章结尾最后一句话的妙处。

那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。

4.如果给本文设计一幅插图，请从下面两个方案中选择一个，并说明理由。

方案A：一座开阔的院落，房子围成半圆形，房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐。

方案B：院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪。

(-)阅读《把车停远一点》，完成下面小题。

把车停远一点

①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，

总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。

②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己他遒的日程，心里好

不忐忑。

③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想,

相告后便挂了电话。

④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！

请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！”

⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。

⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……”

⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。

⑧“方便！我知道的！”

⑨原来，那通电话，用意在此！

⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌

分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。

⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车

顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。

⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”

⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘''的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的

心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了

我前行的路。

⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车

位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上

下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。

⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近

求远？”

⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他

们吧！”

⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把

车停到了远处车位。

⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远

位置的车位总是最先被停满。

⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台

姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴

得更近了，我们的社会也更和谐美好了。

（选文有改动）

20.阅读①-⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。

时间事件

黄昏(1)

(2)姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置

半夜(3)

(4)姑娘安排工作人员先为我清雪

21.第②段加点词语“饱满”在文中的意思是什么?

22.阅读第⑬段，思考并回答下列问题：

（1）天寒地冻的早晨，我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？

（2）画线句有什么深层含义?

23.第①段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”三个动作分别反映出他们怎样的心理活动？

24.为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满”会成为“一道亮丽的风景线”?

（三）阅读下文，根据要求完成问题。

特殊的旅行

鲁先圣

①正在读初中的孩子要完成一个老师布置的课题：考察一个偏远的村子，然后写一篇考察作文。我对

孩子说，我开车，我们去鲁西南吧，那里是我们的故乡。

②到了济南西南郊外的党家庄，我看到路旁有一个背着行李的中年男子在向我们招手。这里是一座监

狱，看穿戴，我猜测这个人一定是一个刑满释放的人要回家去。我的车上只有我和儿子，我停下了车问他

去哪里，他说去梁山。正好顺路，“你上来吧。"我毫不犹豫地回答。

③他千恩万谢地上了车。车子在起伏不定的山间公路上飞驰，城市的轮廓渐渐远去，一个个在山坡上

错落有致的村子掠过车窗。

④“十年了，我没离开过那座院子一步。”他掩饰不住激动，很动情地告诉我。

⑤“出来了就好，回家以后，好好过日子吧。”

⑥“我还不知道家里是什么情况。”

⑦“十年中家里没有人来看过你吗？”

⑧“没有，只是捎来过一些东西，我猜想妻子和孩子可能都走了。”

⑨我渐渐知道，他就是十年前轰动一时的抢劫出租车大案的主犯。当年，他和另外两个狗肉朋友谎称

去泰山，打一辆新出租车，半路上打昏司机把车抢走。破案之后他被判刑13年，因为在监狱里表现较好,

获得减刑提前出狱。

⑩“我给家里丢尽了脸，妻子还能等我吗？我从来也没有奢望过人家会等我。我现在回家，就想看看

父母，然后出来打工，我也没有脸面在故乡混下去。”他无奈伤感。

⑪“也许，她还在等你。她知道你今天回家吗？”

⑫“一周以前，当我知道出狱的确切时间以后我就给家里写了信。”

⑬“也许，你的一家人都在村口等你呢！"我安慰他，尽管我也无法确定他的家究竟怎么样了。

⑭“我的父母一直身体不好，不知道他们是否还健在。他们如果健在，是不会原谅我的，我们家世代

都是本分人家，他们本来对我寄予很高的期望啊，怎么能够想到我会变成一个强盗！”

⑮我们一路交流着，距离他的家越来越近了，我分明看得出他的渴望与不安。他的眼睛中既有热切的

渴盼，又有不安的惶恐。

⑯“变化太大了，那个时候路没有这样宽，农村的房子也没有这样漂亮。”他自言自语

⑰“我送你到家吧，你还有很重的行李。"我不知道怎样安慰他才好，只能这样回应。“不，不，怎

么好意思，我跟了你一路了，已经够麻烦了。”

⑱“到了你家门口了，你不让我去喝杯茶吗？"他脸一红，很不好意思：“那是，那是，进家喝杯茶。”

⑲车子行驶在高低不平的乡村土路上，距离他的家门越来越近了，我感觉到他的呼吸越来越急促。进

了村子，我看到他故意低下了头。就在我们拐进一个胡同的一刹那，他立刻喊：“停车！停车！”车还没

有停稳，他就跳了下去。一对老人、一个中年妇女和一个十几岁的孩子站在胡同口上。

⑳他的眼泪夺眶而出，双膝跪在老人面前。

㉑我和儿子下车目送着他们的身影，我看到了他脸上坚定幸福的神情，也看到了他有力迈动着的双脚

和挺直的腰杆。我问儿子：“你知道这是一个怎样的人生故事吗？”

㉒“我知道了，这个囚犯的家人并没有因为他犯罪抛弃他。”儿子仰着头回答。

㉓是啊，他们没有抛弃他，他们在盼望着他回到自己的家，他可以开始新的人生了

㉔我们到他的家里喝了几杯茶，然后就返回城了。因为我知道，这一次特殊的旅行，儿子接受了一次

具体深刻的人生教育，他的考察也得到了意外的收获。

（原文有删改）

（1）第③段画线句是个病句，不改变句意，应改成：

（2）文章主要以“我”和儿子“旅行”的见闻为线索展开叙述，请概括内容。

①在党家庄，

②在往梁山路上，

③在村口，

（3）第⑮段画线句中“热切的渴盼，又有不安的惶恐”，“渴盼”的是,“惶

恐”的是o

（4）有同学认为这篇文章结尾可以删除，你认为呢？请写出理由。

（四）阅读下文，完成小题。

离花近一些

①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她

往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿

佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈

明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟。

②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不

由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，

摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业。柔风送来阵阵幽香，祖母拈

针缝衣的手轻颤起来。她扶着桌沿，快步走到窗根下，循着香，来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”

祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默

默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一

个满满的拥抱。淡淡清香叩开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄

稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁

了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中

停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如桅子花开。

③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里

的麦子和大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布

包赠予路人。他们从祖母安xiGng的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要,

去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。

④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁

有了炀心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一

年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上

大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好

好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四

季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。

⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，

又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，

留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母

要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。

⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应

付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决

定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，

临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春

花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，

有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。

⑦收拾好一切，我动身启程了。

(选自《思维与智慧》，有改动)

13.根据拼音写汉字

祖母安xiang()的面容

14.文章写了三次花籽的传递，请按照时间顺序简要概括。

第一次：__________

第二次：__________

第三次：__________

15.分析第②段画线句的语言表现力。

16.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文中“花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。”写出花香给祖母带来了慰藉，帮助她走出失

子之痛。

B.文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。

C.第⑥段写“我”父母生前来信的有关内容，补充交代祖母喜爱花的原因，深化了文章的主题。

D.结尾院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，为祖母的去世渲染了悲凉的氛围。

17.文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概述。

作业

星星维修师

①“快跑，你又要迟到了。”小禾把书塞给我，冲我使劲儿挥挥手。从家到学校，有好几里路。小禾

每天等在路边，把我的课本还给我。我放学回来，再把书借给她。

②小禾的娘有些痴傻，整日瘫在炕上。小禾除了放羊，还要做饭、哄弟弟。弟弟睡着了，她又要忙着

洗洗涮涮。她爹说，让她好好放羊，等羊长肥，卖了钱，就供她念书。

③小禾上不了学，就借我的课本看。但是她一钻进书里，她爹就吼，一个女娃，学那没用的作甚？能

变出饭来？

④小禾抹掉眼泪，翻开一页，对我说：“书上的星星画得不好看，我改了改。“我低头细看，书里的

星星确实呆气，蹲在纸上，像笨笨的甲虫。小禾只用铅笔在边缘轻扫几下，星星就不一样了，似乎在拖曳

着光芒飞行。

⑤“你们教室里有星星吗？我梦见教室里长满了星星。”小禾幽幽地说。我想起教室屋顶黑褐色的椽

楝，夏天漏雨，冬天灌风，常有蜘蛛吊下来。可我望着小禾，星星好像在她眼底闪耀。我忍不住撒谎说：

“嗯，星星有时会飞进来。”

⑥升五年级后，学校安排了晚自习。那时候没通电，大伙儿点蜡烛背书。我跟同桌说好，俩人合买一

根蜡烛。天一黑，教室真有星星了。

⑦每天下了晚自习，我才能把书给小禾。她只能夜里看书了。我想切下一截蜡烛送给小禾，同桌舍不

得。

⑧小禾求爹买蜡烛，她爹骂道：“不受干戈！