2025年沪教新版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选出加点字意思和所给词语中相同的一项。

天下奇观（）A.悲观B.景观C.观潮D.道观2、书对书架正如课本对（）A.钢笔B.文具盒C.学生D.书包3、下列对课文理解不正确的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，体现了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩儿连续说了三个“一定”，体现了女孩对蝴蝶的美好祝愿。C.两处“我真为蝴蝶着急了”，用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，体现了我求知若渴的品质。4、“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描写人物的词语，下面的词语常用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（______）A.鹤发童颜老态龙钟——老年人B.神采飞扬天真无邪——儿童C.风流倜傥明眸皓齿——妇女D.亭亭玉立豆蔻年华——少女5、王葆和宝葫芦之间的约定是（）A.世界上只有王葆一个人是宝葫芦的主人，世界上只有王葆一个人知道宝葫芦的秘密B.王葆想要什么，宝葫芦就变出什么来评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、填空。

límǐ____bìjìng____zérèn____huángù____xīwàng____7、给下列字注音。________________孟辞陵浩

8、选词填空。

坐座。

同学们____在教室里上课。

村里就建起了一____好一些的桥9、从《忆江南》“____，____”一句我仿佛看见了江南色彩明丽的风光。10、填空。

____的生活____的奥妙____的景象____的祝愿11、多音字组词。

背bēi____bèi____

兴xīng____xìng____12、品读下面的诗句；然后回答问题。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边满洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（1）这节诗运用了_____和_____的修辞手法。评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)13、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活14、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家15、连线。

徐悲鸿____A；明代a、绘画。

李时珍____B、现代b；《本草纲目》

哥伦布____C；近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆16、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼17、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖评卷人得分四、书写(共1题，共6分)18、用钢笔描红。

桅杆船底顺风。评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查字词解释。【解析】天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：看到的景物。悲观：精神颓废沮丧，信心不足。观：对事物的认识或看法。景观：一般意义上，是指一定区域呈现的景象，即视觉效果。观：看到的景物。观潮：观赏涨潮。观：看。道观：道教建筑。是供奉道教神祖、仙人，进行道教法式和修行的建筑。观：道教的庙宇。2、D【分析】考查了对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。【解析】“书对书架”书放的位置是在书架，物品归属。“课本对书包”课本放的位置是在书包，物品归属。3、D【分析】本题考查的是对课文中心思想的理解。【解析】“我”不停的探索蝴蝶的家在哪里，体现了“我”对幼小生灵的关爱。作者关心的是小动物有没有家，从而表明了作者善于观察大自然、热爱大自然和爱怜生命。4、C【解析】风流倜傥一般用来形容男子。5、A【分析】考查了课外阅读，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识，课外阅读要注意掌握阅读方法，提高阅读技巧。【解析】《宝葫芦的秘密》故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼。当他在学习上碰到困难的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松的实现目标，从此，想什么来什么，这不但没帮他的忙，还给别人添了不少麻烦，世界上只有王葆一个人知道宝葫芦的秘密。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)6、厘米毕竟责任环顾希望【分析】【分析】厘米是一个长度计量单位；等于一米的百分之一。毕竟：表示“到底”；“终究”的意思；表示最后得出的结论；用在复句的前一分句；强调原因。责任：分内应做的事。尽责任；没做好分内应做的事；因而应当承担的过失。环顾：向四周看。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况；愿望。这个希望不难实现；希望所寄托的对象。

【点评】做这样的题一定要拼读正确读音才能拼读出是哪一个词语，特别要注意“竟”。7、mèngcílínghào【分析】【分析】辞：告别：告辞。辞诀。辞行。辞世。辞别；不接受；请求离去：辞职。辞呈；躲避，推托：不辞辛苦。辞让。辞谢。推辞；解雇：辞退；优美的语言：辞藻。修辞；讲话；告诉：“请辞于军”；文体的一种：辞赋。陶渊明《归去来兮辞》。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、坐座【分析】【分析】“坐”和“座”是一组古今字,“坐”产生在前,“座”产生在后。坐；是会意字。古人席地而坐，两膝着地，臀部压在脚跟上。

【点评】坐和座的区别，教学同音字“坐、座、”时，做“坐下”的动作，指着座位，让学生体会字义的不同。“坐下”的“坐”加上“广”字头组成“座”，用“座”字可以组成“一座山”、“一座房”、“一座桥”等。9、日出江花红胜火春来江水绿如蓝【分析】【分析】此题主要考查对诗句的理解能力。一般先从重点词语入手；最后疏通句子。此题比较容易是根据意思写诗句，“我仿佛看见了江南色彩明丽的风光。”诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解。掌握重点词语，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。10、快乐地球优美美好【分析】【分析】这个题考查了学生对“的”字短语的掌握情况；我们都知道，“的；地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。只有区分好了才能做正确题目。我们可以借用下面的“的、地、得”用法简要口诀：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”；当作助词都读“de”。这里是练习的白勺的，“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。只要弄明白就不会做错了。这几个短语都在课文里，只要认真读就会填上。

【点评】这个题考查了学生对“的”的掌握由于情况，记住方法填空，再一个就是把握好课文内容。11、背着后背兴起高兴【分析】【分析】背，bēi，人用背驮（tuó）东西，引申为负担。bèi；人体后面从肩到腰的部分。兴xīng，举办，发动。xìng，对事物感觉喜爱的情绪.

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。12、略

【分析】（1）考查了对修辞手法的辨析。“雪绣的花边满洒”中，将雪赋予人的行为特点“绣”。“洁白的流苏如画”将“流苏”比作“画”运用了比喻的修辞手法。（2）考查了对诗句中词语的赏析。流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处，是其中一种，表现了白桦树的高洁之美。【解析】（1）AC；（2）让我体会到白桦的高洁之美。三、连线题(共5题，共10分)13、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。14、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。根据内容我们就可以把华罗庚的做上了。

【点评】这几个人物我们只要读熟课文内容就可以连上，虽然华罗庚课文里没有，但是我们根据那两个就可以连上了。15、BaAbDdCc【分析】【分析】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况；徐悲鸿江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506）意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。

【点评】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况，主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。16、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。17、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。四、书写(共1题，共6分)18、桅杆船底顺风【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置