2025届山东省威海市文登区高三上学期一模语文试题及答案

高三语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填涂在答题卡上。2.不按要求作答的答案无效。一、现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：少社会能完全抛弃血缘继替，但是社会结构如果发生变动，完全依血缘去继替也属不可能。“斯“细胞分裂的过太远，阻碍着效率时，这个社群就不能不在区位上分裂——这还是以土地可以无限扩张时说的。地报酬递减律的限制，逼着这个社群分裂，分出来的部分到别的地方去找耕地。（选摘自费孝通《乡土中国·血缘与地缘》）材料二：高三语文第1页共8页释，进而演化成为陌生人社会。然而，我国乡村社会形态的变迁并不是从“熟人社会”向“陌生人社会”的简单的线性发展的过程，而是在“熟人社会”与“陌生人社会”之间存在着不同的乡村社会形态——笔者称之为“虚拟型熟人社会”。“乡村社会没有未来“数字关联后作出决定。乡村熟人社会里，村民之间互动而形成的乡村社会舆论是村民之间交往的行为准则。数字时代，的交往行为，给破坏乡村道德舆论的村民带来沉重的道德压力。“互帮互助“微信红包”“办大事却维持村民之间的互帮互助精神。“线下“线上双向建构。打工村民可以通过现代技术的赋权对特色民共同意识，进而强化村民对乡村社会的认同感。1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．血缘是由生育所发生的、由人与人的权利和义务所决定的亲属关系。BCD高三语文第2页共8页2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．父系家族注重的亲戚更多的是由生育构成的父子之间的关系，而非婚姻夫妻双方之间的关系。B“”“外婆桥”取代了村落的概念，以血缘投射出地域的意义。C．数字化时代，作为村民之间交往行为准则的乡村社会舆论通过互联网实践来约束村民行为。薪。D．用工信息共享、微信红包祝福少了亲密性接触，对“互帮互助”精神的维系不过是杯水车33A．王侯将相，宁有种乎！（司马迁《陈涉世家》）（梁肃《述初赋》）B．绵侯服以守业，传龟组而罔替。C．龙生九子，不成龙，各有所好。（徐应秋《玉芝堂谈荟》）D．龙生龙，凤生凤，老鼠养儿缘屋栋。（释深《偈颂六首其一》）4456二、文言文阅读(本题共6小题，20分)阅读下面的文言文，完成6~11题。材料一：“御制者皆是也。“身陷仇人，而得不死以““吾已许卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史。李嗣源兵反，向京师，庄宗东幸汴州，而嗣源先入。庄宗至万胜，不得进而还，军士离散，庄宗入食内殿从谦自营中露刃注矢高三语文第3页共8页驰攻兴教门与黄甲军相击杀数十百人。乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王、左右皆奔走。至午时，帝崩，五坊人善友，聚乐器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。(节选自欧阳修《新五代史·伶官传》)材料二：?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(节选自欧阳修《新五代史·伶官传序》)6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)庄宗入A食内殿B从谦C自营中D露刃E注矢F驰攻G兴教门H与黄甲军I相射7.下列对加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A.“谱写“乐盘游则思三驱以为度“度”字意思不同。B.格，在文中是“搁置”的意思，与成语“格物致知”中的“格”字意思不同。C.缘，在文中是“攀爬”的意思，与《齐桓晋文之事》中“犹缘木而求鱼也”中“缘”字意思相同。D.“抑本其成败之迹“抑“不抑耗其实而已“抑字意思相同。8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.劳其良苦其可忽乎B.不得进而还C.而告以成功D.而皆自于人欤徐而察之逆以煎我怀是臣尽节于陛下之日长9.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分)A.“李天下”。B.庄宗常常与伶人一道在庭中演杂戏，使伶人逐渐掌握了权力。这些伶官败坏朝政、祸乱国家。高三语文第4页共8页C.庄宗勇猛善战，战乱中他奋力杀死了几十上百个进入宫中的乱兵，最终被射中跌倒，伤重而亡。D.庄宗得天下时意气风发，失天下时众叛亲离，材料二通过盛与衰对比揭出庄宗得、失天下的根源。10.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分))居数日，庄宗复东幸汜水，谋扼关以为拒。(3分)411.结合材料一简要概括庄宗失天下的具体原因有哪些？(3分)三、古代诗歌阅读（本题共4小题，18分）（一）阅读下面的唐诗，完成12～13题。（9分）闲游①（其一）韩愈雨后来更好，绕池遍青青。柳花闲度竹，菱叶故穿萍。独坐殊未厌，孤斟讵能醒。持竿至日暮，幽咏欲谁听。②城东闲游③刘禹锡借问池台主，多居要路津。千金买绝境，永日属闲人。竹径萦纡入，花林委曲巡。斜阳众客散，空锁一园春。“讵”表反问，“怎么”的意思。③《城东闲游》写于诗人被贬归来，闲居洛阳时。12.下列对这两首唐诗的理解与赏析，正确的一项是（）（3分）A.韩诗首句写诗人看到池边青草，其景致与《早春呈水部张十八员外》中的“草色”特点相同。B.韩诗颔联写柳花度竹、菱叶穿萍，动中见静，以静衬动，幽静的环境与诗人的心境一致。C.刘诗颈联描写竹林小径幽深曲折，犹如诗人被贬闲居，内心愁肠千结，充满了怨愤之情。D.《闲游》（其一）风格可概括为清新平易，而又有起伏；《城东闲游》风格可概括为清雅委婉。6高三语文第5页共8页（二）阅读下面这首词，完成14~15题。（9分）满江红·中秋①辛弃疾银阙？倩飞廉、得得弦与望，从圆缺。今与昨，何区别？羡夜来手把，桂花堪折。安得便登天柱酬佳节。更如今、不听麈谈清，愁如发。②为吹开，凭谁说？③上，从容陪伴④【注】①此词作于宋孝宗乾道中期(1169年前后)，辛弃疾进奏朝廷,论议抗金方略，反对议和偏安,但是权奸当道，辛弃疾的进奏未被采纳，反遭排挤打压。②飞廉:神话中的风伯。得得::山名,:,谈玄时所执的拂子。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.上片使用“况”字，言何况中秋节是秋天的一个节日，是时万里无云，天朗气清,素月扬辉，正是赏月的好时节。B.“倩飞廉”二句说想请风伯特地为他把云彩吹开，以便赏月,可又找不到人去给风伯说，虽有心赏月却无可奈何。C.下片运用典故，幻想冲出云幕，登高赏月，与客从容陪伴，共酬佳节，以浪漫主义手法，把节日的欢快推向高潮。D.结尾以景结情,灭后的愁苦。6四、名篇名句默写(8分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(本题共8小题，每题1分)（1“（并序）》中的“”。（2“衣行》中以“”传达出战士镇守边关的不易，陆游《临安春雨初霁》中则以“”表达了诗人不愿同流合污的态度。（3）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《<论语>十二章》中的“，”。高三语文第6页共8页（4）在历史课上，李老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“，”两句，告诫学生（5）鱼雁传书，寄托了古人对跨越时空遥寄相思的浪漫，张若虚在《春江花月夜》中就用“，”表达了即使鱼雁也无法传递音讯的愁苦。（6）叠词的运用，使景物特征更加鲜明，有利于表达情感，如李白《梦游天姥吟留别》中”的烟、水、青云意象与诗人情感融为一体。（7句是：“”。（8“晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。五、语言文字运用(本题共6小题，19分)（一）阅读下面的文字，完成17～18题。（8分）“，，绿荫如盖的大树上无数仿佛大树血液的根须低垂着重新回到大地深“令人忍俊不禁。17.改变原意。(4分)18.)（二）阅读下面的文字，完成19～22题。（11分）根本的考虑。除此之外，（）。同样一件事，对家里人随便说说，或者你觉得需要向领导反映一下，汇报汇报，在这些不同的场合，就需要有一定的讲法，就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人，很严肃，A；跟领导，嘻嘻哈哈，“谈笑风生”，都不得体。所谓得体并不是矫揉造作，高三语文第7页共8页语文参考答案1.B（A因果倒置。C“必然产物”错。D“完整地移植到数字平台上”错误。）2.D（“对‘互帮互助’精神的维系不过是杯水车薪”错误。）3.中提到的社会结构变动导致血缘继替不再可能的观点契合。）4“数字关联承。（4分，每点1分）5．①生活地域不同：传统熟人社会集中生活在某个地域中；虚拟型熟人社会分散生活在不同的地域中；②社会稳定性不同：传统熟人社会稳定性强；“线下“线下和“线上”双向建构。（6分，每点2分，答出3点即可）6.BFH7.D8.D9.A（“尊称他为‘李天下’”错误）10.(1)恐怕会丧失天下人心。（4分，每句1分）(2)31分）(3)气。（4分，每句1分）11.①重用优伶②赏罚不明③贪图享乐。（3分，每点1分）12.D（A“特点相同”错，B“以静衬动”错，C“充满着怨愤之情”错。）131山，有闲淡悠远之意。（2分）高三语文第1页共4页（1分）尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人自己怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。（2分）14.D（“以景结情”错。）15．认可。（1分）词人写“弦与望,从圆缺”,以旷达的态度消释无月可赏的遗憾,但最终幻想破灭,中秋无月已足以让人忧愁,而当今那些主和派清谈误国,更让人忧愁。（2分）结尾处“愁如发”用比喻的修辞手法写出内心愁苦之多，这里的“愁”既有月被云遮之愁,也有缺少知音之愁。作者触景伤怀,寄寓南归以来收复中原的理想抱负不能实现的悲愁,似旷而实悲。（3分）16.（每小题1分，错一个该题不得分）（1）无边落木萧萧下枫叶荻花秋瑟瑟（2）铁衣远戍辛勤久素衣莫起风尘叹（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（4）有善始者实繁,能克终者盖寡（5）鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文（6）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟（7）寄蜉蝣于天地ꢀ渺沧海之一粟（8）中原北望气如山；镜中衰鬓已先斑17.[示例]大树绿荫如盖，无数根须低垂着,仿佛大树的血液,它们重新回到大地深处,与泥土紧紧相连。（4分）18.[示例]“几盏几把“茶杯竹椅后而,定语后置的倒装强调了“茶杯”“竹椅”这些物件。②倒装使得“茶杯”“竹椅”与前面的“茶台”紧密相连,突出了物件摆放的场景感和大厅里的氛围感。（4分）19.A一本正经（不苟言笑）B言不由衷（口是心非）（2分）20.22分）21.““如果头脑里的语言材料很贫乏”。（2分，每句1分）22.修辞是根据表达需要选择和运用语言材料现力的过程。（3分，每点1分，句式1分）高三语文第2页共4页23.参考2024年山东省高考作文评价标准【参考译文】材料一庄宗