云南省保山市2024-2025学年高三上学期1月期末质量监测英语答案VIP

高三英语参考答案·第页）保山市2024～2025学年普通高中上学期期末质量监测高三英语参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）1~5ACBCB6~10ABABA11~15CACAB16~20CBBCC第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21~25ADCCB26~30CCADB31~35DBABC第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36~40DBFEG第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41~45CACBD46~50CDABD51~55AADBB第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56．lies57．globally58．a59．purity60．suggesting61．produced62．that/which63．craftsmen64．as65．and第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）【参考范文】DearRichard，Ihopethisemailfindsyouwell．KnowingthatyouareinterestedinthevirtualchoireventIparticipatedin，I’dliketosharesomedetailswithyou．Organizedbyalocalchoirassociation，theeventtookplaceat7p．m．lastSaturdayonlineandmorethan50peopleattendedit．Duringoneandahalfhours，followingtheconductor’scuesonscreen，wesangtwoclassicsongsandoneoriginalpiececomposedbyonemember．Ihadawonderfultime．Althoughwewerenotphysicallytogether，it’samazingtohearhowourvoicesblendedtogether．Thiseventbroughtmejoyandhelpedmeforgetaboutthestressofdailylife．Bestwishes！Yours，LiHua第二节（满分25分）【参考范文】Onthelanding，Momsaid，“Girls，wearenotgoingtoDisneylandtoday．”Lucy’seyeswidenedindisbelief．Ourexcitementgavewaytodisappointment．“ButMom，youjustpromised!”Iexclaimed，confusioncloudingmythoughts．Shelookedatusseriouslyandexplained，“Ididn’tkeepmypromiseeither，andnowyouknowhowithurts．Youneedtolearnthatactionshaveconsequences．Disneylandcanawait，butlearningtoberesponsibleandtrustworthycan’t．”Mom’swordshitushard，thewhiteliemakingusrealizethegravityofourmistake．InsteadofmovingtoDisneyland，wehadtogobacktoconfrontourresponsibilitiesandmakethingsright．WeknockedgentlyonMrs．White’sdoor，headsdownandheartsheavy．Whensheopenedit，wesawahintofsurpriseinhereyes．Wequicklyapologizedfornotkeepingourpromiseandforlettingherdown．Mrs．Whitesmiledwarmlyandforgaveus，sayingthatsheunderstoodhoweasilychildrencouldforget．Together，weworkedhardtoremovetheweeds．Momtaughtusatruelessonwhichwouldstaywithusforever．Itwasalessonabouttheimportanceofkeepingourwordandtheimpactouractioncouldhaveonothers．Thatday，wenotonlyweededMrs．White’sgardenbutalsoplantedtheseedsofresponsibilityandintegritywithinourselves．【解析】第二部分阅读第一节A语篇类型应用文词数273主题语境人与自我主题群生活与学习主题内容完善自我、个人职业发展和未来规划教材链接【语篇导读】这是一篇应用文。主要介绍了四所世界著名大学的特色和要求，旨在为有志去国外学习深造的学生提供关于这些大学的详细信息，帮助他们做出选择，以便申请这些大学的课程。21．A细节理解题。文中第一所大学UniversityofSydney(悉尼大学)提到“...knownforitsHealthScience，...”，这表明该校在医学领域有较强的教育和研究背景，因此如果你想要成为医生，悉尼大学是一个可以考虑的选择，而其他三所大学均未提及和医生职业相关的信息，故选A。22．D细节理解题。文中提到CaliforniaInstituteofTechnology（加州理工学院）不接受雅思成绩，只接受托福成绩（TOEFL100+），而其他三所大学均提到了雅思成绩的要求。另外，其他答案均可在原文找到对应信息后排除，故选D。23．C推理判断题（信息来源）。文章最后提到的“Formoreinformation，pleaseclickwww.

sicas.

com.

cn，whereprofessionalswillbeavailable.”中的“click”和所提供的网址暗示了信息来源是一个提供咨询服务的平台或网站，故选C。B语篇类型说明文(艺术评论)词数292主题语境人与社会主题群文学、艺术与体育主题内容绘画、建筑等领域的代表性作品和人物教材链接选必一Unit1PeopleOfAchievement选必三Unit1Art【语篇导读】本文是一篇描述性说明文中的艺术评论类。它通过对ClaudeMonet的Impression，Sunrise这幅画的详细描述和深入分析，探讨了画作的艺术特点、历史背景、象征意义以及在艺术史上的地位。24．C推理判断题（段落意图）。文章开头通过详细描述勒阿弗尔港的黎明景色，使用了生动的视觉语言来吸引读者。这种描述手法的目的是抓住读者的注意力，使他们对文章的主题产生兴趣，并激发其继续阅读下去的欲望，故选C。25．B推理判断题（人物品质）。文章第二段“Inthispainting，Monetabandonedthemainstreamacademicartstyleofhistime—distinctboundariesandcolors．Instead，hefocusedoncolorrelationshipsandtheeffectsofoutdoorlight，capturingthedelicatechangesofcolorsthroughreflectionsonthewatersurface，breakingthroughthelimitsoftheartworldatthetime．”中提到莫奈放弃了当时主流的学术艺术风格——明显的边界和颜色，而专注于色彩之间的关系和户外光线的效果，捕捉水面反射色彩的微妙变化，突破了当时艺术界的限制。这表明莫奈是一个创新的艺术家，故选B。26．C细节理解题。文中第二段分析了莫奈的画作展示了他对光与色彩相互作用的独特见解，以及他对艺术创作的开创性方法。同时，在第三段中提到了画作如何反映了当时社会的经济发展和人们对经济复苏与社会稳定的期望。但是，文中并没有提到莫奈的画作对未来几代人的影响，故选C。27．C主旨大意题（文章标题）。这篇文章主要对莫奈的画作《日出·印象》作了详细的描述和深入分析，重点是这幅画作而非画家莫奈。文章介绍了画作内容、创作背景和手法、社会象征意义和欣赏方式等。就文章来说，它从画作创作没有采用当时的艺术主流方式体现了它的创新；就现实来说，这幅画作是印象派的开山之作，故选C。C语篇类型新闻报道词数301主题语境人与社会主题群科学与技术主题内容科技发展与技术创新、社会热点问题、社会进步与人类文明教材链接选必一Unit2LookingintotheFuture选必二Unit1ScienceandScientists【语篇导读】本文是一篇科技新闻报道。主要介绍了德国马克斯普朗克研究所（MaxPlanckInstituteinGermany）开发的四足机器人Morti能够自主学习行走而不跌倒的能力，以及这一成就在机器人领域的重要性。文章还讨论了Morti在适应环境变化方面的潜力，以及这一技术对未来人工智能和机器人发展的启示。28．A细节理解题。文章第一段提到：“Standingathalfametertall，Morticanlearntowalkwithinonehour，inroughlythesameamountoftimeasanewbornhorse，whichisaremarkableachievementinthefieldofrobotics．”这句话中，作者指出Morti在大约一小时内学会行走，这与新生马驹的学习速度相当。这种比较是为了强调Morti在短时间内学会行走的高效性，而非为了说明其复杂性、大小或低效性。故选A。29．D细节理解题。第二段第一句“...，MortioperatesonanAIalgorithm（算法）thatcopiestheneural（神经系统的）networksfoundinthespinalcords（脊髓）ofanimals，whichareresponsibleforcontrollingtherhythmiccontractionofmusclesduringwalking．”指出，Morti的AI算法“模仿了动物脊髓中控制行走时肌肉有节奏收缩的神经网络。”这表明该算法并不是集成了多种人工智能技术（选项A），也不是简单地借鉴了动物大脑中的神经通路（选项B）或反映了小动物的学习策略（选项C），而是特别克隆了动物脊髓中的神经网络。故选D。30．B细节理解题。文章第三段第一句话和第二句话“AcommonchallengeforAIsystemsistheirabilitytoadaptwhentheenvironmentchanges．Morti’sdesign，whichreliesonthecontinuousadjustmentofitsmovements，couldofferasolutiontothischallenge．”提到，Morti依赖于其动作的连续调整来应对环境变化。它并没有提到Morti通过学习使用它的腿（选项A）或模仿人类（选项C）来应对变化，也没有提到它具有预测环境变化的能力（选项D）。因此，选项B准确地反映了Morti应对变化的方式。故选B。31．D主旨大意题。通读全文可知，文章主要介绍了机器人Morti，包括其设计、AI算法、学习行走的能力以及其对机器人技术未来的意义。虽然提到了AI的挑战（选项A）和算法（选项B），并且将Morti与生物进行了类比（选项C），但均是为了使读者更好地了解Morti。故选D。D语篇类型说明文词数313主题语境人与自然主题群环境保护主题内容人与环境、人与动植物教材链接必修二Unit2WildlifeProtection选必三Unit3EnvironmentalProtection【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章探讨了种子传播在维持生态系统健康中的关键作用，以及人类狩猎行为对种子传播者（如鸟类）的影响。全文通过具体案例和科学研究，强调了种子传播者对植物多样性和生态系统稳定性的重要性，并指出种子传播者和植物之间相互依赖的关系，旨在唤起人们对种子传播者减少及其对生态系统影响的关注，并强调保护这些关键物种的紧迫性。32．B细节理解题。第一段指出，猎人到二十世纪九十年代消除了LambirHillsNationalPark中的大多数食果鸟类，导致天空变得暗淡，随后森林也变得暗淡。具体来说，虽然提到了猎人捕杀动物（选项D），但主要的因果链是猎人捕杀鸟类导致种子传播者减少，从而导致产果类植物多样性下降。故选B。33．Asaid，‘Weshouldnotbeafraidofusingthewordcrisis，’giventhesituationthatplantspeciesarefacing．”中，RubenHeleno说：“鉴于植物物种面临的这种情况，我们不应害怕使用‘危机’这个词”，这句话表明了他对种子传播者减少及其对植物适应气候变化和从野火恢复能力影响的紧迫感和关注。故选A。34．B词义猜测题。第四段第一句话“...thestudydisclosesthatover60%ofplantshavefiveorfewerseeddispersers，makingthemparticularlysusceptibletothedeclineordisappearanceofanyofthesecriticalspecies（研究显示，超过60%的植物有五个或更少的种子传播者，使它们特别“易感”于这些关键物种的减少或消失）”，意味着这些植物对种子传播者的减少或消失反应强烈，容易受到影响；再根据第二句话的进一步举例“Nearly80‘veryhighconcern’interactionswhereboththeplantanditsdisperserarethreatenedordeclining（近80个“高度关注”的植物和它的传播者都受到威胁或减少的相互作用）”可以推测出选项B“敏感”，是最合适的。故选B。35．C推理判断题——篇章结构。文章从描述猎人消除种子传播者——鸟类开始，然后详细说明了这种消除对森林生物多样性的影响，到进一步讨论了种子传播减少的后果，包括对植物物种适应气候变化和野火能力的影响。因此，信息的组织方式是展示一系列因果关系，符合原因和效果结构。故选C。第二节语篇类型应用文词数272主题语境人与社会主题群社会服务与人际沟通主题内容良好的人际关系与社会交往教材链接选必二4Journey【语篇导读】本文是一篇应用文。提供预订团体旅行时的实用建议，涵盖预算规划、时间选择、保持联系及备有现金等方面，确保旅行顺利愉快。36．D上文提到“However，therearealwaysafewdetailstodealwithbeforeyoubookyourtrip”，这句话的意思是“然而，在预订旅行之前，总是有一些细节需要处理”。下文提到“Thankfully，travelexpertDilvinYasahassharedhertipsforbookingagrouptour”，这句话的意思是“幸运的是，旅游专家DilvinYasa分享了预订团体旅行的建议”。由此可知，空白处应该起到承上启下的作用，因此，第36空应填“Runningintoissuesonatourcanbreakyourvacation．”，故选D。37．B下文提到“Whenplanningagrouptour，youneedtoputexpensefirst．It’simportantto‘readtheitinerary(行程)carefullybeforeyoubookandaddupalltheexclusionsuntilyouarriveatyour‘realfigure’’”，其意思是“在计划团体旅行时，你应该把费用放在第一位。在预订之前仔细阅读行程并计算出所有不包括在内的费用，直到得到你的‘真实数字’是很重要的”，由此可知，空白处应引出下文提到的费用问题，“expense”。因此，第37空应填“Budgetaccordingly”，故选B。38．F上文提到“Selectingtherighttimeofyearforyourgrouptourcanmakeabigdifference．Considertheweatherconditions，peaktravelseasons，andanypublicholidaysoreventsthatmightaffectyouritinerary”，其意思是“为你的团体旅行选择一年中的正确时间可以产生很大的影响。考虑天气条件、旅游旺季以及可能影响你行程的任何公共假期或活动”，由此可知，空白处应继续说明选择合适的时间的重要性，选项F“避开旺季通常可以降低费用并减少人潮”符合语境，选项中的“Avoidingpeakseasons”对应上文中的“peaktravelseasons”。因此，第38空应填“Avoidingpeakseasonscanoftenleadtolowercostsandfewercrowds”，故选F。39．E下文提到“However，youshouldalwaysbepreparedforextracash．Especiallywhentravellingtomoreremotelocations，orifyou’revisitingsmallerfoodstandsormarkets，youshouldn’tassumeeverywherewilltakecardpayments”，其意思是“然而，你应该准备一些额外的现金。However表示转折，由此可知，填入的选项要与后文构成转折关系，本段主要关于旅行费用，对应选项中的“expenses”，虽然大部分费用出发前已经支付了，也还是需要准备额外的现金。因此，第39空应填“Mostofyourtourexpenseshavealreadybeenpaidbeforeyoudepart”，故选E。40．G下文提到“Withthesetipsinmind，youcanensureamemorableandenjoyableexperienceforeveryoneinvolved”，其意思是“记住这些建议，你可以确保每个人都有一段难忘而愉快的经历”，由此可知，空白处应总结上文提到的建议，选项G“计划团体旅行需要仔细考虑和组织”符合语境，选项中的“Planningagrouptour”对应上文提到的这些建议。因此，第40空应填“Planningagrouptourrequirescarefulconsiderationandorganization”，故选G。第三部分语言运用第一节语篇类型记叙文词数311主题语境人与自我主题群做人与做事主题内容优秀品行，正确的人生态度，公民义务与社会责任教材链接必修三Unit2MoralsAndVirtues选必三Unit4AdversityAndCourage【语篇导读】这是一篇记叙文。文章讲述了在卢旺达，Leonidas面临家庭贫困与教育费用的双重挑战。幸得中国专家林占熺研发的菌草技术传入，为当地带来希望。Leonidas抓住机遇，种植蘑菇创业，十年后彻底改变命运。此技术惠及众多卢旺达农民，成为他们摆脱贫困、迈向繁荣的新机遇。41．C此空考查形容词辨析。选项A“weak”意为“弱的”；选项B“successful”意为“成功的”；选项C“engaged”意为“从事的”；选项D“interested”意为“感兴趣的”。根据下文的“struggledtoprovideforthefamily”可知，Leonidas的母亲努力养家糊口，故排除选项B；此空所在句说的是Leonidas的母亲从事农业，并没有提到她的身体状态或者兴趣所在，所以选项A和选项D不符合语境，可排除。选项C“engaged”用在这里表示“从事农业”，符合语境，故选C。42．A此空考查形容词辨析。选项A“double”意为“双倍的，双重的”；选项B“triple”意为“三倍的”；选项C“simple”意为“简单的”；选项D“basic”意为“基础的，基本的”。根据后文“payingforhisuniversityeducationwhilealsosupportinghissisters”可知，Leonidas既要支付自己的大学学费，又要支持他的妹妹们，说明他肩负的责任是双倍的，故选A。43．C此空考查副词辨析。选项A“virtually”意为“几乎”；选项B“actually”意为“实际上”；选项C“barely”意为“仅仅，几乎不”；选项D“nearly”意为“几乎”。根据“Agriculturaldevelopmentintheareawaslimited”可知，该地区的农业发展有限，所以农业仅仅能满足家庭的基本需求，故选C。44．B此空考查名词辨析。选项A“failures”意为“失败”；选项B“obstacles”意为“障碍”；选项C“benefits”意为“好处”；选项D“blessings”意为“祝福”。根据“Despitethese”可知，这些应该是Leonidas面临的困难，而不是好处或祝福，故排除选项C和选项D；虽然Leonidas最终完成了大学学业，但是此空所在句强调的是农业发展有限，给Leonidas带来了困难，而不是说他失败了，所以选项A不符合语境，选项B“obstacles”意为“障碍”，用在此处表示Leonidas面临了重重障碍，符合语境，故选B。45．D此空考查动词辨析。选项A“lowering”意为“降低”；选项B“keeping”意为“保持”；选项C“expecting”意为“期待”；选项D“raising”意为“提高”。根据“thelackofsuitablejobopportunities”可知，由于缺乏合适的工作机会，Leonidas提高家庭生活水平的梦想似乎越来越遥不可及，故选D。46．C此空考查副词辨析。选项A“Apparently”意为“显然地”；选项B“Finally”意为“最终”；选项C“Fortunately”意为“幸运地”；选项D“Gradually”意为“逐渐地”。根据下文可知，教授林占熺研发的一种杂交草给Leonidas带来了希望，这是Leonidas的幸运，故选C。47．D此空考查动词辨析。选项A“share”意为“分享”；选项B“ask”意为“询问”；选项C“meet”意为“满足、遇见”；选项D“address”意为“解决”。根据“theurgentproblemsthatthelocalfarmershadfacedwith”可知，教授林占熺带领的团队去Rwanda是为了解决当地农民面临的迫切问题，故选D。48．A此空考查动词短语辨析。选项A“carryout”意为“执行，实施”；选项B“carryon”意为“继续”；选项C“takeon”意为“承担，呈现”；选项D“takeout”意为“取出”。根据“whichwereaimedat…waterandsoillosstopreservefarmland”可知，他们实施了一些项目，目的是防止水土流失以保护农田，故选A。49．B此空考查动词辨析。选项A“presenting”意为“呈现、赠送”；选项B“preventing”意为“阻止”；选项C“protecting”意为“保护”；选项D“producing”意为“生产”。根据“waterandsoillosstopreservefarmland”可知，这些项目的目的是防止水土流失以保护农田，故选B。50．D此空考查动词辨析。选项A“pushed”意为“推”；选项B“pulled”意为“拉”；选项C“driven”意为“驱使”；选项D“lifted”意为“举起，提升”。根据“outofpoverty”可知，这种用菌草种植蘑菇的方法使许多中国农民摆脱了贫困，liftsb.

outpoverty为固定搭配，表示“使……摆脱贫困”，符合语境，故选D。51．A此空考查名词辨析。选项A“technology”意为“技术”；选项B“lesson”意为“课程”；选项C“dream”意为“梦想”；选项D“team”意为“团队”。根据上文可知，教授林占熺研发了一种杂交草，这种草可以用来种植蘑菇，这是一种技术，所以Leonidas决定学习这项技术，故选A。52．A此空考查动词辨析。选项A“transformed”意为“改变”；选项B“defeated”意为“打败”；选项C“inspired”意为“激励”；选项D“ruined”意为“毁坏”。根据“Aftertenyearsofcontinuouswork”可知，经过十年的连续工作，Leonidas的生活发生了彻底的改变，故选A。53．D此空考查形容词辨析。选项A“moving”意为“感人的”；选项B“common”意为“普通的”；选项C“true”意为“真实的”；选项D“unique”意为“独特的，独一无二的，独有的”。根据下文“ManyfarmersinRwanda，likehim，havealsobenefitedfromthegrassandstartednew，fulfillinglives.”可知，Leonidas的故事不是唯一的，还有很多像他一样的Rwanda农民也受益于这种草，开始了新的生活，所以Leonidas的故事不是独一无二的，而是普通的，故选D。54．B此空考查名词辨析。选项A“damage”意为“损害”；选项B“poverty”意为“贫困”；选项C“danger”意为“危险”；选项D“debt”意为“债务”。根据“havealsobenefitedfromthegrassandstartednew，fulfillinglives”可知，这种草使许多Rwanda农民受益，开始了新的生活，说明这种草使他们摆脱了贫困，故选B。55．B此空考查形容词辨析。选项A“luxury”意为“奢侈的”；选项B“promising”意为“有希望的”；选项C“cloudy”意为“多云的”；选项D“uncertain”意为“不确定的”。根据“whonowhavethechancetobuildbetterlivesforthemselvesandtheirfamilies”可知，Rwanda的许多农民现在有机会为自己和家人创造更好的生活，说明他们的未来是有希望的，故选B。语篇类型说明文词数232主题语境人与社会主题群历史、社会与文化主题内容物质与非物质文化遗产教材链接必修二Unit1CulturalHeritageUnit4HistoryAndTraditions必修三Unit3DiverseCultures选必三Unit1Art第二节【语篇导读】本文是一篇说明文。介绍了位于中国福建省德化县的德化白瓷。德化白瓷因其完美的白色、精湛的工艺和悠久的历史而闻名于世。文章详细描述了德化白瓷的特点、制作工艺和历史背景，并强调了其对中国文化遗产和工艺精神的贡献。56．lies解析：此空考查谓语动词的时态。分析如下：本句是一个倒装句，主语是“atreasuretroveofceramicartistry”，是单数形式，且描述的是一个客观事实，所以谓语动词用第三人称单数形式“lies”。57．globally解析：此空需要填入一个副词来修饰动词“Renowned”，表示在全球范围内闻名。因此，将形容词“global”变为副词“globally”。58．a解析：“givingit...appearance”中的“appearance”是名词，表示“外观”，前面需要冠词。由于此处表示泛指“一种无瑕的、像玉一样的外观”，所以使用不定冠词“a”。59．purity解析：根据前面的“this”，可知此空需要填入一个名词，与后面的“hasearneditthegreattitle”构成主谓宾结构。根据句意，“这种纯净度”为其赢得了“中国顶级瓷器”的尊称，所以将形容词“pure”变为名词“purity”。60．suggesting解析：with的复合结构，表示伴随情况。表示“考古证据显示”，表示主动，所以填duced解析：此空考查非谓语动词。分析句子结构可知，“Whiteporcelain61（produce）inDehua”是句子的主语部分，其中“Whiteporcelain”是逻辑主语，意思是“德化生产的白瓷”，“produce”是动词，意思是“生产”，因为“Whiteporcelain”和“produce”之间是被动关系，所以此处应使用过去分词形式作后置定语，故此处应填produced。62．that/which解析：此空需要填入一个关系代词，引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。先行词为“askill”，表示物，所以可以使用关系代词“that”或“which”。63．craftsmen解析：此空需要填入一个名词复数形式，作为“allow”的宾语。根据句意，“允许工匠们创造……”，所以使用“craftsman”的复数形式“craftsmen”。64．as解析：belistedas...固定搭配短语，意为“被列为……”。此处表示：2006年，德化白瓷被列为国家级非物质文化遗产，肯定了它对中国文化遗产的重大贡献。65．and解析：并列连词“and”连接两个并列的名词短语“China’srichculturalheritage”和“theenduringspiritofcraftsmanship”，表示“德化白瓷是中国丰富文化遗产和工匠精神的生动体现”。第四部分写作语篇类型应用文词数80词左右主题语境人与自我人与社会主题群生活与学习+文学、艺术与体育主题内容个人、家庭、社区及学校生活+影视、音乐等领域教材链接第一节【语篇导读】这是要求完成一封邮件，李华需要向他的英国朋友Richard介绍他最近参加的虚拟合唱团活动，并分享他的感受。邮件应该包含以下几个部分：1、活动介绍：这部分需要提供活动的具体信息，包括时间、地点、内容和方式。时间指的是活动举行的时间，地点可以是线上平台，内容指的是合唱团活动的具体活动，比如排练、演出等，方式则是指活动是如何进行的，比如是通过视频会议软件还是专门的合唱团平台。2、个人感受：这部分需要李华表达他对这次活动的看法和感受，可以包括他觉得活动有趣的地方、遇到的挑战、学到的东西或者对活动的整体评价。【思路点拨】审题：首先要明确邮件的写作目的和内容要求，即介绍活动和分享感受。组织信息：根据题目要求，组织活动介绍的相关信息，包括时间、地点、内容和方式。表达感受：思考并表达参加虚拟合唱团活动后的感受。语言运用：使用恰当的词汇和句型来表达上述信息，注意邮件的格式和礼貌用语。检查：完成邮件后，检查语法、拼写和标点，确保邮件内容清晰、准确。第二节语篇类型记叙文词数343主题语境人与自我+人与社会主题群做人与做事主题内容认识自我、丰富自我、完善自我教材链接必修一Unit1TeenageLife必修三Unit2MoralsAndVirtues【语篇导读】本文讲述了7岁的主人公与4岁的妹妹为了赚钱，决定做园丁为邻居除草。尽管只有怀特夫人接受了她们的服务，但第二天她们却忘记了这一约定。面对母亲的询问，她们承认了忘记的事实，并被母亲教育要诚实守信。为了让她们深刻理解诚信的重要性，母亲提出了一个教训她们的方法。在午餐时，母亲提出下午去迪士尼乐园的建议，让孩子们兴奋不已，却也暗示着这是对她们的一个特别“教训”。听力原文Text1M：Hello，Grandma，I’vecometovisityou．W：Oh，Jack．I’msogladyoucouldcome，butI’vegottoleave．Ihaveanappointmentwiththedoctor．(1)M：That’sOK．I’llcomebacktomorrow．Text2W：M：WhataboutLucy？Youandshearelikesisters．(2)Whyisn’tshecoming？W：Sheisbusypreparingfortheschoolconcertthesedays．Text3M：W：Well，it’sasubjectmymomanddadsuggested：thedifferencebetweenlivingtoworkandworkingtolive．M：Ah，Isee．It’saboutachievingawork-lifebalance．Text4M：Whereisourfood？Iordereditanhourago．Theysaiditwouldbedeliveredby7：30p.m.I’msohungry．W：So，it’shalfanhourlatealready．(4)Doyouthinkweshouldringtherestaurantandaskwhereitis？Text5W：Plasticisausefulmaterial．It’snecessaryformanydifferentproducts，butweneedmoreeco-friendlychoices．(5)M：Youareright．Thatiswhatourresearchersarestudyingon．W：Hopefullywewillsoonhavegoodnews．Text6(第7题为总结题)M：Jenny，howisyoureyesight？W：Prettygood，Luke．Whydoyouask？M：Well，bothmymotherandmyfatherwearglassesandIwonderifImighthavetooneday．(6)W：It’sthesamewithmyparents，butI’veneverhadanyproblems．M：Isthereanythingwecandotoprotectoureyesight？W：M：Andeatingcarrotsisgoodforoureyes．W：Iknowpeopleusedtosaythat，butIdon’tthinkit’strue．M：Oh，itis．Scientistshaveprovedit．Text7W：Goodmorning．HowcanIhelpyou？M：Hello，I’mringingtocheckonapackageI’mexpecting．Itwassentyesterdayfornext-daydelivery，butithasn’tarrivedyet．(8)(9)W：Sir，areyousureitwassentontimebefore5：00p.m.？M：Yes，thepackagewassentinthemorningat10：00．(9)I’mcertainofthat．W：OK，sir．Doyouhavethetrackingnumber？M：Yes，it’s081−938−483−640．W：Justamoment．Letmecheckonthesystem．Yes，you’reright．Itwascheckedintothesystemyesterdaymorning．M：Sowhereisitnow？W：Itappearsithasn’tbeensentoutyet．I’mgoingtoconfirmitfirst，sir．WoulditbeOKifIcallyoubackinafewminutes？(10)M：Allright．(10)W：OK，I’llgetbacktoyoushortly，sir．Text8(第11题为推断题)M：butIthoughtIhaddonereallywell．(12)W：Igaveyou20percent，Henry？(12)Areyousure？M：Yes，here’smypaper．W：Hmm，that’sstrange．Iwouldn’thaveexpectedyoutogetsuchalowmark．M：Itcan’tberight．IansweredallthequestionsandI’mprettysureIgotmostofthemright．W：Letmehavealook…Ah，Henry，I’msosorry．Iputyourmarkinthewrongplace，nexttoHarry’sname，andIgaveHarryyourmark．(