苏教版五年级数学上册第一单元第1课《认识负数（1）》听评课记录

苏教版五年级数学上册第一单元第1课《认识负数（1）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：苏教版五年级数学上册第一单元第1课《认识负数（1）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，激发学生的兴趣，让学生初步感知负数的概念。展开阶段，张老师运用讲授法、讨论法和实践法等多种教学方法，引导学生深入理解负数的意义和性质。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，积极举手发言，表现出对课堂内容的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对负数知识的好奇心和求知欲。学生之间积极开展合作学习，共同探讨问题，解决问题。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的负数概念变得形象直观，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解负数的意义、掌握负数的表示方法和运算规则。通过张老师的引导和学生的自主学习，大部分学生能够达到预期的学习目标，对负数的概念有了清晰的认识，并能运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们对负数知识点的理解和记忆情况较好。他们能够熟练地运用负数的表示方法，进行简单的负数运算。此外，学生们还能够将负数知识与生活实际相结合，运用所学知识解释生活中的负数现象。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的生活实例和丰富的教学活动，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和信心。同时，张老师鼓励学生们积极思考、主动探究，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学思路清晰，学生学习积极性高，教学目标基本达成。最突出的优点在于张老师对教学内容的深入讲解和灵活运用多种教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握负数知识。同时，张老师注重师生互动，关注学生的学习状态，为学生的全面发展提供了良好的条件。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，适时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，在课堂活动中，可以进一步鼓励学生主动参与，提高学生的思维能力和创新能力。此外，张老师可以适当增加一些实践性的题目，让学生在实际操作中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的课堂中继续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以组织教研组内的教师进行集体备课，共同讨论如何进一步