4《少让父母为我们操心》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

4《少让父母为我们操心》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为《少让父母为我们操心》来自统编版道德与法治四年级上册。内容包括：1.理解父母的辛劳与付出；2.体谅父母，学会分担家务；3.尊重父母，学会沟通。通过学习，使学生认识到父母对我们的关爱，学会关心父母，减轻父母负担。核心素养目标1.培养学生尊重父母、体谅父母的情感态度，增强亲子关系。

2.培养学生自主意识，学会独立完成家务，分担家庭责任。

3.培养学生沟通能力，学会与父母进行有效沟通，解决家庭矛盾。

4.增强学生的社会责任感，认识到自己在家庭中的角色，为家庭和谐贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的家庭生活经验，对父母的辛劳和付出有所了解，但对其背后的原因和意义可能认识不深。他们可能已经初步学会分担一些简单的家务，但在主动性和责任感方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家庭关系和亲子互动充满好奇，对父母的爱与付出有强烈的情感共鸣。他们在学习上表现出较强的观察力和想象力，能够通过图片、故事等形式理解抽象的概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，通过角色扮演、情景模拟等方式更好地吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能难以理解父母的辛劳，对家务分担持有抵触情绪。

（2）学生在与父母沟通时，可能存在表达不清、倾听不足的问题，导致沟通效果不佳。

（3）学生在独立完成家务时，可能缺乏自信，害怕失败，需要教师给予适当的鼓励和支持。

（4）部分学生可能由于家庭环境、父母教育方式等因素，对家庭关系和亲子互动存在误解，需要教师引导他们正确认识家庭角色和责任。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解结合学生讨论，帮助学生深入理解父母的辛劳和家庭责任。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演父母和孩子的角色，体验不同角度的情感，增强对家庭关系的理解。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，展示家庭生活中的真实场景，激发学生的情感共鸣。

4.组织小组合作学习，让学生在小组中分享自己的家庭经验，互相学习，共同成长。

5.使用游戏化的教学策略，如“家务大挑战”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习分担家务的重要性。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问：“你们知道父母的辛劳吗？你们是如何帮助父母的？”引导学生思考家庭责任和父母的付出。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学内容，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括父母的辛劳、分担家务的意义、与父母沟通的方法等。

举例说明：教师通过具体的家庭生活案例，如父母工作辛苦、孩子主动分担家务等，帮助学生理解知识点。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在家庭中的角色和责任，以及如何与父母沟通。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师布置一些简单的家务任务，让学生在家庭中尝试完成，如整理房间、洗碗等，加深对分担家务的理解。

教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决在完成家务过程中遇到的问题，鼓励学生积极尝试。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调尊重父母、分担家务、与父母沟通的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）记录自己在家庭中的角色和责任，以及与父母沟通的经历。

（2）设计一份家务分担计划，与父母共同商讨并执行。

（3）撰写一篇关于家庭责任的小论文，分享自己的感悟。

6.课堂延伸（约10分钟）

教师组织学生进行角色扮演游戏，模拟家庭生活中的场景，让学生体验不同角色的感受，进一步理解家庭责任和亲子关系。

7.课堂反思（约5分钟）

教师引导学生进行课堂反思，让学生谈谈自己在课堂上的收获和体会，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

8.课后拓展（约5分钟）

教师提醒学生关注家庭生活中的点滴，鼓励他们在日常生活中关心父母、分担家务，并学会与父母有效沟通。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《家的味道》：介绍不同文化背景下的家庭生活，让学生了解不同家庭结构和文化中父母与子女的关系。

-《父母的心》：收录了父母对子女的寄语和感悟，帮助学生理解父母的良苦用心。

-《家务分担手册》：提供家务分担的建议和技巧，帮助学生学会合理分配家庭劳动。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解不同家庭背景下的父母与子女关系。

-鼓励学生在家中尝试记录自己的家务分担情况，分析自己在家庭中的角色和责任。

-学生可以调查自己班级或朋友圈中其他同学的家务分担情况，进行比较分析，撰写调查报告。

-引导学生思考如何与父母有效沟通，可以尝试制定一个与父母沟通的计划，并在家庭中实践。

-学生可以创作一篇关于家庭责任的小故事，通过故事的形式表达对家庭和父母的感激之情。

3.实践活动：

-组织学生参与“家庭日”活动，让学生在家庭中体验一日家务，增进亲子关系。

-邀请家长参与学校组织的“亲子课堂”，分享家庭教育的经验和心得。

-开展“最美家庭”评选活动，鼓励学生和家庭共同参与，展示家庭的和谐与温馨。

4.家庭作业：

-学生可以尝试为父母准备一顿晚餐，体验父母的辛劳，并从中体会到家庭责任的重要性。

-学生可以与父母一起制定家庭预算，学会理财和家庭规划。

-学生可以记录一周内与父母沟通的次数和内容，分析自己在家庭沟通中的表现，并制定改进计划。

5.综合评价：

-教师可以通过学生的课后作业、实践活动和课堂表现，综合评价学生对家庭责任和亲子关系的理解程度。

-鼓励学生通过自我评价和同伴评价，反思自己在家庭中的角色和责任，以及与父母沟通的效果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-父母的辛劳与付出

-学会分担家务

-尊重父母，学会沟通

②本文重点词：

-辛劳

-分担

-尊重

-沟通

③本文重点句：