贵州省黔南州龙里县2023年小升初语文试卷(学生版+解析)

贵州省黔南州龙里县2023年小升初语文试卷一、选择题（30分）1．下面画横线的字注音完全正确的一项是（）A．折枝(shé)焖鸡(mēn)屏住呼吸(bǐng)B．弓缴(zhuó)掺和(cān)悄然无声(qiǎo)C．刹那间(chà)憎恨(zèng)狂风暴雨(bào)D．旋涡(xuàn)惆怅(zhàng)衣衫褴褛(1óu)2．下列几组词中，有错别字的一项是（）A．建树不加节制不言而喻有恃无恐B．演绎万不得已万象更新眼花缭乱C．僻静翻箱倒柜一片狼藉不可思异D．耽搁焉知非福司空见惯通宵达旦3．下列汉字在查字典的过程中说法正确的一项（）A．“鼎”共有12画，用部首查字法应查“鼎”部，用音序查字法应先查“D”，第六画的笔画是“竖折撇”。B．“诞”字，用部首查字法，先查“讠”部首，再查七画，第三画是“横折折撇”，组词是“诞生”。C．“锲”字共有14画，用音序查字法，先查大写字母“Q”，再查“qie”，“锲”在“锲而不舍”一词中的意思是用刀雕刻。D．“粥”字共有12画，用音序查字法，先查大写字母“Z”，再查“zhōu”，组词是“粥到”。4．下列词语搭配有误的一项是（）A．咆哮的江水残暴的歹徒简陋的帐篷B．清脆的声音荒芜的土地冷漠的身体C．愉快地玩耍紧张地工作恭敬地行礼D．拼命地呼喊疲惫地奔波含糊地回答5．下列说法不正确的一项是（）A．《北京的春节》作者是舒庆春，文章以时间为写作顺序，《腊八粥》则是按照等粥、喝粥的顺序写的。B．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖，在藏戏里，国王的面具是红色的，红色代表威严。C．在中国的传统节日里，元宵节要观灯，端午节赛龙舟、吃粽子，七夕节穿针乞巧，重阳节吃花糕，中秋节登高吃月饼。D．《为人民服务》中“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军。6．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A．这件玉器雕刻精美，人物姿态各异，草木虫鱼栩栩如生。B．三星堆的考古发现，让一批珍贵的青铜器暴露无遗。C．鲁滨逊曾过着与世隔绝的生活，他的传奇经历让人不可思议。D．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。7．下列加点词语解释有误的一项是（）A．锅里的粥也像是益发浓稠了（越发；更加）B．红豆煮的肿胀，那也是往常熬粥时常见的事情（体积增大）C．他的日子虽然不好过，但是有了大家的帮助，他倍感温暖。（生活和生计）D．烈火焚烧若等闲。（若：假若）（等闲：平常）8．下列说法正确的一项是（）A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间是能生火做饭的。B．《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花”中的“春城”指昆明市。C．《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆•索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。D．“老师领进门”中的这个“门”指的学习国文的大门。9．下列说法中正确的一项是（）A．“窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。”这是比喻句。B．“在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。”这是排比句。C．“您的字总是那么干净漂亮，一个个方块字像小士兵一样排列在黑板上。”句中把老师写的字比作小士兵。D．“嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空，愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。”这句话写出了“我”希望同桌去实现他的梦想，不想再与他相见。10．下列说法错误的一项是（）A．《石灰吟》一诗托物言志，采用象征手法，字面上是吟石灰，实际是借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。B．《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首送别诗，写的是春末时节王观送别友人鲍浩然。C．《真理诞生于一百个问号之后》一文运用具体典型事例，说明不懂就要问的观点。D．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的，引号表示特定称谓。11．下列描述有误的一项是（）A．《花脸》的作者是冯骥才B．《荔枝》的作者是肖复兴C．塞尔玛•拉格洛芙是英国女作家D．《汤姆•索亚历险记》的作者是马克•吐温12．《表里的生物》一文中“表里的生物”指的是（）A．小蜗子 B．秒针C．童年美好的回忆 D．分针13．李丽想要按照书名的音序，整理一下六年级读过的书目，下列排序正确的一项是（）①《鲁滨逊漂流记》

②《骑鹅旅行记》

③《爱丽丝漫游奇境》

④《汤姆•索亚历险记》A．③①④② B．③④②① C．③②①④ D．③①②④14．下列各组词语中，感情色彩全都相同的一组是（）A．顽强顽皮顽固B．锲而不舍精益求精坚持不懈C．荣耀闪耀炫耀D．口若悬河各抒己见夸夸其谈15．下面句子中，没有语病的是哪一句（）A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。二、阅读与理解。（35分）课内现代文阅读《匆匆》节选ㅤㅤ我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。16．联系上下文，解释下列词语的意思。①泪潸潸：②茫茫然：17．第1段中的“他们”指的是：18．用“横线”画出文中的比喻句。19．“我掩面叹息”，“叹息”的是（）（多选）A．明知时间易逝，而自己却毫无办法来阻止。B．这一天来，又毫无所获。C．时间都浪费在生活中的点点滴滴上，自己没有做出有意义、有价值的事情来。D．自己碌碌无为的一生。20．第2段中作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，说明日子在不经意中匆匆流逝。请你仿照文段中的句式，写一写。21．请写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。课内文言文阅读两小儿辩日（节选）ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”22．请给下面的句子划分节奏。此不为近者热而远者凉乎？23．两个小孩辩斗时，一个小孩从的角度分析，认为日初出时离人近而日中时离人远；一个小孩从的角度分析，认为日初出时离人远而日中时离人近。他们分析问题的角度不同，因而得出的结论不同。24．根据上面的短文，请你来夸一夸孔子和两个小孩。①我来夸孔子：②我来夸两个小孩：25．两个小孩笑着对孔子说“孰为汝多知乎？”如果让你穿越到那个时代，变成孔子，听了两个小孩的话，你会说什么呢？课外阅读____ㅤㅤ“能不能请你们告诉我，”爱丽丝有点儿胆怯地问道，“你们为什么要涂那些玫瑰呢？”ㅤㅤ黑桃五和黑桃七不说话，只是看着黑桃二。黑桃二压低嗓音开始说：“嘿，小姐，事实是，这地方本该种一棵红色的玫瑰树，把一棵白玫瑰栽了进去。这样，你知道，我们全都要人头落地。所以，小姐，在她大驾光临之前，我们正在竭尽全力……”就在此刻，直挺挺地趴在地上。ㅤㅤ这时响起了许多脚步的声音，爱丽丝不顾四周，急于见见那位王后。ㅤㅤ最先来到的是十个扛着棍棒的士兵，他们的样子全都跟那三个园丁相像：扁平的长方形，双手和双脚长在四只角上。其次是十个侍臣，像那十个士兵一样两个两个地并肩行走。跟着来到的则是王室的孩子们，共有十个，手拉着手，跳跳蹦蹦、欢欢喜喜地走来，大多数是国王和王后。爱丽丝在其中认出了那只大白兔，它正说着话，对人家讲的每件事都报以微笑，它走过去的时候并没有注意到爱丽丝。跟在后面的是那位红心杰克，出现的是：红心国王和红心王后。ㅤㅤ爱丽丝相当犹豫不决，不知自己该不该像那三个园丁一样，脸朝下趴在地上，谁来看呢？”这样想着，她仍站在那里，等着瞧。ㅤㅤ行列来到爱丽丝对面的时候，他们全都停下来注视着她。王后严厉地问道：“这是谁？”红心武士只是一个劲地鞠躬和微笑作为回答。ㅤㅤ“傻瓜!”王后不耐烦地把头一甩，然后转身冲着爱丽丝吼道：“你叫什么名字，小孩子？”ㅤㅤ“我叫爱丽丝，陛下。”爱丽丝非常有礼貌地说。可她又自己嘀咕了句；“哼!说来说去，他们只不过是一副扑克牌罢了，我才不害怕他们呢!”ㅤㅤ“你们是谁呢？”王后指着三个园丁问。那三个园丁围着一株玫瑰趴着，背上的图案同这副纸牌的其他成员一样，看不出这三个园丁是园丁呢，或者是他自己的三个孩子了。ㅤㅤ“我怎么知道呢？这不干我的事!”爱丽丝回答，连她自己都对自己的勇气都感到惊奇。王后的脸气红了，两眼像野兽一样地瞪了爱丽丝一会儿，然后尖声叫道：“砍掉她的头！砍掉......”ㅤㅤ“废话!”爱丽丝干脆大声说。而王后却不说话了。26．快乐读书吧的阅读小贴士提示了阅读世界名著的阅读要素：①有些名著读起来有困难，我们应该细细品味。②读名著之前要先了解名著的，这样能够帮助我们理解作品的内容和价值。27．《爱丽丝漫游奇境记》的作者（国家）的作家兼牛津大学基督学院数学教师创作的著名儿童文学作品，讲述了英国小女孩爱丽丝在追逐一只揣着怀表、会说话的的过程中不慎进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。28．题目是文章的眼睛，请你根据节选的精彩片段在文前的横线上写出这个故事的题目。29．疯帽子是《爱丽丝梦游仙境》中的人物，他是个____的人，与三月兔、睡鼠一起举办的疯狂茶会是爱丽丝系列小说中最著名的场景之一。A．跋扈、残暴 B．世故、胆小 C．善良、正直 D．怪诞、疯癫30．爱丽丝看见三个园丁正在，三个园丁把种成了。31．画波浪线的句子是对爱丽丝的什么描写？从这些描写中可以看出爱丽丝是个怎样的人？32．画横线的这些句子是对王后的哪些方面的描写？通过对王后的这些描写，你觉得王后是个怎样的人？非连续性文本阅读。【材料一】读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。（节选自周国平《经典和我们》）【材料二】根据问卷调查，2019年我国某城市18周岁以上国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间如下所示：读书时间手机接触时间互联网接触时间19.69分钟100.41分钟65.12分钟33．上面两则材料是六年级张玲同学在调查过程中搜集到的材料。从中可以看出，该同学收集信息的渠道是和。34．阅读以上两则材料，判断下列说法对（√）错（×）。①周国平认为真正的阅读必须要有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。②我国18周岁以上国民看手机、上网的时间远远超过读书的时间。③周国平认为背功课或读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。35．阅读了以上两则材料，你有什么想说的？请写下来。三、口语表达（5分）36．生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食，请你作即兴发言。四、习作（25分）37．眼看就要离开母校，回忆六年的小学生活，有许多人、许多事、很多情景、很多物品甚至是校园中的某个角落，让我们久久不愿离去。请你以“难忘”为中心，选择一个老师，或发生在校园里的一件事情，或校园里的一处景物，表达对这些人、事、景物的真情实感。ㅤㅤ要求：(1)题目恰当。(2)中心明确，能表达自己的真情实感。(3)内容充实具体，说完整，说清楚自己要表达的意思，500字左右。(4)条理清楚，语句通顺。(5)无错别字，行款格式及标点符号正确。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】字音【解析】【分析】故答案为：

【点评】2．【答案】C【知识点】字形辨析【解析】【分析】故答案为：

【点评】3．【答案】D【知识点】汉字查字典【解析】【分析】故答案为：

【点评】4．【答案】B【知识点】词语搭配【解析】【分析】故答案为：

【点评】5．【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】6．【答案】B【知识点】词汇运用【解析】【分析】故答案为：

【点评】7．【答案】D【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】8．【答案】C【知识点】重要节日【解析】【分析】故答案为：

【点评】9．【答案】C【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】故答案为：

【点评】10．【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】11．【答案】C【知识点】作者作品【解析】【分析】故答案为：

【点评】12．【答案】B【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】13．【答案】D【知识点】音序【解析】【分析】故答案为：

【点评】14．【答案】B【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】15．【答案】B【知识点】修改病句【解析】【分析】故答案为：

【点评】【答案】16．流泪不止的样子；不知所措的样子17．时间18．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，我的日子滴在时间的流里，也没有影子。19．A；B；C20．看电视的时候，日子从屏幕上过去，日子在脚步声中逝去，日子便从笔尖上划过去。21．我生待明日，万事成蹉跎。【知识点】课内现代文阅读【答案】22．此不为/近者热/而/远者凉乎？23．大小；凉热24．谦虚谨慎、实事求是，可仍然“知之为知之；为了认识自然，探寻客观真理而独立思考。25．太阳大小的问题我的确没有考虑过，刚刚听了你们的说法，你们都是善于观察。【知识点】课内文言文阅读【答案】26．沉下心；写作背景27．英国；刘易斯•卡罗尔；兔子28．残忍的王后29．D30．给花涂颜色；白玫瑰；红玫瑰31．语言描写|爱丽丝是一个有礼貌、天真可爱的孩子。32．语言和神态的描写|可以看出王后是一个凶残、残忍可怕的人【知识点】叙事类记叙文阅读【答案】33．阅读书籍；上网浏览34．正确|正确|错误35．我觉得我们应该增加读书时间，多读一些人文经典，就是在和我们自己心智对话，自我成长。【知识点】非连续性文本阅读36．【答案】尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！粮食是人类生存和发展的根本、避免浪费是我们每个人应该履行的基本义务，我们国家发生大量的粮食浪费现象，更浪费了亿万农民艰苦劳作的辛勤成果。那么我们平时应该怎样珍惜粮食呢，选购合适的食材，不要一次性采购过多。其次，要养成健康的饮食习惯，做到“精、充，即精细制作、膳食均衡，如果不小心剩下了食物，可以储存冰箱中或者转为剩饭剩菜，节约资源。最后，希望大家都能够心怀感恩，为我们可爱的地球。谢谢大家！【知识点】应用文作文【解析】【分析】故答案为：

【点评】37．【答案】难忘那瞬间记得上学期有一次，我们正在津津有味地听着冯老师的课，我前桌的同学悄悄地要求挨着窗户近点的同学关窗户。因为她穿的有些薄，美丽冻人了。但就在这时，出现了让我感动又难忘的一幕。冯老师迅速过来，把自己的上衣外套披在了我前桌的身上，并没多说一句话，而是笑了笑继续讲课。俗话说：“老师是成长过程中的第二任父母。”这一幕让我深刻地理解了这句话的含义。我们学校是寄宿学校，与老师相处的时间比父母还多。现实生活中感人的瞬间还有很多，但这一瞬间却深深地烙印在我心里。冯老师就如同慈爱的母亲站在那里，浑身散发着母性的光辉。可能由于很多同学在场，我前桌有些不好意思了，穿了一会儿后就把衣服脱了下来放在腿上。于是，我把衣服悄悄地要了过来，披在自己身上，此时衣服还热着，我便感受着这件衣服带来的温暖。不知不觉铃声响了，一节课就这样过去了。我反复回味着那一瞬间的美妙，感到无比的亲切。下课后，冯老师在教室后面与其他同学交谈着，我就没有去叫她，直接把衣服披在她身上，害羞的说了声“谢谢老师”。她微笑地对我说：“我不冷，你先穿着就行。”我心里顿时美美哒，回答说：“我这会儿不冷了，你一会儿出去别冻着。”从那时起，觉得身边的老师如此亲切与亲近。冯老师如同妈妈一样，让我感受着母爱的温暖。那瞬间的情景在我心中反复上演，因为我深深地明白：那瞬间的动作，凝聚着永恒的爱。【知识点】叙事类作文【解析】【分析】故答案为：

【点评】贵州省黔南州龙里县2023年小升初语文试卷一、选择题（30分）1．下面画横线的字注音完全正确的一项是（）A．折枝(shé)焖鸡(mēn)屏住呼吸(bǐng)B．弓缴(zhuó)掺和(cān)悄然无声(qiǎo)C．刹那间(chà)憎恨(zèng)狂风暴雨(bào)D．旋涡(xuàn)惆怅(zhàng)衣衫褴褛(1óu)【答案】C【知识点】字音【解析】【分析】故答案为：

【点评】2．下列几组词中，有错别字的一项是（）A．建树不加节制不言而喻有恃无恐B．演绎万不得已万象更新眼花缭乱C．僻静翻箱倒柜一片狼藉不可思异D．耽搁焉知非福司空见惯通宵达旦【答案】C【知识点】字形辨析【解析】【分析】故答案为：

【点评】3．下列汉字在查字典的过程中说法正确的一项（）A．“鼎”共有12画，用部首查字法应查“鼎”部，用音序查字法应先查“D”，第六画的笔画是“竖折撇”。B．“诞”字，用部首查字法，先查“讠”部首，再查七画，第三画是“横折折撇”，组词是“诞生”。C．“锲”字共有14画，用音序查字法，先查大写字母“Q”，再查“qie”，“锲”在“锲而不舍”一词中的意思是用刀雕刻。D．“粥”字共有12画，用音序查字法，先查大写字母“Z”，再查“zhōu”，组词是“粥到”。【答案】D【知识点】汉字查字典【解析】【分析】故答案为：

【点评】4．下列词语搭配有误的一项是（）A．咆哮的江水残暴的歹徒简陋的帐篷B．清脆的声音荒芜的土地冷漠的身体C．愉快地玩耍紧张地工作恭敬地行礼D．拼命地呼喊疲惫地奔波含糊地回答【答案】B【知识点】词语搭配【解析】【分析】故答案为：

【点评】5．下列说法不正确的一项是（）A．《北京的春节》作者是舒庆春，文章以时间为写作顺序，《腊八粥》则是按照等粥、喝粥的顺序写的。B．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖，在藏戏里，国王的面具是红色的，红色代表威严。C．在中国的传统节日里，元宵节要观灯，端午节赛龙舟、吃粽子，七夕节穿针乞巧，重阳节吃花糕，中秋节登高吃月饼。D．《为人民服务》中“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军。【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】6．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A．这件玉器雕刻精美，人物姿态各异，草木虫鱼栩栩如生。B．三星堆的考古发现，让一批珍贵的青铜器暴露无遗。C．鲁滨逊曾过着与世隔绝的生活，他的传奇经历让人不可思议。D．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。【答案】B【知识点】词汇运用【解析】【分析】故答案为：

【点评】7．下列加点词语解释有误的一项是（）A．锅里的粥也像是益发浓稠了（越发；更加）B．红豆煮的肿胀，那也是往常熬粥时常见的事情（体积增大）C．他的日子虽然不好过，但是有了大家的帮助，他倍感温暖。（生活和生计）D．烈火焚烧若等闲。（若：假若）（等闲：平常）【答案】D【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】8．下列说法正确的一项是（）A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间是能生火做饭的。B．《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花”中的“春城”指昆明市。C．《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆•索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。D．“老师领进门”中的这个“门”指的学习国文的大门。【答案】C【知识点】重要节日【解析】【分析】故答案为：

【点评】9．下列说法中正确的一项是（）A．“窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。”这是比喻句。B．“在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。”这是排比句。C．“您的字总是那么干净漂亮，一个个方块字像小士兵一样排列在黑板上。”句中把老师写的字比作小士兵。D．“嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空，愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。”这句话写出了“我”希望同桌去实现他的梦想，不想再与他相见。【答案】C【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】故答案为：

【点评】10．下列说法错误的一项是（）A．《石灰吟》一诗托物言志，采用象征手法，字面上是吟石灰，实际是借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。B．《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首送别诗，写的是春末时节王观送别友人鲍浩然。C．《真理诞生于一百个问号之后》一文运用具体典型事例，说明不懂就要问的观点。D．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的，引号表示特定称谓。【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】11．下列描述有误的一项是（）A．《花脸》的作者是冯骥才B．《荔枝》的作者是肖复兴C．塞尔玛•拉格洛芙是英国女作家D．《汤姆•索亚历险记》的作者是马克•吐温【答案】C【知识点】作者作品【解析】【分析】故答案为：

【点评】12．《表里的生物》一文中“表里的生物”指的是（）A．小蜗子 B．秒针C．童年美好的回忆 D．分针【答案】B【知识点】文章大意理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】13．李丽想要按照书名的音序，整理一下六年级读过的书目，下列排序正确的一项是（）①《鲁滨逊漂流记》

②《骑鹅旅行记》

③《爱丽丝漫游奇境》

④《汤姆•索亚历险记》A．③①④② B．③④②① C．③②①④ D．③①②④【答案】D【知识点】音序【解析】【分析】故答案为：

【点评】14．下列各组词语中，感情色彩全都相同的一组是（）A．顽强顽皮顽固B．锲而不舍精益求精坚持不懈C．荣耀闪耀炫耀D．口若悬河各抒己见夸夸其谈【答案】B【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】故答案为：

【点评】15．下面句子中，没有语病的是哪一句（）A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。【答案】B【知识点】修改病句【解析】【分析】故答案为：

【点评】二、阅读与理解。（35分）课内现代文阅读《匆匆》节选ㅤㅤ我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。16．联系上下文，解释下列词语的意思。①泪潸潸：②茫茫然：17．第1段中的“他们”指的是：18．用“横线”画出文中的比喻句。19．“我掩面叹息”，“叹息”的是（）（多选）A．明知时间易逝，而自己却毫无办法来阻止。B．这一天来，又毫无所获。C．时间都浪费在生活中的点点滴滴上，自己没有做出有意义、有价值的事情来。D．自己碌碌无为的一生。20．第2段中作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，说明日子在不经意中匆匆流逝。请你仿照文段中的句式，写一写。21．请写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。【答案】16．流泪不止的样子；不知所措的样子17．时间18．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，我的日子滴在时间的流里，也没有影子。19．A；B；C20．看电视的时候，日子从屏幕上过去，日子在脚步声中逝去，日子便从笔尖上划过去。21．我生待明日，万事成蹉跎。【知识点】课内现代文阅读课内文言文阅读两小儿辩日（节选）ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”22．请给下面的句子划分节奏。此不为近者热而远者凉乎？23．两个小孩辩斗时，一个小孩从的角度分析，认为日初出时离人近而日中时离人远；一个小孩从的角度分析，认为日初出时离人远而日中时离人近。他们分析问题的角度不同，因而得出的结论不同。24．根据上面的短文，请你来夸一夸孔子和两个小孩。①我来夸孔子：②我来夸两个小孩：25．两个小孩笑着对孔子说“孰为汝多知乎？”如果让你穿越到那个时代，变成孔子，听了两个小孩的话，你会说什么呢？【答案】22．此不为/近者热/而/远者凉乎？23．大小；凉热24．谦虚谨慎、实事求是，可仍然“知之为知之；为了认识自然，探寻客观真理而独立思考。25．太阳大小的问题我的确没有考虑过，刚刚听了你们的说法，你们都是善于观察。【知识点】课内文言文阅读课外阅读____ㅤㅤ“能不能请你们告诉我，”爱丽丝有点儿胆怯地问道，“你们为什么要涂那些玫瑰呢？”ㅤㅤ黑桃五和黑桃七不说话，只是看着黑桃二。黑桃二压低嗓音开始说：“嘿，小姐，事实是，这地方本该种一棵红色的玫瑰树，把一棵白玫瑰栽了进去。这样，你知道，我们全都要人头落地。所以，小姐，在她大驾光临之前，我们正在竭尽全力……”就在此刻，直挺挺地趴在地上。ㅤㅤ这时响起了许多脚步的声音，爱丽丝不顾四周，急于见见那位王后。ㅤㅤ最先来到的是十个扛着棍棒的士兵，他们的样子全都跟那三个园丁相像：扁平的长方形，双手和双脚长在四只角上。其次是十个侍臣，像那十个士兵一样两个两个地并肩行走。跟着来到的则是王室的孩子们，共有十个，手拉着手，跳跳蹦蹦、欢欢喜喜地走来，大多数是国王和王后。爱丽丝在其中认出了那只大白兔，它正说着话，对人家讲的每件事都报以微笑，它走过去的时候并没有注意到爱丽丝。跟在后面的是那位红心杰克，出现的是：红心国王和红心王后。ㅤㅤ爱丽丝相当犹豫不决，不知自己该不该像那三个园丁一样，脸朝下趴在地上，谁来看呢？”这样想着，她仍站在那里，等着瞧。ㅤㅤ行列来到爱丽丝对面的时候，他们全都停下来注视着她。王后严厉地问道：“这是谁？”红心武士只是一个劲地鞠躬和微笑作为回答。ㅤㅤ“傻瓜!”王后不耐烦地把头一甩，然后转身冲着爱丽丝吼道：“你叫什么名字，小孩子？”ㅤㅤ“我叫爱丽丝，陛下。”爱丽丝非常有礼貌地说。可她又自己嘀咕了句；“哼!说来说去，他们只不过是一副扑克牌罢了，我才不害怕他们呢!”ㅤㅤ“你们是谁呢？”王后指着三个园丁问。那三个园丁围着一株玫瑰趴着，背上的图案同这副纸牌的其他成员一样，看不出这三个园丁是园丁呢，或者是他自己的三个孩子了。ㅤㅤ“我怎么知道呢？这不干我的事!”爱丽丝回答，连她自己都对自己的勇气都感到惊奇。王后的脸气红了，两眼像野兽一样地瞪了爱丽丝一会儿，然后尖声叫道：“砍掉她的头！砍掉......”ㅤㅤ“废话!”爱丽丝干脆大声说。而王后却不说话了。26．快乐读书吧的阅读小贴士提示了阅读世界名著的阅读要素：①有些名著读起来有困难，我们应该细细品味。②读名著之前要先了解名著的，这样能够帮助我们理解作品的内容和价值。27．《爱丽丝漫游奇境记》的作者（国家）的作家兼牛津大学基督学院数学教师创作的著名儿童文学作品，讲述了英国小女孩爱丽丝在追逐一只揣着怀表、会说话的的过程中不慎进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。28．题目是文章的眼睛，请你根据节选的精彩片段在文前的横线上写出这个故事的题目。29．疯帽子是《爱丽丝梦游仙境》中的人物，他是个____的人，与三月兔、睡鼠一起举办的疯狂茶会是爱丽丝系列小说中最著名的场景之一。A．跋扈、残暴 B．世故、胆小 C．善良、正直 D．怪诞、疯癫30．爱丽丝看见三个园丁正在，三个园丁把种成了。31．画波浪线的句子是对爱丽丝的什么描写？从这些描写中可以看出爱丽丝是个怎样的人？32．画横线的这些句子是对王后的哪些方面的描写？通过对王后的这些描写，你觉得王后是个怎样的人？【答案】26．沉下心；写作背景27．英国；刘易斯•卡罗尔；兔子28．残忍的王后29．D30．给花涂颜色；白玫瑰；红玫瑰31．语言描写|爱丽丝是一个有礼貌、天真可爱的孩子。32．语言和神态的描写|可以看出王后是一个凶残、残忍可怕的人【知识点】叙事类记叙文阅读非连续性文本阅读。【材料一】读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。（节选自周国平《经典和我们》）【材料二】根据问卷调查，2019年我国某城市18周岁以上国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间如下所示：读书时间手机接触时间互联网接触时间19.69分钟100.41分钟65.12分钟33．上面两则材料是