5老师,您好 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

5老师,您好第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5老师,您好第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版设计意图本节课以“5老师，您好”为主题，旨在引导学生学会尊敬老师，树立正确的师生关系观念。通过学习，让学生了解老师的工作职责，感受老师的辛勤付出，培养良好的师生互动习惯，为一年级学生奠定良好的道德基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会交往能力。通过学习，学生能够认识到老师的重要性和尊师重道的价值，提升自身的道德情操；同时，通过互动环节，增强学生的沟通能力，学会礼貌待人，为构建和谐校园环境奠定基础。学情分析一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，对新事物接受能力强，但自控能力和专注力相对较弱。在道德与法治课程中，学生已经初步接触到关于规则、礼貌和人际关系的内容，但对“老师”这一角色的理解和尊重程度参差不齐。部分学生可能因为年龄较小，对老师的辛勤工作缺乏深刻的认识，因此在尊师重道方面存在不足。此外，学生的行为习惯各异，有的学生可能在家或学校表现出不尊重老师的行为，这需要教师在教学中加以引导和纠正。针对这些特点，本节课将注重通过生动的故事和互动活动，帮助学生理解老师的角色，培养尊重和爱护老师的良好习惯，同时通过课堂纪律的规范，逐步提升学生的自律能力。教学方法与策略1.采用故事讲述法，通过生动的绘本故事，引导学生感受老师的辛勤和付出，激发学生对老师的敬意。

2.实施角色扮演活动，让学生扮演学生和老师，体验师生互动，加深对尊师重道行为的理解。

3.利用多媒体课件展示老师的日常工作，直观地展示老师的工作内容，帮助学生认识老师的角色。

4.设计互动游戏，如“猜猜我是谁”，通过游戏形式让学生了解老师的特点，增进师生之间的了解和情感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师以“尊师重道，从我做起”为主题，展示一张张老师辛勤工作的图片，引导学生思考：你们知道老师是做什么的吗？为什么我们要尊敬老师？

-学生分享自己对老师的认识和感受。

-教师总结：老师是我们学习的引路人，他们教我们知识，关心我们的成长，所以我们要尊敬老师。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过讲述“小兔子学礼貌”的故事，让学生了解礼貌待人的重要性。

-分析故事中的角色，引导学生思考：小兔子为什么受到大家的喜欢？小兔子学到了什么？

-教师讲解尊师重道的意义，强调老师在我们成长过程中的重要作用。

-通过图片展示，让学生了解老师的工作内容，如备课、批改作业、辅导学生等，感受老师的辛勤付出。

3.巩固练习（10分钟）

-进行“猜猜我是谁”的游戏，让学生根据老师的职业特点和生活习惯，猜测老师的身份。

-分组讨论：如果你是老师，你会希望学生们怎样对待你？

-学生分享自己的讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊师重道的重要性。

-学生分享自己学到的知识和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-每天回家向父母表达对老师的敬意，并帮助父母做一些力所能及的家务，以实际行动表达对老师的感激之情。

-家长签字确认，监督学生完成作业。知识点梳理1.尊敬老师的意义：

-老师是学生成长道路上的引路人，传授知识，启迪智慧。

-老师的辛勤付出，为学生的成长奠定了坚实的基础。

-尊敬老师是中华民族的传统美德，体现了对教育事业的尊重。

2.老师的职责：

-讲授知识，指导学生学习。

-关心学生的成长，提供心理辅导。

-组织丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

3.尊重老师的具体表现：

-课堂上认真听讲，不打扰他人。

-遵守纪律，按时完成作业。

-对老师有礼貌，使用恰当的称呼。

-主动关心老师的生活，帮助老师解决问题。

4.师生互动的重要性：

-师生互动有助于建立良好的师生关系，促进教学相长。

-通过互动，学生可以更好地理解老师的教学意图，提高学习效果。

-互动能够培养学生的沟通能力和团队协作精神。

5.老师的工作特点：

-辛勤付出，默默奉献。

-耐心细致，关爱学生。

-专业素养，追求卓越。

6.如何培养尊师重道的良好习惯：

-从小事做起，尊重老师的劳动成果。

-在日常生活中，关心老师的生活，关心老师的健康。

-学会感恩，用实际行动回报老师的关爱。

7.师生关系对学生的成长影响：

-良好的师生关系有助于学生树立正确的价值观。

-师生互动能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

-师生关系对学生的人格塑造和心理健康具有重要意义。

8.师生关系中的道德规范：

-尊重师长，遵守道德规范。

-理解老师，关心老师，帮助老师。

-诚实守信，公平公正地对待师生关系。

9.如何建立和谐的师生关系：

-以诚相待，增进师生之间的信任。

-互相尊重，理解和包容。

-沟通协作，共同进步。

10.学生在师生关系中的责任与义务：

-尊重老师，遵守纪律。

-积极参与课堂活动，提高学习效果。

-主动关心老师，帮助老师解决问题。

-维护和谐的师生关系，共同营造良好的学习氛围。板书设计①尊师重道的意义

-老师是知识的传授者

-老师是成长的引路人

-尊师重道是传统美德

②老师的职责

-教书育人

-辅导学生

-组织活动

③尊重老师的具体表现

-认真听讲

-守纪完成作业

-使用礼貌用语

-关心帮助老师

④师生互动的重要性

-促进教学相长

-激发学习兴趣

-培养沟通能力

⑤老师的工作特点

-辛勤付出

-耐心细致

-专业素养

⑥培养尊师重道的良好习惯

-从小事做起

-关心老师生活

-用实际行动表达感激

⑦师生关系对学生的成长影响

-树立正确价值观

-提高学习效果

-促进人格塑造

⑧师生关系中的道德规范

-尊重师长

-理解关心

-诚实守信

⑨建立和谐的师生关系

-以诚相待

-互相尊重

-沟通协作

⑩学生在师生关系中的责任与义务

-尊重遵守

-积极参与

-关心帮助反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在课堂上，我会尝试通过创设与生活紧密相连的情境，让学生在真实情境中体验尊师重道的意义，从而激发学生的学习兴趣。

2.多元互动，培养能力：在教学中，我会设计更多元化的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中提高沟通能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在之前的课堂中，我主要采用讲授法，可能让学生感到枯燥乏味，影响了学生的学习积极性。

2.评价方式局限：评价方式较为单一，仅限于课堂表现和作业完成情况，未能全面评价学生的道德素养和综合能力。

3.学生参与度不足：部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为对课程内容不够熟悉或缺乏兴趣。

反思改进措施（三）

1.丰富教学手段：在今后的教学中，我将尝试运用多媒体、游戏等多样化教学手段，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣