《5 绚丽万花筒》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版

《5绚丽万花筒》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版主备人备课成员设计思路本节课以《绚丽万花筒》为主题，结合五年级下册综合实践活动皖教版教材，引导学生通过观察、操作和创作，感受生活中的色彩美。通过设计一系列实践活动，培养学生审美情趣，提高学生动手能力和创新能力。核心素养目标1.培养学生观察生活中的色彩美，提升审美感知能力。

2.通过动手操作，锻炼学生动手实践能力和创新思维。

3.引导学生学会合作交流，培养团队协作精神。

4.增强学生对传统文化的认识，激发对民族文化的自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了一定的色彩认知和审美基础，能够识别和描述基本的颜色和色彩搭配。他们可能对简单的几何图形有所了解，能够识别和绘制基本的几何形状。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对色彩和艺术创作通常具有较高的兴趣，喜欢通过绘画、手工等方式表达自己。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更喜欢动手实践，而另一些学生可能更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在色彩搭配上感到困惑，难以找到合适的颜色组合。在动手操作过程中，可能面临精细操作困难或创意不足的问题。此外，学生在合作交流时可能存在沟通不畅或团队合作意识不强的情况。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有五年级下册综合实践活动皖教版教材，以及相关的彩色纸、画笔等绘画工具。

2.辅助材料：准备与色彩搭配、几何图形相关的图片、图表，以及展示艺术家作品和色彩理论的视频资料。

3.实验器材：准备彩色透明塑料片、镜子、小棒等实验材料，用于制作万花筒，确保材料安全无毒。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造轻松愉悦的学习氛围，便于学生互动和创作。教学过程设计（用时：45分钟）

一、导入环节（用时：5分钟）

1.创设情境：播放一段自然风光视频，引导学生观察其中的色彩变化和美丽景色。

2.提出问题：视频中的色彩是如何形成的？色彩在自然中有哪些作用？

3.引导学生思考：色彩在我们生活中有哪些应用？我们如何通过色彩来表达情感和创意？

二、讲授新课（用时：20分钟）

1.讲解色彩基础知识：介绍色彩的分类、基本色、辅助色、互补色等概念。

2.分析色彩在生活中的应用：通过图片和实例展示色彩在不同领域的运用，如建筑、服装、设计等。

3.讲解色彩搭配技巧：介绍色彩搭配原则、方法，如和谐搭配、对比搭配等。

4.创意设计：引导学生运用所学知识，进行简单的色彩搭配设计，如设计一块布料、一个房间等。

三、巩固练习（用时：15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选取一种色彩，讨论其特点和搭配方法。

2.学生展示：每组派代表分享自己的讨论成果，全班进行点评和总结。

3.色彩搭配练习：学生根据所学知识，进行实际操作，完成一份色彩搭配作品。

四、课堂提问（用时：5分钟）

1.提问：请同学们谈谈自己对色彩搭配的理解和感悟。

2.引导学生总结：色彩搭配的关键是什么？如何运用色彩搭配技巧？

3.提问：在实际生活中，我们如何运用色彩搭配来提升生活品质？

五、师生互动环节（用时：5分钟）

1.教师提问：同学们，在今天的课程中，你们觉得哪些地方最有挑战性？

2.学生回答：学生分享自己在学习过程中遇到的困难和疑问。

3.教师解答：针对学生的提问，教师进行解答和指导。

六、核心素养能力的拓展要求（用时：5分钟）

1.鼓励学生关注生活中的色彩变化，提高审美能力。

2.引导学生将色彩搭配知识运用到实际生活中，提升生活品质。

3.鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的色彩搭配作品。

教学过程流程环节：

1.导入环节：通过视频和提问，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课：讲解色彩基础知识，引导学生理解新知识。

3.巩固练习：通过小组讨论和实际操作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：引导学生总结所学知识，提高课堂参与度。

5.师生互动环节：解答学生疑问，提升教学效果。

6.核心素养能力的拓展要求：关注学生审美能力、生活品质和创意思维的培养。教学资源拓展1.拓展资源：

-色彩心理学研究：介绍色彩心理学的基本概念，如色彩对情绪的影响、色彩在不同文化中的象征意义等。

-色彩在艺术史上的应用：探讨不同历史时期和艺术流派中色彩的运用，如印象派画家对光影和色彩的独特处理。

-现代设计中的色彩理论：分析现代设计领域，如平面设计、室内设计、时尚设计等，色彩搭配的案例和趋势。

-色彩与自然环境的关系：研究色彩如何反映自然环境，包括地理景观、气候变化对色彩的影响等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《色彩的情感》一书，探讨色彩对人类情感的影响；《色彩的力量》则介绍了色彩在品牌和市场营销中的应用。

-观看纪录片：推荐《色彩的秘密》纪录片，通过科学家和艺术家的视角，揭示色彩的奥秘。

-参观艺术展览：鼓励学生参观美术馆或画廊，特别是色彩运用独特的展览，如色彩主义画家的作品。

-实践项目：组织学生进行色彩调研，如观察校园或社区的色彩运用，分析色彩对环境氛围的影响。

-创作活动：引导学生进行个人色彩创作，如设计个人色彩日记，记录一周内的色彩体验和感受。

-互动讨论：利用社交媒体或班级讨论区，让学生分享自己对色彩的见解和创意。

-家庭作业：布置学生观察家庭成员的着装和室内装饰，分析其中的色彩搭配原则。板书设计①色彩基础知识

-色彩分类：原色、间色、复色

-基本色：红、黄、蓝

-辅助色：绿、橙、紫

-互补色：红色与绿色、蓝色与橙色、黄色与紫色

②色彩搭配原则