2025年粤教版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级化学下册月考试卷873考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A.t1℃时，a物质的溶解度最大B.在t2℃时，把150ga物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为25gC.用降温结晶的方法可以使a、b、c三种物质的溶液都有晶体析出D.将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为a＞b＞c2、2010年上海世博会中国馆-“东方之冠“给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒．下面对混凝土中“钢”的描述错误的是（）A.金属材料B.是一种合金C.是纯净物D.在潮湿条件下容易生锈3、向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氧化铜，下列图示正确的是（）A.

加足量水B.

加足量锌C.加足量NaOH溶液D.加足量氧化铜4、下列实验操作正确的是()5、下列物质的用途中，利用了其物理性质的是（）A.稀有气体通电时会发出五颜六色的光B.氧气用于炼钢C.氮气充入食品包装袋防腐D.氢气可作高能燃料6、美欧火星探测器纷纷飞入太空，其核心目的就是采集火星表面上的土壤、大气和岩石样本，找出火星上存在水资源的证据．下列有关水的认识中正确的是（）A.火星上的水分子与地球上的水分子构成不同B.火星若有水存在其组成与地球上的水不同C.寻找水的证据目的是证实火星是否或者曾经存在生命D.生命的存在不一定需要水7、已知2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2，N2不与Na2O2反应，将等物质的量的N2、O2、CO2通入Na2O2后，剩余气体的物质的量为原来的，此时N2、O2、CO2物质的量之比是（）A.3：4：1B.3：4：2C.6：7：3D.6：8：38、如图所示为白磷在水下燃烧的实验；可观察到的现象是（）

A.发光。

B.热水沸腾。

C.水下有大量白烟。

D.有黑色固体生成。

9、物质王国发生了一起团伙盗窃案；“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀硫酸；氯化钠溶液和石灰水，见右图）带回了“警察局”．上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”（即把“他们”鉴别出来）．无法完成任务的“警察”是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、形成化学观念是化学学习的任务之．下列说法中错误的是（）A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒B.物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程C.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D.水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变11、意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其化学式为O4．下列对这种物质的分析与认识中正确的是（）

A.O4是一种化合物。

B.O4是由O2组成的混合物。

C.O4是一种单质。

D.O4是由氧元素组成的。

12、下列物质的转化能实现的是（）A.H2SO4HClB.CO2Na2CO3C.Cu（OH）2NaOHD.NaNO3Ba（NO3）213、某学习小组设计了如图所示的甲；乙、丙三个实验方案；通过观察蜡烛燃烧前后电子天平的读数，来探究“化学反应前后物质总质量是否发生变化”（丙装置中的氢氧化钠固体用来吸收蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳）．相关分析最科学不合理的是（）

A.方案甲，反应后天平读数减小，不能反映出“质量守恒定律”B.方案乙，反应前后天平读数不变，能反映出“质量守恒定律”C.方案丙，反应后天平读数增大，能反映出“质量守恒定律”D.三个实验方案均能反映出“质量守恒定律”14、甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图．将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里．升高温度后，下列有关说法正确的是（）A.①②两溶液的质量一定相等B.①②两溶液可能还是饱和溶液C.①溶液质量增加，②溶液质量减少D.①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、指出下列符号中“2”的意义．

（1）2Ca____；

（2）Mg2+____；

（3）2H2CO3____

（4）CO2____．16、如图1是一同学完成的某实验操作示意图：

（1）图1中，盛放和取用氯化钠的仪器名称分别是____、____．

（2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图2，则称取的NaCl质量为____．

（3）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则造成的后果是____．17、某同学进入实验室发现桌上有几支试管，其中有一支试管底部破裂，该同学开动脑筋，分析试管破裂原因，认为可能有以下三点：①____（2）____③____．18、下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分？

（1）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有____；

（2）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有____；

（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有____；

（4）石灰水长期暴露在空气中，表面有一层白色固体物质，说明空气中含有____．19、发射通讯卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃；生成物M不会对大气造成污染．

是空气的主要成分之一．

（1）反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4═3M+4H2O，则M为____．

（2）请计算9.6kgN2H4完全燃烧得到生成物M的质量．20、请回答家庭生活中的问题：

（1）熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法，其原理是____．

（2）某些地区的家庭使用的燃料是天然气，它燃烧的方程式为____．

（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），生石灰可用作干燥剂的原因是____；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变____色．

（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过之后，发现瓶内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是____．21、用正确的化学用语书填空．

rm{垄脵2}个氮原子：______；

rm{垄脷l}个钙离子：______；

rm{垄脹}氖气：______；

rm{垄脺}铁离子：______；

rm{垄脻5}个硫酸根离子______．22、氧化铁是一种红棕色固体，可溶于稀盐酸．某同学想知道是稀盐酸溶液中的哪种粒子（H2O，H+，Cl-）能使氧化铁溶解．请你和他一起通过如图I、Ⅱ和III三个实验完成这次探究活动．

（1）你提出的假设是____；

（2）通过实验I可以证明____；

（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铁，还需要进行实验Ⅱ和III，在III中应加入____；

（4）探究结果为____．你认为除实验Ⅱ和III所用的试剂外，还能溶解氧化铁的一种常见物质是____，其反应的化学方程式为____．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)23、钠原子和钠离子有不一样的化学性质____．（判断对错）24、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红____．评卷人得分五、探究题(共1题，共5分)25、小明是一名“小马虎”；他在用高锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决．

rm{(1)}做细铁丝在氧气中燃烧的实验时；未预先在集气瓶里装少量水或细沙，可能导致______；

rm{(2)}做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：rm{(}至少写两条rm{)}______．评卷人得分六、推断题(共4题，共36分)26、建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．

如图是小强同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络；其中A；B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题．

（1）从物质类别看，D物质属于____（填“氧化物；酸、碱、盐”）；

（2）若反应⑦常用于检验CO2，则反应⑦的化学方程式为：____；

（3）反应④⑤⑥均属于____反应（填“基本反应类型”）．27、向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液；有气泡产生．试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种不同的推测）

。推测固态物质无色溶液推测一________推测二________28、有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中的元素回答下列问题．

。元素名称氢碳氧氯钠钙元素符号HCOClNaCa（1）A为氧化物，可用于制备改良酸性土壤的碱，A的化学式为____．

（2）B、C均为液体，且含同种元素，C在一定条件下可以生成B．该反应的化学方程式为____，此反应属于基本反应类型中的____反应．

（3）D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产．向E溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液变红，再滴加D溶液至溶液变蓝，此时溶液中的溶质是____．写出反应方程式____．

（4）现有一包固体粉末；可能由A；D和G（G为一种常见沉淀）中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图的实验（假设实验过程无损耗）．

若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则固体粉末的组成是____（写化学式）．29、甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子．则：甲的单质是____；乙元素是____；乙和丙形成的化合物是____；丁的离子符号为____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，B物质的溶解度最大，不是A物质；在t2℃时，a的溶解度是50g，在t1℃时，a的溶解度是25g，因此把150ga物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为25g正确；用降温结晶的方法可以使a、b、c三种物质的溶液都有晶体析出不正确，c降温时没有晶体析出；将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c，不是a＞b＞c．【解析】【解答】解：A、t1℃时；B物质的溶解度最大，不是A物质；故选项错误；

B、在t2℃时，a的溶解度是50g，在t1℃时，a的溶解度是25g，因此把150ga物质的饱和溶液降温到t1℃；析出晶体的质量为25g正确，故选项正确；

C、用降温结晶的方法可以使a、b；c三种物质的溶液都有晶体析出不正确；c降温时没有晶体析出；故选项错误；

D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c，不是a＞b＞c；故选项错误；

故选B2、C【分析】【分析】根据钢为含碳量为0.03%～2%的铁的合金，金属单质和合金都属于金属材料．钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触解答．【解析】【解答】解：

A；金属单质和合金都属于金属材料；钢为铁的合金，属于金属材料，故正确；

B；钢、生铁都是铁的合金；故正确；

C；钢为铁与碳形成的铁合金；为混合物，故不正确；

D；钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；在潮湿条件下容易生锈，故正确．

答案：C．3、C【分析】【分析】A；根据对酸稀释不会稀释成碱性进行分析；

B；根据酸和金属接触就生成氢气进行分析；

C；根据中和反应放热分析；

D、溶质的质量不是从零开始．【解析】【解答】解：A；对酸进行稀释；不可能稀释成碱性，所以pH值不会超过7，故A错误；

B；活泼金属和酸接触就会放出氢气；所以起点应该从零开始，故B错误；

C；硫酸与氢氧化钠反应属于中和反应；会放出热量，恰好反应时，放出热量最多，氢氧化钠过量时，温度又会降低，故正确；

D；硫酸中也含有溶质；溶质的质量不是从零开始，故错误．

故选C．4、A【分析】试题分析：B：试纸不能放入待测液中测量；C：稀释浓硫酸是应将浓硫酸加入水中D：一氧化碳有毒，不能用排空气法收集。考点：常见的实验操作。【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；稀有气体用作霓虹灯；不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．

B；氧气用于炼钢；是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

C；氮气用作保护气；是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

D；氢气做燃料是利用了氢气的化学性质--具有可燃性；故选项错误．

故选：A．6、C【分析】【分析】A；根据火星上的水分子与地球上的水分子构成相同进行解答；

B；根据火星若有水存在其组成与地球上的水相同进行解答；

C；根据水是由生命之源进行解答；

D、根据水是由生命之源进行解答．【解析】【解答】解：A；火星上的水分子与地球上的水分子构成相同；故A错误；

B；火星若有水存在其组成与地球上的水相同；都是由氢、氧元素相同，故B错误；

C；水是由生命之源；所以寻找水的证据目的是证实火星是否或者曾经存在生命，故C正确；

D；水是由生命之源；所以生命的存在一定需要水，故D错误．

故选：C．7、A【分析】【分析】初始三者等物质的量，可以各取3mol，N2、O2不参与反应（但是O2的量在增加），为了满足体积变为原来的8/9，则只需要2molCO2参与反应，生成1molO2，同时还剩余1molCO2，据此解答即可．【解析】【解答】解：设原混合气体中N2、O2、CO2体积均为3n；则总体积为9n

设参加反应的二氧化碳的体积为a，生成的氧气的体积为b

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2△V

211

ab9n×

a=2nb=n

反应后：

N2=3n

O2=3n+n=4n

CO2=3n-2n=n

故氮气、氧气和二氧化碳的物质的量的比为：3：4：1，观察选项，故选A．8、A【分析】

水下的白磷温度达到了着火点；通入氧气后能燃烧，白磷在水中与氧气反应的现象是产生发出白光，五氧化二磷易溶于水，能与水反应生成磷酸，使沸点升高，故热水不会沸腾；观察不到有大量白烟生成．

故选A．

【解析】【答案】根据白磷燃烧的现象；燃烧的条件（物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点）进行分析判断．

9、B【分析】

A；取样分别滴加紫色石蕊；稀硫酸使紫色石蕊试液变红、石灰水使紫色石蕊试液变蓝、而氯化钠溶液不能使紫色石蕊试液变色仍为紫色；因此，使用紫色石蕊试液会出现三种明显增加不同的现象，可以鉴别三种溶液；

B；取样分别滴加稀盐酸；稀硫酸、氯化钠溶液都不能与盐酸发生反应而无明显现象；石灰水虽然可以与盐酸发生中和反应，但由于既不生成气体也无沉淀，因此也无明显现象；三种溶液滴加稀盐酸后都无明显现象，使用稀盐酸不能鉴别三种溶液；

C；取样分别滴加无色酚酞；只有石灰水能使酚酞变成红色；然后可以使用变红的石灰水分别向另外两种溶液中滴加，滴入后红色消失的溶液为稀硫酸，红色不消失的溶液为氯化钠溶液；因此，使用无色酚酞也可以鉴别三种溶液；

D；取样分别滴加纯碱碳酸钠溶液；有气体放出的溶液为稀硫酸，有沉淀产生的溶液为石灰水，无明显现象的溶液为氯化钠溶液；因此，使用纯碱溶液也可以鉴别三种溶液；

故选B．

【解析】【答案】稀硫酸呈酸性；能使紫色石蕊试液变成红色，不能使酚酞试液变色；可以与纯碱碳酸钠反应放出气体二氧化碳；

氯化钠溶液呈中性；不能使酸碱指示剂发生颜色变化，也不能与盐酸；纯碱碳酸钠发生反应；

石灰水呈碱性；可使无色酚酞变红；紫色石蕊变蓝，也与盐酸发生中和反应但无明显现象，可与纯碱碳酸钠反应放出气体；

根据物质以上性质；分析采用石蕊；稀盐酸、酚酞或纯碱溶液能否鉴别出三种溶液．

二、多选题(共5题，共10分)10、BD【分析】【分析】A；根据构成物质的微粒解答；

B；根据物质在水中的溶解过程实质上微观粒子不断运动的过程解答；

C；根据化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程解答；

D、根据水的三态变化中，分子的能量、运动速率发生了改变解答．【解析】【解答】解：

A；物质是由分子、原子、离子构成的；分子、原子、离子都是构成物质的微粒，正确；

B；物质在水中的溶解过程实质上微观粒子不断运动的过程；原子没有重新组合，错误；

C；化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程；正确；

D；水的三态变化中；分子的能量、运动速率发生了改变，错误．

故选BD11、CD【分析】

A、O4是由氧元素组成的纯净物；属于单质，不是化合物．故A不正确；

B、O4是由一种物质组成的物质；属于纯净物．故B不正确；

C、O4是由氧元素组成的纯净物；属于单质．故C正确；

D、O4是由氧元素组成的．故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】根据物质的化学式的意义进行分析；由化学式可以判断物质的种类；元素组成等方面的问题．

12、AB【分析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解析】【解答】解：A；硫酸和氯化钡反应生成；硫酸钡沉淀和盐酸；能实现转化，故A正确；

B；二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；能实现转化，故B正确；

C；氢氧化铜难溶于水；所以不能与氯化钠反应生成氢氧化钠，不能实现转化，故C错误；

D；碳酸钡难溶于水；所以碳酸钡不能与硝酸钠反应生成硝酸钡，不能实现转化，故D错误．

故选：AB．13、CD【分析】【分析】验证质量守恒定律时，应在密闭容器内进行．【解析】【解答】解：A；方案甲；装置不密封，反应后天平读数减小，不能反映出“质量守恒定律”，说法合理；

B；方案乙；装置密封，反应前后天平读数不变，能反映出“质量守恒定律”，说法合理；

C；方案丙；装置不密封，反应后天平读数增大，不能反映出“质量守恒定律”，说法不合理；

D；由上面分析可知；只有乙能反映出“质量守恒定律”，说法不合理．

故选：CD．14、BC【分析】【分析】由甲、乙两种固体的溶解度曲线图，可知：甲物质的溶解度受温度影响较大；从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．【解析】【解答】解：A；①②两溶液的质量一定相等；说法错误，因为溶液的质量没有办法确定，故A错误；

B；①②两溶液可能还是饱和溶液；说法正确，故B正确；

C；①溶液质量增加；②溶液质量减少，说法正确，因为随着温度的升高，甲的溶解度逐渐增加，而乙的溶解度逐渐减小，故C正确；

D；①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液；说法错误，因为不知道溶解度大小，故D错误．

故选B、C．三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．【解析】【解答】解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2Ca中的“2”表示钙原子的个数为2．

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．

（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2H2CO3中的前一个“2”表示碳酸分子的个数为2；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目；后一个“2”表示1个碳酸分子中含有2个氢原子．

（4）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，CO2中的“2”表示表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．

故答案为：（1）钙原子的个数为2；（2）一个镁离子带有两个单位的正电荷；（3）前一个“2”表示碳酸分子的个数为2；后一个“2”表示1个碳酸分子中含有2个氢原子；（4）1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．16、略

【分析】【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．

（2）根据天平的使用方法是左物右码；左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，进行分析解答．

（3）砝码缺少一角，则称量的NaCl的质量减小，可以据此进一步分析对所配溶液的溶质质量分数的影响情况．【解析】【解答】解：（1）图1中；盛放和取用氯化钠的仪器名称分别是广口瓶；药匙．

（2）如图；称量NaCl时，使用的是10g+5g=15g的砝码和3.2g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，则称取的NaCl质量为=15g+3.2g=18.2g．

（3）NaCl的质量=砝码的质量+游码的质量；据图可知，砝码的读数是15g，游码的读数是3.2g，但砝码缺少一角，说明砝码的质量小于15g，则称量的NaCl的质量小于（15g+3.2g），则溶质质量偏少，溶剂的质量不变，则导致所配制的溶质质量分数变小．

故答案为：（1）广口瓶，药匙；（2）18.2g；（3）称量不准确（或导致所配制的溶质质量分数变小等）．17、略

【分析】【分析】根据实验室里用试管加热的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：给固体加热试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、未给试管预热等进行分析．【解析】【解答】解：实验室里用试管加热时；试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；加热固体试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管；刚加热完的试管立刻用冷水清洗等．

故答案为：没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；用焰心给试管加热；刚加热完的试管立刻用冷水清洗．18、略

【分析】

（1）氧气的化学性质有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃烧和供给呼吸；故答案为：氧气。

（2）豆科植物在雷雨天气可以固氮；因此一般不施氮肥，说明空气中有氮气；故答案为：氮气。

（3）水蒸气容易形成雾；雨、雪、白云、彩虹等自然现象；故答案为：水蒸气。

（4）二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀；因此石灰水表面有一层白色固体物质，故答案为：二氧化碳。

【解析】【答案】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%；氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气的化学性质有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃烧和供给呼吸；豆科植物在雷雨天气可以固氮；因此一般不施氮肥，说明空气中有氮气；水蒸气容易形成雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象；二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀，因此石灰水表面有一层白色固体物质．

19、N2【分析】【分析】（1）根据化学变化前后原子的种类不变；原子个数没有增减；推断反应物所空物质的化学式；

（2）利用反应的化学方程式，根据联氨的质量计算生成物M的质量．【解析】【解答】解：（1）反应前反应物中N、H、O元素的原子个数依次为：6、8、4，反应后生成物中H、O原子个数为8、4；比较反应前后原子种类及个数可得知，3个未知物的分子中应含有6个N原子，所以，未知物的化学式为N2；则M为：N2；

（2）设9.6kgN2H4完全燃烧得到生成物M的质量为x

2N2H4+N2O4═3N2+4H2O

6484

9.6kgx

x=12.6Kg

答案：

（1）3N2；

（2）9.6kgN2H4完全燃烧得到生成物M的质量为12.6Kg．20、降低温度到着火点以下CH4+2O2CO2+2H2OCaO+H2O═Ca（OH）2蓝碳酸分解生成二氧化碳气体【分析】【解答】解：（1）吹蜡烛时；气流带走了大量的热，使石蜡的温度降到了着火点以下，因此蜡烛熄灭；

（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，吸收水蒸汽的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．

将其投入水中；生成的氢氧化钙溶液具有碱性，滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色．

（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上；阳光晒过后，发现瓶的内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是碳酸受热分解生成了二氧化碳气体．

故答案为：（1）降低温度到着火点以下．

（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；蓝．

（4）碳酸分解生成二氧化碳气体．

【分析】（1）要根据灭火的原理考虑：隔绝空气；降低温度到可燃物的着火点以下、移走可燃物；

（2）首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；

（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙；结合石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析解答；

（4）碳酸受热容易分解生成水和二氧化碳．21、略

【分析】解：rm{垄脵2}个氮原子可表示为：rm{2N}

rm{垄脷l}个钙离子可表示为：rm{Ca^{2+}}

rm{垄脹}氖气可表示为：rm{Ne}

rm{垄脺}铁离子可表示为：rm{Fe^{3+}}

rm{垄脻5}个硫酸根离子可表示为：rm{5SO_{4}^{2-}}

故答案为：rm{垄脵2N垄脷Ca^{2+}垄脹Ne垄脺Fe^{3+}垄脻5SO_{4}^{2-}}

rm{垄脵}书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

rm{垄脷}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{垄脹}化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。

rm{垄脺}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略．

rm{垄脻}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}元素符号、原子符号、化学式、离子符号等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{2N}rm{Ca^{2+}}rm{Ne}rm{Fe^{3+}}rm{5SO_{4}^{2-}}22、略

【分析】

（1）稀盐酸分子；氢离子、氯离子；可能是稀盐酸中的水分子、氢离子或盐酸根离子中的一种使氧化铜溶解．故填：可能是稀盐酸中的水分子、氢离子或氯离子中的一种使氧化铜溶解；

（1）由于在稀盐酸中的粒子有氢离子、盐酸根离子和水分子，因此设计实验时应选用分别含有这三种微粒的物质进行验证，提出的假设无所谓对错，因此你可以对这三种微粒作出假设，如：稀盐酸中的水分子使氧化铜溶解或盐酸根离子使氧化铜溶解或氢离子使氧化铜溶解，但必须要把握好到底是哪种离子使之溶解的．故答案为：稀盐酸中的H+使氧化铜溶解；

（2）由于实验I是氧化铁和水混合，我们会看到氧化铁不溶于水，因此可以证明稀盐酸中的H2O不能使氧化铁溶解；

（3）由于实验II加入的是含有氢离子的稀盐酸；因此实验III应该加入含有钠离子的溶液，故答案为：NaCl；

（4）由于氧化铜能被溶解是因为稀盐酸中的氢离子的缘故，故答案为：稀盐酸中的H+使氧化铜溶解，稀硫酸也可，化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

故答案为：（1）使氧化铁溶解的是H+；（2）水分子不能使氧化铁溶解；

（3）氯化钠溶液；（4）是H+使氧化铁溶解．稀硫酸，Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

【解析】【答案】由金属氧化物能与酸溶液反应生成水；不难得出氧化铜能溶于稀盐酸，是因为稀盐酸溶液中有氢离子的作用，抓住这一关键点就不难形成正确的思路．

四、判断题(共2题，共6分)23、√【分析】【分析】根据元素的化学性质由最外层电子数决定进行解答．【解析】【解答】解：根据元素的化学性质由最外层电子数决定；由钠原子和钠离子的结构示意图可知：钠原子和钠离子的最外层电子数不同，化学性质不相同．

故答案为：√．24、√【分析】【分析】根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳与水反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊试液变红；

紫色石蕊遇酸或碱会变色；遇酸显红色，遇碱显蓝色，故二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红说法正确．

故答案为：√五、探究题(共1题，共5分)25、略

【分析】解：

rm{(1)}做铁丝在氧气中燃烧的实验生成四氧化三铁；为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶里预先要装少量的水或铺一层细沙；

rm{(2)}若铁丝未能燃烧；可能的是原因是铁丝已经生锈；氧气不纯、火柴梗燃烧消耗了过多的氧气或铁丝过粗等．

答案：

rm{(1)}溅落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}铁丝已经生锈；氧气不纯．

根据铁丝在纯氧中燃烧的注意事项进行分析解答；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水；防止炸裂集气瓶．

准确的操作是实验成功的基础，同学们一定要注意，实验是严谨的科学，且不可粗心大意．【解析】溅落的熔化物炸裂瓶底；铁丝已经生锈、氧气不纯六、推断题(共4题，共36分)26、盐Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O复分解【分析】【分析】（1）根据金属；盐的性质及物质之间的转化关系分析D的类别；

（2）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；

（3）根据反应的特点分析反应的类型．【解析】【解答】解：（1）由于盐的化学性质是盐与金属反应；盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应．由题目给出的信息可知：A物质属于氧化物；B物质属于酸，因为金属既能与酸反应又能与盐溶液反应，则C能与非金属氧化物反应，则C为碱，则D为盐；

（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）由物质的相互转化关系可以可看出；④⑤⑥之间发生的反应，属于两种化合物相互交换成分，生成了新的两种化合物，属于复分解反应．

故答案为：（1）盐；

（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）复分解．27、金属锌（或铁、镁等）稀盐酸（硫酸）碳酸钙（或其他碳酸盐）稀盐酸（硫酸）【分析】【分析】固液反应能产生气体的有①金属与酸反应产生氢气，②碳酸盐与酸反应产生二氧化碳，③双氧水溶液中加入二氧化锰产生氧气【解析】【解答】解：①金属与酸反应产生氢气；如金属锌与稀硫酸反应；②碳酸盐与酸反应产生二氧化碳；如碳酸钙与盐酸反应；③双氧水溶液中加入二氧化锰产生氧气；故答案为：。推测固态物质无色溶液推测一金属锌（或铁、镁等）稀盐酸（硫酸）推测二碳酸钙（或其他碳酸盐）稀盐酸（硫酸）二氧化锰过氧化氢溶液28、略

【分析】【分析】（1）改良酸性土壤用的是氢氧化钙，再根据氢氧化钙的制取方法考虑；（2）根据过氧化氢和水组成元素相同，且过氧化氢能分解生成水，分解反应的特点是：一变多的反应；（3）D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产所以D是碳酸钠，向E溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液变红，说明E是酸，由提供的元素种类可知是盐酸；再滴加D溶液至溶液变蓝，说明碳酸钠过量再进行分析和写出方程式；（4）把固体粉末加入水中，得到白色沉淀，根据题给的物质可以判断该白色沉淀为碳酸钙，得到无色溶液与稀盐酸反应生成无