2025年统编版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。C.作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。3、三次不同的试验____；蝙蝠夜里飞行，是用嘴；耳配合来探路的。

“证明”一词供选择的解释：（）A.用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。B.证明书或证明信。4、下面句子中标点符号使用有误的一项是()A.我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。B.科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。C.老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。5、下面的说法不正确的一项是（）A.女娃“溺而不返”是一次意外事故。B.“精卫填海”和“愚公移山”是一对近义词。C.精卫填海让人感动的是精卫百折不回的毅力和意志。D.经过不懈的努力，精卫最终把东海填平了。6、（《芦花鞋》）青铜没有招呼城里人的原因是（）A.他胆小，不敢跟城里人说话。B.他认为城里人不会买他的鞋。C.因为他不喜欢城里人。7、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A.王葆是个爱幻想的孩子。B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C.对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D.这是一篇动人的童话故事。8、（《巨人的花园》）与文章主题不符的一句话是（）A.予人玫瑰，手有余香。B.给永远比拿快乐。C.投我以木桃，报之以琼瑶。D.分享是快乐的源泉。9、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（______）A.廷院______纳凉______菜园______密密麻麻B.微小______静寂______篮天______半明半昧C.船舱______摸糊______飞舞______无处不在D.仿佛______沉睡______柔和______摇摇欲坠评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、多音字组词。

量liáng____

liàng____11、写出近义词。

孤独-____仍然-____凝视-____

允许-____漂亮-____喧闹-____12、根据解释写出相应的词语。

①香气缭绕不觉。____

②转眼之间。____

③留恋不止，舍不得离去。____13、仿写词语。

从从容容____________14、成语小博士。

山____海____按____就________人摸____漫____遍________飞____舞15、写反义词。

认真—____熟练—____实在—____漂亮—____16、多音字组词。

单dān____chán____

提dī____tí____17、根据《望洞庭》填空。

《望洞庭》中，诗人以“望”为观察点，描写了____、____相互辉映的景色，表现了诗人____之情。18、按ABB式填空。

如：静（悄悄）

。黑__________________亮__________________评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)19、选词填空。

既然那么不是而是如果就不但还(1)、你的信使我很难过，____为你的处境，____为你的心态。(2)、一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他____会停止前进，____会形单影只，十分寂寞。(3)、____一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他____会飞快地进步，越来越奋发乐观。(4)、____我猜得不错，那____让我们接着往下分析。20、选择正确的理解。​(1)、一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”____(2)、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”21、查字典。(1)、“吩”字共____画，第四笔画的名称是____。(2)、“挽”字的音序是____，部首是____，组词为____。22、给下列句子找出正确的关联词语。

不但而且无论都。

因为所以任凭也(1)、____我说多少好话，他____不肯原谅我。(2)、蒲公英的种子____飞到什么地方，____能生根、发芽。(3)、小红____学习好，____还是老师的好助手。(4)、____昨天下了一夜的大雪，____马路上的积雪很多。23、课内阅读《去年的树》。

鸟儿睁大眼睛；盯着灯火看了一会儿。

接着；他就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。(1)、你从这两个“看”字中读出了什么？(2)、我还知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、读了这段话，你想对小鸟说什么？评卷人得分四、问答题(共1题，共6分)24、仔细读诗《小儿垂钓》，说说那一句是写小孩钓鱼的句子？评卷人得分五、默写(共4题，共40分)25、填一填。

①不怕一万，____。

②君子一言，____。

③多个兄弟姐妹多条路，____。26、填一填。

①细水长流，____。②读书破万卷，____。③今朝有事今朝做，____。27、填一填。

①人在屋檐下，____。②滴水之恩，____。③众人一条心，____。28、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、B【分析】本题考查句子的理解。【解析】出自冰心先生的《繁星》。这些事指应该是儿时（与母亲）的旧事（难忘的回忆）。因为这些事对我来说很重要，而且值得回味，现在（我）作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆，表达出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。3、A【分析】考查词语理解。【解析】根据文章内容，“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。”表明是三次实验的结果表明。故用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性契合题意。4、B【分析】本题考查学生运用标点符号的能力。【解析】B结合两个“一次”可知；这都是“实验”的范畴，所以“实验”后应用冒号。

分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。两个“一次”虽然存在并列关系，但是它们之间属于单句，运用逗号即可。所以选B。5、D【分析】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】A、B、C选项正确；D．有误，精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。文中并没有说到精卫把东海填平。6、B【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解析】《芦花鞋》主要讲述了青铜顶着刺骨的寒风去卖自己一家人做的101双芦花鞋，到最后青铜甚至把自己脚上穿的芦花鞋也给卖了，他的脚已经冻得通红。故选：B。7、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《宝葫芦的秘密（节选）》节选自作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》，这篇童话主要讲了王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事，所以王葆也特别希望自己有一个宝葫芦的故事，A、B、D正确，对奶奶的语言描写。故选：C。8、C【分析】考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，花儿不再绽放，冰雪封冻了整座花园，由于孩童的再度来到，触动了巨人的心，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐，手有余香。“投我以木桃，我以精美的琼瑶美玉还她，所以C与主题不相符。故选：C。9、D【分析】此题考查学生字形辨析识记能力。【解析】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。A廷院——庭院B篮天——蓝天C摸糊——模糊二、填空题(共9题，共18分)10、测量数量【分析】【分析】量：是个多音字；在“测量”中读liáng，在“数量”中读liàng.

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、孤单依然注视准许丑陋吵闹【分析】【分析】孤独：独自一个人仍然：表示情况继续不变或恢复原状。凝视：不眨眼地看；神情专注地看；从高往低看；专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。允许：答应，同意。漂亮：①鲜明;美丽;好看。②精彩,出色。③喻通达情理。喧闹：喧哗热闹。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、清香袅袅一瞬间流连【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握；学生应该平时熟记词语的理解，并正确的书写汉字。我们要注意“袅”的写法是“鸟”字加“衣”字。还有就是要注意“流连”的写法不要把“连”字写成“莲”。

【点评】学生在理解词语的意思的基础上要正确书写汉字，找出题目中的正确答案。13、明明白白清清楚楚前前后后【分析】【分析】从给出的词语“从从容容”来看；是AABB式结构，如：明明白白；清清楚楚、前前后后。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。14、南北部班盲象山野眉色【分析】【分析】山南海北：指遥远的地方。按部就班：部；班：门类；次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。理解成语的意思，会用。15、马虎生疏虚伪丑陋【分析】【分析】认真：态度谨严不马虎。熟练：指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。实在：实存的与可能存在的东西,是一个比较实用的词。漂亮：时髦的；流行的。

【点评】考查学生对反义词的掌握。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。16、单独单于提防提取【分析】【分析】单dān：独自一个人;不跟别人合在一起。chán：匈奴最高首领的称号。提dī：小心防备,警惕。tí:从负责保管的单位或机构中取出财物。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。17、湖光秋月对洞庭湖的喜爱【分析】【分析】《望洞庭》中；诗人以“望”为观察点，描写了湖光；秋月相互辉映的景色，表现了诗人对洞庭湖的喜爱之情。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。18、略

【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。【解析】故答案为：黑压压黑漆漆______亮闪闪______亮堂堂三、综合题(共5题，共10分)19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”；②分句前后之间是递进关系。故选“不但还”；③④分句前后之间是假设关系。故选“如果就”；

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①不是

②而是

2、①不但

②还

3、①如果

②就

4、①如果

②就

20、BB【分析】【分析】①一听所罗门早死了；魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。②这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”②这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”

【点评】这类题目是主要考查了学生对文中重点词语的理解。【解析】1、B2、B21、略

【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记汉字两个汉字。（1）“吩”：ａ．嘱咐；ｂ．口头指派或命令。（2）“挽”：拉，牵引：挽弓。挽留；设法使局势好转或恢复原状：挽救。力挽狂澜。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。【解析】1、①7画

②撇

2、①W

②提手旁

③挽回

22、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是选择关系。故选“任凭也”；②分句前后之间是条件关系。故选“无论都”；③分句前后之间是递进关系。故选“不但而且”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①任凭

②也

2、①无论

②都

3、①不但

②而且

4、①因为

②所以

23、略

【分析】【分析】（1）我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋；感受到朋友之间的深情厚谊。（2）生活知识的积累。(3)你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。2、①愁

②瞧

③望

3、你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。四、问答题(共1题，共6分)24、蓬头稚子学垂纶。【分析】【分析】诗文第一句“蓬头稚子学垂纶”写小孩钓鱼。一个蓬头发蓬乱；面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生在读懂课文的基础上，借助课下注释，理解诗文的意思，这样就很容易解答此题了。五、默写(共4题，共40分)25、就怕万一驷马难追多个冤家多堵墙【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；不怕一万，就怕万一：一万字面意思就是说一件事有一万倍发生的几率，万一字面意思是一件事。君子一言，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙：我们要与周围的人友好相处。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。26、吃穿不愁下笔如有神莫将忙事待明天【