2023六年级数学下册 第2单元 百分数（二）第2课时 成数说课稿 新人教版

2023六年级数学下册第2单元百分数（二）第2课时成数说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级数学下册第2单元百分数（二）第2课时成数说课稿新人教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：分数的意义和性质，百分数的意义和性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级数学下册第2单元“百分数（二）”第2课时相关，与学生已掌握的分数和百分数概念紧密相连，通过将分数转化为百分数，加深对百分数性质的理解。核心素养目标培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养。通过探究百分数的意义和性质，提升学生对抽象数学概念的理解能力；通过解决实际问题，锻炼学生的逻辑推理和数学建模能力；通过直观操作和计算练习，强化学生的直观想象和数学运算技能。教学难点与重点1.教学重点

①理解百分数的意义，能够将分数转化为百分数，并正确解释百分数的实际含义。

②掌握百分数的性质，包括百分数的加减、乘除运算规则，以及百分数与分数、小数之间的转换。

2.教学难点

①理解百分数与实际情境的联系，能够将实际问题抽象为百分数问题，并解决实际问题。

②正确处理百分数在运算中的进位和舍位问题，避免计算错误。

③培养学生灵活运用百分数知识解决生活中各种问题的能力，特别是对于复杂问题的分析和解决。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校内部数学教学平台

-信息化资源：百分数相关教学视频、百分数性质练习题库

-教学手段：实物教具（如圆形卡片，用于演示百分数的分割）、多媒体课件、计算器教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示生活中常见的打折信息，如“打八折”、“满100减50”等，引导学生思考这些信息背后的数学问题。

2.提出问题：引导学生思考如何用数学语言描述打折现象，激发学生对百分数的兴趣。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的想法，教师对学生的回答进行总结和点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.引入百分数的概念：教师讲解百分数的定义，通过举例说明百分数表示的是一个数是另一个数的几分之几。

2.分数转化为百分数：讲解分数转化为百分数的方法，展示具体的转换过程。

3.百分数的性质：讲解百分数的性质，包括百分数的加减、乘除运算规则，以及百分数与分数、小数之间的转换。

4.教师示范：教师展示如何将实际问题转化为百分数问题，并解决实际问题。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题目：教师展示几道与百分数相关的练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问。

3.学生展示：每组选派代表展示解题过程，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：教师针对课堂内容提出问题，检验学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生举手回答问题，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与百分数相关的开放性问题，如“如何用百分数描述季节变化？”等。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师鼓励学生发挥想象，提出不同观点。

3.小组合作：学生分组讨论，共同解决教师提出的问题。

4.小组展示：每组选派代表展示解题过程，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的知识点进行总结，强调百分数在实际生活中的应用。

2.学生反思：学生反思自己在学习过程中的收获，提出改进建议。

3.教师引导：教师引导学生将百分数知识应用于实际生活，培养数学思维。

4.学生展示：学生展示自己如何将百分数知识应用于实际生活的例子，教师点评并总结。

整个教学过程设计共计45分钟，通过情境创设、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和核心素养能力拓展等环节，使学生在轻松愉快的环境中掌握百分数的概念和性质，提升数学思维能力和实际问题解决能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-百分数在统计学中的应用：介绍百分数在统计学中的重要性，如百分比表示样本数量在总体中的比例，以及如何通过百分比计算样本误差和置信区间。

-百分数在经济学中的应用：探讨百分数在经济学中的角色，包括利率、通货膨胀率、市场占有率等经济指标的计算。

-百分数在日常生活中的应用：展示百分数在购物折扣、营养标签、健康数据等方面的应用实例。

2.拓展建议：

-学生可以收集生活中的百分数实例，如广告中的折扣信息、食品包装上的营养成分表等，分析这些百分数如何影响日常生活决策。

-鼓励学生参与统计学项目，如调查班级同学的身高、体重，并计算平均身高、体重百分比等统计数据。

-通过在线资源或图书馆书籍，学习百分数在经济学中的具体应用案例，如股市分析、投资回报率等。

-设计一个实验，让学生通过实验数据来计算百分比，例如，通过实验测量不同液体的温度变化，并计算温度变化的百分比。

-创建一个数学游戏，如“百分数猜猜看”，通过游戏的形式让学生在娱乐中学习百分数的概念和应用。

-鼓励学生创作一个关于百分数的短故事或漫画，将百分数与故事情节相结合，提高学习的趣味性和创造性。

-组织学生进行小组讨论，探讨百分数在不同学科和领域中的重要性，以及如何在不同情境下正确使用百分数。板书设计1.重点知识点：

①百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。

②分数与百分数的转换：将分数转化为百分数，将百分数转化为分数。

③百分数的性质：百分数的加减乘除运算规则。

2.关键词：

①