小学课本里的友谊故事读后感

小学课本里的友谊故事读后感TOC\o"1-2"\h\u14000第一章《走进小学课本里的友谊故事》 112083第二章《友谊故事的主要情节与人物》 120741第三章《友谊故事中的闪光点分析》 120017第四章《我对这些友谊故事的真实感受》 224753第五章《以具体情节为例的深入剖析》 213651第六章《从故事中汲取的友谊之道》 221625第七章《友谊故事对我们的深远意义》 37060第八章《传承友谊精神的展望》 3第一章《走进小学课本里的友谊故事》小学课本里的友谊故事就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们幼小的心灵。比如说《马克思和恩格斯的伟大友谊》这一故事。在课本中，我们了解到马克思和恩格斯来自不同的国家，但他们有着共同的理想和追求。他们相识后，开始了长期的合作。马克思在撰写《资本论》时，生活非常困苦，恩格斯就一直在经济上支持他，让马克思能够全身心地投入到研究和写作当中。这些故事被选入小学课本，是为了让我们从小就感受到友谊的力量。它不仅仅是小伙伴之间一起玩耍的那种简单情谊，更是一种可以相互扶持、共同追求梦想的深刻联系。这些故事如同涓涓细流，慢慢渗透进我们的思想里，让我们对友谊有了最初的认知。第二章《友谊故事的主要情节与人物》就拿《管鲍之交》这个故事来说吧。故事中的管仲和鲍叔牙是春秋时期的人。主要情节非常有趣且充满深意。管仲家里穷，鲍叔牙家里相对富裕。他们一起做生意的时候，管仲总是多拿一些钱财，可鲍叔牙从不计较，他知道管仲是因为家里穷才这样做的。后来，他们又一起参军打仗，管仲在战场上多次临阵退缩，鲍叔牙也没有责怪他，反而理解管仲是因为家中有老母亲需要照顾。再后来，鲍叔牙还极力推荐管仲做齐国的相国，自己甘居其下。从这个故事里的人物来看，鲍叔牙是一个大度、理解他人且非常有眼光的人，管仲则是一个有才华但在早期有一些小缺点的人。这个故事通过这些情节和人物，把真正的友谊诠释得淋漓尽致。第三章《友谊故事中的闪光点分析》以《羚羊木雕》这个故事为例。这个故事里的闪光点是对友谊中尊重和理解的探讨。文中的“我”把羚羊木雕送给了好朋友万芳，这是“我”对友谊的一种表达。万芳也因为友谊接受了这份礼物并且在“我”遇到困难的时候挺身而出。但是当“我”的父母要求要回羚羊木雕时，矛盾就产生了。这里面的闪光点在于，“我”和万芳在这个过程中都表现出了对友谊的重视。万芳在知道要归还木雕时虽然很伤心，但还是选择了理解，这体现了她对朋友的尊重。而“我”则在整个事件中挣扎，既不想违背父母，又不想伤害和万芳的友谊，这种矛盾心理也反映出友谊在孩子心中的重要性，这个闪光点让我们看到了友谊中除了美好相处之外的复杂一面。第四章《我对这些友谊故事的真实感受》读了这些小学课本里的友谊故事，我真的是感触颇多。像《马克思和恩格斯的伟大友谊》，他们的故事让我觉得友谊是可以跨越国界、跨越阶层的。马克思和恩格斯为了全人类的解放事业共同奋斗，这是多么伟大的目标。他们之间那种相互信任、相互支持的情谊，让我特别向往。再看《管鲍之交》，鲍叔牙的大度宽容让我很是钦佩。在生活中，我们很多时候都会因为一点小事就和朋友闹别扭，要是都能像鲍叔牙那样理解朋友，那该多好啊。而《羚羊木雕》则让我对友谊中的一些无奈有了深刻的感受。有时候，我们想好好维护友谊，可是外界的因素却会干扰我们，这时候的友谊就变得很脆弱，但也正因为如此，那些经得住考验的友谊才更加珍贵。第五章《以具体情节为例的深入剖析》还是拿《羚羊木雕》来说吧。当“我”把羚羊木雕送给万芳的时候，原文中描述“我”的心情是很开心的，因为“我”觉得这是对我们友谊的最好见证。万芳也非常高兴地接受了，她还把自己心爱的小刀送给了“我”。这个情节可以看出孩子们对于友谊是很单纯的，他们用自己最珍视的东西来表达对朋友的喜爱。可是，当“我”的父母发觉羚羊木雕不见了，要求“我”要回的时候，“我”的内心是极度痛苦的。“我”去万芳家要回木雕的情节特别揪心，万芳一开始很惊讶，后来虽然把木雕还给了“我”，但是她的那种失望和难过是能从字里行间感受到的。这个情节深入地剖析了友谊在现实的压力下是多么的脆弱，同时也让我们思考在友谊中应该如何平衡亲情和友情的关系。第六章《从故事中汲取的友谊之道》从《管鲍之交》这个故事中，我们能汲取到很多友谊之道。鲍叔牙对管仲的理解和包容就是很重要的一点。在生活中，我们的朋友可能会有各种各样的缺点，就像管仲在做生意和打仗时的表现一样。但是我们不能因此就否定朋友，而是要像鲍叔牙那样，去理解朋友背后的原因。另外，鲍叔牙能够看到管仲的才华并且愿意举荐他，这告诉我们在友谊中要善于发觉朋友的优点并且支持他们的发展。再看《马克思和恩格斯的伟大友谊》，他们的故事让我们知道友谊要有共同的理想和目标。当两个人朝着同一个方向努力的时候，友谊会更加牢固。他们在困难时期相互扶持，这也提醒我们在朋友遇到困难时要伸出援手，而不是袖手旁观。第七章《友谊故事对我们的深远意义》小学课本里的这些友谊故事有着深远的意义。像《羚羊木雕》这个故事，它让我们在小时候就开始思考友谊中的价值观念。它让我们明白友谊不是单方面的付出或者索取，而是要考虑到多方面的因素。同时这个故事也教育我们在处理友情和亲情的关系时要谨慎。而《马克思和恩格斯的伟大友谊》，则激励着我们去寻找志同道合的朋友，去追求伟大的理想。他们的故事告诉我们，真正的友谊是可以经得起时间和困难考验的。《管鲍之交》更是给我们树立了一个如何对待朋友的典范，让我们知道大度、理解、支持是友谊中不可或缺的元素，这些故事在我们成长的过程中就像灯塔一样，不断地指引着我们如何对待友谊。第八章《传承友谊精神的展望》我们应该传承这些友谊故事中的精神。在现代社会，虽然科技很发达，人与人之间的联系变得更加便捷，但真正的友谊似乎变得更加稀缺。我们可以从小学课本里的这些友谊故事开始，教育孩子们什么是真正的友谊。比如，在学校里可以开展一些关于友谊故事的讨论活动，让孩子们分享自己对这些故事的理解。就像《管鲍之交》