2025年粤人版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、理解词语。

篱落疏疏一径深；树头花落未成阴。

篱落：____。

疏疏：____。

径：____。

深：____。

树头：____。

未：____。

阴：____。

用自己的话说说这两句诗的意思。

____10、我会给多音字组词。扎：折：教：zhā____zhé____jiāo____zā____shé____jiào____zhá____zhē____11、读古诗《夜书所见》，读拼音，写词语。xiāoxiāokèqíngcùzhī____________12、按课文内容填空。

《赠刘景文》是描写____季的景色，作者抓住____、____、____、____四种景物来描写秋天的。13、一字组多词。

春________清________14、根据意思写词语。

①性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。____

②物品价格。____

③驱逐并赶走。____15、读课文《猴子种树》；根据拼音写词语。

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就（bádiào）____梨树，改种（xìngshù）____。16、加偏旁；变新字。

兆____、____

曾____、____评卷人得分三、默写(共7题，共14分)17、默写诗句。

路人借问遥招手，____。18、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____19、填一填。

一寸____一寸金，寸金难买寸____。

____不努力，老大徒____。20、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。21、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。22、照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。(离离原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。____23、填写诗句。

篱落疏疏一径深，____。儿童急走追黄蝶，____。评卷人得分四、综合题(共1题，共10分)24、读《一株紫丁香》，品味探究。

踮起脚尖儿；

走进浓绿的小院；

我们把一株紫丁香；

栽在老师窗前。

老师；老师；

就让它绿色的枝叶；

伸进您的窗口；

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙；

那是我们给您唱歌；

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿；

那是我们的笑脸；

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了；星星困得眨眼；

老师；休息吧；

让花香飘进您的梦里；

那梦啊，准是又香又甜。(1)、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答）(2)、第三节“绿叶沙沙”像____，第四节“盛开的花儿”像____。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)25、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、问答题(共3题，共18分)26、读课文《家》，同学们知道我国有多少个民族吗？27、读课文，说说第一次借芭蕉扇的结果怎么样?28、将文段中的比喻句选出来。

仙桃石是一块形状像桃子一样的巨石。它似乎是从天上仙人那儿飞下来的。也许它飞的太急，落地太快，所以只有底部小块挨着下面的石盘子。尽管这样，多少年来，他还是牢牢地站在那里。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)9、篱笆稀疏小路深远树枝头没有树荫稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。【分析】【分析】篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。两句诗的意思：稀疏的篱笆旁边；有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。

【点评】理解了词义就不难理解诗句的意思，树荫稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。10、一扎折断教书扎辫子折本教育挣扎折腾【分析】【分析】扎；zā，(1)捆，缠束：包扎；扎辫子。扎腿。(2)把儿，捆儿：一扎线。zhā，用于“扎针”“扎花”“驻扎”“扎猛子”。zhá，用于“扎挣”“挣扎”。汉字“折”，有shé，zhé，zhē三个读音，读作“zhē”时表示翻转，倒腾的意思。读作“zhé”时有断，弄断或弯转，屈曲等意义。作“shé”音时则表示“断”、“亏损”等意思。另外也可作姓氏，读作“shé”。教，(1)jiāo，把知识或技能传给人。如”教书“”教小孩识字“。(2)jiào，①教导、教育，如“因材施教”“请教”。②宗教。

【点评】考查学生对多音字的辨析。大多数学生都是在多音字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。11、萧萧客情促织【分析】【分析】萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。促织：俗称蟋蟀；在其他地方又名蛐蛐。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“萧”的读音和“客”、“促”的写法。12、秋末荷花菊花橙子橘子【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。《赠刘景文》是描写秋季的景色；作者抓住荷花；菊花、橙子、橘子四种景物来描写秋天的。这可以从诗歌的每一句中分别找出来。

【点评】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解和掌握，学生应该熟练掌握。13、春节春天清明清澈【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。春节；我国最隆重的节日。春天，四季之首。清明，清明节，我国的传统节日。清澈，形容清而透明。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。14、和蔼价钱驱赶【分析】【分析】和蔼：性情温和；态度可亲，让人心里感到温暖。价钱：物品价格。驱赶：驱逐并赶走。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：和蔼：解释为性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。造句：她很和蔼,但是对我的学习要求严格。15、拔掉杏树【分析】【分析】拔掉：抽；拉出，连根拽出。杏树：落叶乔木。地生，植株无毛。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。书写时应注意“拔”的写法。16、桃逃赠增【分析】【分析】桃花；植物。逃走，怕被捉住而迅速离开：逃跑|逃脱|逃命|临阵脱逃。赠，免费送。增，增加的意思。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。三、默写(共7题，共14分)17、怕得鱼惊不应人【分析】【分析】听到有过路的人问路；连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，要求学生熟练背诵课文，注意默写时不要写错别字。18、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。19、光阴光阴少壮伤悲【分析】【分析】考查学生对谚语的掌握；学生应该学会积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲。所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府著两汉。

【点评】学生要学会积累这一类的谚语，对于学生语言表达能力的提高有一定的好处。20、小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。这首诗的内容是：小时不识月；呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的掌握，学生必须背诵。21、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼【分析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽；黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。22、一岁一枯荣【分析】【分析】一岁一枯荣：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又长出来了。

【点评】理解诗意，激发学生学习古诗的兴趣。独体字：未。左右结构：枯、烧。上下结构：菜。上中下结构：荣。半包围结构：追、店。23、树头花落未成阴飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；树头花落未成阴：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：走：指的急跑的意思。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。

【点评】考查学生对古诗的默写和理解。书写时注意“荣”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。四、综合题(共1题，共10分)24、略

【分析】【分析】我们在老师窗前栽一棵紫丁香；是为了让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜