2025年苏人新版选修3历史下册阶段测试试卷

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①海湾战争是一场高科技战争。

②海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争。

③海湾战争冲击了传统的战争观念。

④海湾战争使中东的局势稳定了下来A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5、1968年，美国有200万人参加反战运动，许多剧作家、歌手积极参与，成千上万的美国青年逃避兵役，国防部长麦克拉马拉不满战事扩大而辞职，当年10月美军宣布停战。由此可A.冷战政策遭致各阶层反对B.福利政策催生民众厌战情绪C.深陷越战加剧了社会分裂D.结束越战意在缓和阶级矛盾6、“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”上文引自A.《四国条约》B.《九国公约》C.《开罗宣言》D.《联合国家宣言》评卷人得分二、材料分析题(共9题，共18分)7、（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

材料。

20世纪初；同盟国与协约国的对立使世界局势动荡不安。1914年7月28日，一战爆发。由于主要参战国家在中国都有其势力范围，民国政府担心战事向东方蔓延而自己又无力阻止，8月6日，中国政府宣布中立，要求“各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为”。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地，于8月23日向德国宣战。中国政府于1917年8月14日正式对德宣战，加入了协约国的行列。按照协约国的要求，中国承担的主要义务是向欧洲和中东战线上的协约国部队提供劳工。参战后，英；法等国在中国先后招募了17.5万名劳工。当战事处于紧急状态时，一部分中国劳工还被送到前线，直接投入同德军的战斗。对德宣战后，段祺瑞政府以参战为名，筹建“参战军”，其主要经费由日本提供。大战结束后，“参战军”才正式成立，后改名“国防军”，成为皖系军阀统治的一大支柱。

——摘编自吴东之《中国外交史》等。

（1）根据材料并结合所学知识；概括中国政府对德宣战的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中国政府对德宣战的影响。8、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一在1962年；美国拥有200～250枚洲际弹导弹，苏联只有50～70枚。美国的北极星潜艇中还有约14枝导弹。美国有600架以上洲斥麦炸机，苏联只有的200因此，在1961年6月与美国新任总筑肯尼迪进行的维也纳会谈中，尽管赫鲁晓夫大该特谈“苏美之间的平等地位一一相互毁天的平等地位”，却始终未获得美国的认可。

——摘自《古巴导弹危机新论》材料二鲁晓夫认为苏联“有义务尽一切可能来保护古巴；务使其能作为一个壮会主义国家而存在并成为其他拉美国家的一个现实样”，因此在古巴政府向苏联擬出希望得到军事帮助和支特时，苏联政府快地接受了古巴的要求1962年春，美国在加勒比海地区进行了几次具威胁的大规模军事演习，使苏联“确信美国人决不会容忍古巴卡斯特罗政叔的存在”赫鲁晓夫相信“猪湾入侵仅仅是个开头，美国人是不会放过古巴的”因此苏联政府甚至劝说原本没有打算要求导弹支持的古巴政府，接受了其在古巴境内设立导弹基地的建议。

——摘自《1962年古巴导弹危机与苏联对中印边界问题立场的转变》（1）根据材料一；二；指出苏联决定在古巴境内设立导弹基地的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明古巴导弹危机对冷战的影响。9、（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料；回答问题。

材料德意志联邦；自千八百七十年来，可谓放一异彩，不独兵事船械事事见长，起夺英；法之席；而国民学术，如医、如商、如农、如哲学、如物理、如教育，皆极精进。乃不幸居于骄王之下，轻用其民，以与四五列强为战，而所奉之辞，又多漏义，不为人类之所通韪顾计所不及者，英人之助比、法也，列国之致死为抗也，奥人之节节失败也。至于今，曩所期于半月十日之目的，乃遥遥而犹未达（谓巴黎之破），而比、法乃皆迁都矣，英人则节节为持久之画，疏通后路，维持海权，联合三国，不许单独媾和大抵德人之病，在能实力而不能虚心，故德、英皆骄国也。德人之骄，益以剽悍；英人之骄，济以沉鸷，由是观之，最后擅场，可预计矣。

——摘编自严复《与熊纯如书》（1）根据材料；指出严复对欧战问题的看法。

（2）根据材料并结合所学知识，分析严复对欧战看法形成的原因。10、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料1938年慕尼黑会议后；德国向拉美地区进行全面渗透，威胁美国利益。美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来“一代人的和平”，“仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败”。为此，他呼吁废除中立法案，用“现购自运”代替“武器禁运”，批准法国向美国订购飞机，加强美英合作，将自身强大的工业资源变为盟国战争的强大经济支柱。1939年4月，罗斯福要求希特勒保证10年内不侵略他所列出的31个欧洲国家和中东国家，作为解决欧洲争端的基础。这些国家中包括当时与德国并不接壤的苏联。8月，美国主动向苏联提出延长《苏美商业议定书》一年，并“继续给苏无条件最惠国待遇”，支持英法与苏联的谈利。罗斯福在与国内孤立主义者斗争的同时，尽力分化德意同盟，集中打击德国。罗斯福的欧洲战略虽未能阻止战争，但却使罗斯福这样的反法西斯者提高了威望，并巩固了其在国内外的地位，连任美国总统，并引导美国走上与世界各国联合反法西斯战争的胜利道路。

——据刘德斌《国际关系史》等（1）根据材料并结合所学知识；指出罗斯福推行的欧洲战略的目的及其措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简析罗斯福推行欧洲战略的影响。11、阅读材料；回答问题。

材料1954年日内瓦会议上越南的独立问题已经得到国际社会的认可；但因为印度支那不仅具有重要的战略地位和经济价值，而且北方控制在与苏共有直接联系的胡志明领导的越南劳动党手中，因此美国拒绝签字并在日内瓦会议后迅速介入南方，并出兵帮助南越，使越南的国内冲突此由发展为美国参加的战争。美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀，忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志，原以为胜利唾手可得，结果却是久战不决战争期间美国耗用的军费超过1670亿美元，巨额的战争开支加剧了美国的财政赤字和国际收支逆差，使整个经济长期陷于滞胀状态。60年代末，美国国内反战运动持续高涨，苏联在国际上咄咄逼人，1969年，尼克松当选美国总统后，决定从越南逐步撤出。1975年，南越政府军队被北越人民军和南越解放军消灭，越南获得最终的统一。

——摘编自郭辉《战争回声》（1）根据材料并结合所学知识；指出美国发动越南战争的目的。

（2）根据材料并结合所学知识，分析促使美国撤出越南的因素。12、阅读材料；完成下列要求。

材料1986年2月；印军在实际控制线附近大规模军事演习，有5万印军被调往中国藏南地区。为了防止印军进一步蚕食，中国把军队派到实控线中方一侧与印军对峙。1986年底，印度将非法侵占的中国藏南升格为“邦”。1987年4月，印军在桑多洛河谷地区建立了直接威胁中国军队哨所的尖兵哨。印军熟悉地形，装备有大量运输机和作战直升机，可提供给养；支持地面攻击。印度国内的鹰派言论已被煽动起来，舆论频频向中国发难。中共中央军委副主席杨尚昆表示，如果印度坚持在边界沿线进行侵略性刺探，中国将不得不做出反应。时任印度总理拉吉夫·甘地认为，从地缘政治和后勤方面考虑，无论胜负，同中国开战都是得不偿失的。拉吉夫·甘地在一次群众集会上说，有关中印边界局势的错误报道是由某些西方大国蓄意传播的，目的是要在印中两国之间制造误解和紧张。1988年12月，拉吉夫·甘地访问中国。1993年，两国签订了协定，协定中引入了“平等互利”的安全原则，以确保实际控制线两侧的和平。至此，这场边境危机终告化解。

——摘编自张加军《1987年中印边境冲突：第二次中印战争几乎爆发》（1）根据材料并结合所学知识；概括1987年中印边境冲突发生的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析1987年中印边境冲突的结果及意义。13、阅读材料；回答问题。

材料1991年1月16日以美国为首的多国部队向伊拉克开战；海湾战争爆发，战争历经42天空袭，在战争中，美军首次将大量高科技武器投入实战，展示了压倒性的制空；制电磁优势；2月24日，多国部队发起地面进攻，历时100小时陆战，28日战争结束。伊拉克最终接受联合国660号决议，并从科威特撤军，苏联在海湾危机和战争中只能听任事态的发展。通过海湾战争，美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作，美国对全球和地区事务的干涉程度大大提高，它对冷战后国际新秩序的建立产生了深刻影响，战后极端伊斯兰主义的复活，伊斯兰主义者反对沙特阿拉伯政府的活动大大加强。

（1）根据材料并结合所学知识；概括海湾战争的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析海湾战争的影响。14、二十世纪的战争与和平材料：使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力——据【英】凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。15、20世纪战争与和平。

材料。

全世界的人都仇视“冷战”；他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了自然财富；人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。

——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》（1959年）

（1）根据材料；概括指出“全世界的人都仇视‘冷战’”的原因。

（2）结合所学知识，说明冷战长期延续的主要原因。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)16、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。17、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)18、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。19、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，国联最大的局限性就是美、俄等世界主要大国未参加，因此其权威性不够，B选项符合题意。ACD选项与材料无关，排除。2、A【分析】【分析】

【详解】

个人那句材料可知，苏联有缔结抵御德国侵略的区域性共同防御协定的意愿，也愿意在英法苏之间缔结包括军事援助在内的反侵略互助条约，故A正确。材料主旨是苏联加强欧洲防御的期待，不能直接得出二战即将爆发的结论，故排除B。两大阵营的对抗是二战以后出现的，与材料主旨不符，故排除C。材料主旨是苏联加强欧洲防御的期待，也不能直接得出苏联是抵抗法西斯的中坚力量，D项与材料无关，故排除D。3、D【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，美国介入海湾战争的主要意图是维护其在中东的利益，故D正确；保障科威特的安全、展现强大的军事实力、维护世界安定和平不符合史实，故ABC错误。4、A【分析】【详解】

本题属于组合型选择题，考查学生的分析理解能力。图片反映的是一部全面反映海湾战争的书籍，结合所学知识可知，①②③均与史实相符，正确；海湾战争并没有改善中东的局势，相反使形势更加错综复杂，④不正确，排除BCD。故选A。5、C【分析】【详解】

根据“1968年，美国有200万人参加反战运动，许多剧作家、歌手积极参与，成千上万的美国青年逃避兵役，国防部长麦克拉马拉不满战事扩大而辞职，当年10月美军宣布停战。”可得出因为越南战争的影响，激化了美国社会的矛盾，大量美国民众反对战争，说明美国深陷越战加剧了社会分裂，C项正确；材料没有针对冷战，排除A项；材料与福利政策无关，排除B项；结束越战并不是为了缓和矛盾，排除D项。故选C项。6、C【分析】【详解】

结合所学可知，第二次世界大战取得决定性胜利后，中、美、英三国首脑于1943年11月22至26日在开罗举行会议，讨论如何协调对日作战的共同军事问题和战后如何处置日本等政治问题其中，关于中国的领土主权问题，中美双方同意：日本用武力从中国夺去的东北各省、台湾和澎湖列岛，战后必须归还中国，故C项正确。A项，《四国条约》是美、英、日、法国四国在1921年12月13日签订，互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利，排除。B项，《九国公约》为了调和帝国主义列强在东亚和太平洋地区的矛盾而签订，排除。D项，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成，排除。二、材料分析题(共9题，共18分)7、略

【分析】（1）根据材料“中国政府宣布中立；要求‘各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为’。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地，于8月23日向德国宣战”可知中立政策的破产；结合所学知识还可从英法等协约国的拉拢；美国参战改变战争形势、维护国家主权与利益的需要、段祺瑞政府想借参战之机扩充实力等方面思考作答。

（2）根据材料“当战事处于紧急状态时，一部分中国劳工还被送到前线，直接投入同德军的战斗”可知一定程度上增强了协约国集团的力量，加快一战的结束；根据材料“‘参战军’才正式成立，后改名‘国防军’，成为皖系军阀统治的一大支柱”可从加剧军阀之间对抗方面作答；结合所学知识还可从有利于战后主动地位的争取、对中国民族主义的发展产生重要影响方面思考作答。【解析】【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

（1）原因：中立政策的破产；英；法等协约国的拉拢；美国参战改变战争形势；维护国家主权与利益的需要；段祺瑞政府想借参战之机扩充实力。

（2）影响：一定程度上增强了协约国集团的力量，加快一战的结束；外交上，有利于战后主动地位的争取（或战胜国地位的获得）；加剧了国内军阀之间、南北之间的对抗；对中国民族主义的发展产生重要影响。8、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料中“在1962年；美国拥有200～250枚洲际弹导弹，苏联只有50～70枚。美国的北极星潜艇中还有约144枚导弹。美国有600架以上洲际轰炸机，苏联只有的200架”“在1961年6月与美国新任总统肯尼迪进行的维也纳会谈中，尽管赫鲁晓夫大谈特谈‘苏美之间的平等地位——相互毁灭的平等地位’，却始终未获得美国的认可”得出：苏联希望以此扭转在美苏军备竞赛中的劣势，抗衡美国的战略优势；对抗美国对苏联的包围。依据材料中“务使其能作为一个社会主义国家而存在并成为其他拉美国家的一个现实榜样”得出：苏联希望古巴作为社会主义国家存在，并成为拉美国家的榜样；依据材料中“有义务尽一切可能来保护古巴，务使其能作为一个社会主义国家而存在并成为其他拉美国家的一个现实榜样”“在古巴政府向苏联提出希望得到军事帮助和支持时，苏联政府爽快地接受了古巴的要求”得出：保护古巴，以防止美国的入侵。

（2）结合所学知识，从加剧美苏之间的矛盾及冷战的深入发展、美苏争霸的两极格局更加明显、美苏争霸中转变策略、保证古巴的独立、美国巩固了安全的角度分析作答即可。【解析】（1）原因：苏联希望以此扭转在美苏军备竞赛中的劣势；抗衡美国的战略优势；对抗美国对苏联的包围；苏联希望古巴作为社会主义国家存在，并成为拉美国家的榜样；保护古巴，以防止美国的入侵。

（2）影响：加剧了美、苏之间的矛盾以及冷战的深入发展；苏联开始走向与美国全面增大的道路，两极格局更加明显；促使美、苏在此后的争霸中转变策略；保证了国家的独立，使其自主性增强；美国巩固了其“后院”的安全。9、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“乃不幸居于骄王之下；轻用其民，以与四五列强为战”“英人则节节为持久之画，疏通后路，维持海权，联合三国”“德人之骄，益以剽悍；英人之骄，济以沉鸷，由是观之，最后擅场，可预计矣”来看，严复认为德意志轻率发兵是不明智的，而英要求各国进行持久战争是持赞扬态度。

（2）依据材料“所奉之辞，又多漏义，不为人类之所通韪”“顾计所不及者，英人之助比、法也”等信息，并结合相关所学内容来分析严复对于欧战看法的原因。【解析】（1）看法：严复指出德意志轻率发兵；与多国开战为不智之举；看好英；法持久战。

（2）原因：英法比等国走向联合，在综合国力上英法联盟超过德奥联盟；德国保留浓厚的封建专制残余，而英法为资本主义民主制；德国师出无名，侵略别国领土，在国际社会遭到孤立，美国等国加入英法阵营。10、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）问；根据材料“美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来‘一代人的和平’，‘仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败’。”得出其目的是阻止德国法西斯的侵略扩张，维护美国国家利益。主要措施在材料中有体现，主要是支持英法联合抵抗德国法西斯；缓和与苏联关系，争取与苏联的合作；分化德意同盟，集中打击德国。

第（2）问，影响从对美国、对世界两个方面回答，得出答案提高了罗斯福威望，巩固了其政治地位；有助于打击德国的对外扩张；为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。【解析】（1）目的：阻止德国法西斯的侵略扩张；维护美国国家利益。

措施：支持英法联合抵抗德国法西斯；缓和与苏联关系；争取与苏联的合作；分化德意同盟，集中打击德国。

（2）影响：提高了罗斯福威望，巩固了其政治地位；有助于打击德国的对外扩张；为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。11、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料中“印度支那不仅具有重要的战略地位和经济价值；美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀”得出是为了遏制社会主义；结合所学可知是美国为制约前苏联和中国；最终达到称霸世界的目的。

（2）依据材料“美国把越南民族解放斗争片面视为忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志”表明美国对越南的分析有一定偏差；“战争期间美国耗用的军费超过1670亿美元，巨额的战争开支加剧了美国的财政赤字和国际收支逆差，使整个经济长期陷于滞胀状态。”表明20世纪70年代美国经济的“滞胀”加速了撤军的步伐；“1969年，尼克松当选美国总统后，决定从越南逐步撤出”，说明美国国内的反战运动和美苏争霸中苏攻美守促进了美国对越战争政策的变化；而最关键的是越南人民面对侵略永不屈服的顽强抵抗以及美国发动越南战争的非正义性。【解析】（1）目的：遏制社会主义阵营的扩大；在亚洲推行冷战；维护资本主义阵营，称霸世界；制衡中国和前苏联。

（2）因素：美国在越南问题的政治分析上缺乏远见（越南民众的坚韧斗志）；七十年代美国出现经济的“滞胀”；国内反战运动持续高涨；美苏争霸中美国处于守势；欧洲、日本崛起及其竞争；美国干涉越南具有非正义性。12、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“1986年底；印度将非法侵占的中国藏南升格为“邦”。1987年4月，印军在桑多洛河谷地区建立了直接威胁中国军队哨所的尖兵哨”，可得出，1987年中印边境冲突发生的原因是：印方蓄意侵占中国边境领土；根据材料“印军熟悉地形，装备有大量运输机和作战直升机，可提供给养；支持地面攻击”，可得出，1987年中印边境冲突发生的原因是：印度军事势力的膨胀、国防投入增多；根据材料“印度国内的鹰派言论已被煽动起来，舆论频频向中国发难”，可得出，1987年中印边境冲突发生的原因是：印度国内鹰派势力的主导；根据材料“拉吉夫·甘地在一次群众集会上说，有关中印边界局势的错误报道是由某些西方大国蓄意传播的，目的是要在印中两国之间制造误解和紧张”，可得出，1987年中印边境冲突发生的原因是：西方国家的煽动。

（2）根据材料“1988年12月，拉吉夫·甘地访问中国。1993年，两国签订了协定，协定中引入了‘平等互利’的安全原则，以确保实际控制线两侧的和平。至此，这场边境危机终告化解”，可得出，1987年中印边境冲突的结果是：中印边境冲突和平化解。结合所学知识，从利于两国边境地区的和平、缓和了局部地区的国际关系、利于两国经济发展和正常的交流、增强了两国互信等方面简析1987年中印边境冲突化解的意义。【解析】（1）原因：印度国内鹰派势力的主导；印方蓄意侵占中国边境领土；西方国家的煽动；印度军事势力的膨胀；国防投入增多。

（2）结果：中印边境冲突和平化解。

意义：利于两国边境地区的和平；缓和了局部地区的国际关系；利于两国经济发展和正常的交流；增强了两国互信。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“1991年1月16日以美国为首的多国部队向伊拉克开战；海湾战争爆发”，可得出，海湾战争的特点是：多国对一国；根据材料“战争历经42天空袭，在战争中，美军首次将大量高科技武器投入实战，展示了压倒性的制空；制电磁优势；2月24日，多国部队发起地面进攻，历时100小时陆战，28日战争结束”，可得出，海湾战争的特点是：以空战为主；高科技战争；不对称的战争，双方悬殊巨大。

（2）根据材料“伊拉克最终接受联合国660号决议，并从科威特撤军，苏联在海湾危机和战争中只能听任事态的发展”，并结合所学可得出，海湾战争的影响是：海湾战争引起了战后军事领域的巨大变革；海湾战争中苏联的态度加速了两极的瓦解；根据材料“通过海湾战争，美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作，美国对全球和地区事务的干涉程度大大提高”，可得出，海湾战争的影响是：美国加强了对海湾地区和全球的控制和干预；根据材料“它对冷战后国际新秩序的建立产生了深刻影响”，并结合所学可知，海湾战争的影响是：在美国控制下一定程度上有利于世界相对稳定；为战后“近期一超多强的格局”打下了基础；根据材料“战后极端伊斯兰主义的复活，伊斯兰主义者反对沙特阿拉伯政府的活动大大加强”，可得出，海湾战争的影响是：极端主义复活，恐怖主义泛滥。【解析】（1）特点：多国对一国；以空战为主；高科技战争；不对称的战争；双方悬殊巨大。

（2）影响：海湾战争引起了战后军事领域的巨大变革；海湾战争中苏联的态度加速了两极的瓦解；美国加强了对海湾地区和全球的控制和干预；在美国控制下一定程度上有利于世界相对稳定；为战后“近期一超多强的格局”打下了基础；极端主义复活，恐怖主义泛滥。14、略

【分析】【详解】

试题分析：第（1）问；本题考查对材料信息的获取和比较分析能力。读懂材料中凯恩斯对凡尔寒和约给德国带来的恶劣经济后果的强烈抨击，得出凯恩斯的主张和凡尔赛和约的规定在方式和目的上的不同（通过有限赔款利于德国恢夏；通过巨额赔款彻底削弱德国）。

第（2）问；应该赔款，即是认定战争责任的体现；不能过度赔款，则是从过去；将来和整体等角度考虑问题，并结合材料中的“它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分”、“可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力”来分析概括。

考点：20世纪的战争与和平•凡尔赛──华盛顿体系下的和平•对于德国赔偿问题上凯恩斯的主张【解析】二十世纪的战争与和平。

（1）不同：有限度的赔款；以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国。

（2）原因：认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利已主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。15、略

【分析】试题分析：（1）根据材料提到；自然财富；人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护，据此概括指出“全世界的人都仇视‘冷战’”的原因。

（2）据上述材料并结合所学知识即可说明冷战长期延续的主要原因：战后两极格局未被打破；美苏争霸；冷战思维占据主导地位。注意史论结合；条理清晰。

考点：20世纪的战争与和平·冷战·原因影响【解析】（1）人类物质精神财富被用于准备战争；妨碍经济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治；破坏独立。（4分）

（2）战后两极格局未被打破；美苏争霸；冷战思维占主导地位。（4分）三、论述题(共2题，共4分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全