12《我的环保小搭档》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

12《我的环保小搭档》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：道德与法治二年级下册统编版第12课《我的环保小搭档》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍环保小搭档的概念和作用，引导学生认识环保的重要性，培养学生的环保意识和责任感。与之前学习的环保知识相联系，如垃圾分类、节约用水等，帮助学生将所学知识应用于实际生活中。二、核心素养目标1.培养学生的环保意识，使其认识到保护环境的重要性，形成可持续发展的观念。

2.增强学生的社会责任感，激发其参与环保行动的积极性，培养成为负责任的公民。

3.提升学生的创新思维和实践能力，通过环保小搭档的实践操作，让学生在实践中学习环保知识，提高解决实际问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解环保小搭档的作用和意义，能够将其与日常生活中的环保行为相结合。

2.通过实践活动，让学生掌握简单的环保操作技巧。

难点：

1.将抽象的环保概念转化为具体可操作的环保行为。

2.激发学生的环保兴趣，使其在日常生活中主动践行环保。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解环保小搭档的实际应用，如设计环保小手册，让学生在实践中感受环保的重要性。

2.运用互动游戏和小组讨论，激发学生的参与热情，鼓励他们提出自己的环保想法和行动方案。

3.结合生活实际，设计贴近学生生活的环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，帮助学生将环保知识转化为实际行动。

4.通过家校合作，让家长参与到环保教育中，共同培养学生的环保习惯和责任感。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（环保小搭档模型、垃圾分类箱）。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：环保教育视频、环保知识网站链接、环保图片库。

4.教学手段：互动式教学、小组合作学习、角色扮演。五、教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：展示一组关于环境污染和生态破坏的图片，引导学生思考：“这些图片中存在的问题，我们能做些什么来解决？”

回顾旧知：提问学生：“我们之前学习过哪些环保知识？比如垃圾分类、节约用水等。”

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：介绍环保小搭档的概念，解释其作用和意义，如减少垃圾、节约资源等。

举例说明：通过展示环保小搭档在实际生活中的应用案例，如环保袋、节能灯等，让学生了解环保小搭档的具体形式。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己生活中见到的环保小搭档，并讨论如何在自己的生活中运用环保小搭档。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：让学生动手制作一个简单的环保小搭档，如环保袋、节能灯等。

教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能完成作品。

4.课堂总结（约5分钟）：

总结本节课所学内容，强调环保小搭档的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行环保。

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：要求学生回家后，与家长一起寻找家中可回收的物品，制作一个环保小搭档，并记录下制作过程。

教学过程详细说明：

1.导入环节

-通过展示环境污染和生态破坏的图片，激发学生的环保意识，引导学生思考如何解决这些问题。

-回顾旧知，让学生回忆之前学过的环保知识，如垃圾分类、节约用水等，为学习新课做好铺垫。

2.新课呈现环节

-讲解环保小搭档的概念，解释其作用和意义，让学生了解环保小搭档在生活中的应用。

-通过展示环保小搭档的实际案例，让学生直观地感受到环保小搭档的作用。

-分组讨论，让学生分享自己生活中见到的环保小搭档，并讨论如何在自己的生活中运用环保小搭档。

3.巩固练习环节

-让学生动手制作一个简单的环保小搭档，如环保袋、节能灯等，加深对环保小搭档的理解。

-教师在学生制作过程中进行巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能完成作品。

4.课堂总结环节

-总结本节课所学内容，强调环保小搭档的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行环保。

5.作业布置环节

-布置作业，要求学生回家后与家长一起寻找家中可回收的物品，制作一个环保小搭档，并记录下制作过程。

-通过作业布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的环保意识和实践能力。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保小故事》：选取一些与环保相关的真实故事，如“塑料袋的演变”、“绿色出行”等，让学生通过阅读了解环保的重要性以及环保行动的积极影响。

-《环保知识手册》：提供一份简明的环保知识手册，内容包括环保的基本原则、环保法规、环保技术等，帮助学生系统地了解环保知识。

-《环保行动计划》：介绍一些个人或社区层面的环保行动计划，如“绿色校园”、“低碳生活”等，激发学生的环保行动热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择阅读材料，深入了解环保知识，提高自己的环保意识。

-鼓励学生在家中或社区中寻找环保实践的机会，如参与垃圾分类、节约用水用电等，将所学知识应用于实际生活中。

-组织学生进行环保主题的小组讨论或辩论，让学生在交流中加深对环保问题的理解，并培养批判性思维。

-布置学生进行环保调查报告，要求学生选择一个具体的环保问题进行调查，并提出自己的解决方案，培养学生的研究能力和解决问题的能力。

-鼓励学生参与环保志愿者活动，如植树造林、清洁河流等，让学生在实践中体验环保的意义和价值。

3.知识点拓展：

-环保历史：介绍环保运动的起源和发展，让学生了解环保事业的历程。

-环保科技：介绍一些环保科技的发展，如太阳能、风能等可再生能源技术，以及新能源汽车等，激发学生对环保科技的兴趣。

-环保法律：介绍与环保相关的法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等，让学生了解环保法律的基本知识。

-环保经济：探讨环保与经济发展的关系，如绿色金融、循环经济等，帮助学生理解环保对经济的重要性。七、板书设计①环保小搭档的概念

-环保小搭档的定义

-环保小搭档的作用

②环保小搭档的类型

-垃圾分类小搭档

-节约用水小搭档