统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《1.2 治国安邦的总章程》听课评课记录

统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《1.2治国安邦的总章程》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.2治国安邦的总章程

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国宪法的视频资料导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，结合教材内容，对“治国安邦的总章程”进行了深入浅出的讲解。同时，老师还学生进行小组讨论，使学生在讨论中加深对知识的理解。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了宪法在国家治理中的重要作用。布置的作业也与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。小组合作学习过程中，同学们能积极参与，互相协助，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术手段的使用对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动紧紧围绕“治国安邦的总章程”这一主题展开，使学生在掌握宪法基本知识的同时，提高法治意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对宪法的基本概念、原则和主要内容有了深入的理解，并能运用所学知识分析实际问题。在小组讨论中，学生们能明确表达自己的观点，说明他们对知识点的理解和记忆情况较好。此外，学生们在作业中也能运用所学知识进行思考和分析，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加尊重和维护宪法权威，增强了法治观念。在课堂讨论和作业中，学生们表现出对宪法和法治的认同，说明他们的情感态度和价值观得到了促进和发展。此外，小组合作学习也使学生们学会了尊重他人、团结协作，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张华老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生参与度高。最突出的优点是老师能够结合学生的实际，运用多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在运用多媒体教学资源时，可以更加注重与教学内容的融合，提高教学资源的利用效率。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂教学进行持续关注。可以通过听课、交流等方式，了解老师在采纳改进建议后的教学变化，以及学生对新教学方式的反馈。同时，可以教研