苏教版一年级上册数学《丰收的果园》公开课听评课记录

苏教版一年级上册数学《丰收的果园》公开课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《丰收的果园》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等准备充足，利用多媒体课件展示了果园丰收的场景，激发了一年级学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过多媒体课件展示果园丰收的图片，引导学生观察并思考：“果园里有哪些水果？它们是什么颜色的？”激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授、讨论等方式，让学生观察水果的图片，学习水果的名称和颜色。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察心得。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。学生参与度和反应情况良好，积极回答问题，与老师互动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，形象生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标是让学生掌握果园中各种水果的名称和颜色，并能进行简单的分类。通过课堂观察，学生们在老师的引导下，积极参与课堂活动，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对果园中各种水果的名称和颜色有了较好的理解和记忆。在课堂互动环节，学生们能够正确回答相关问题，展示出对知识点的掌握。同时，学生们在小组讨论中，能够运用所学知识进行简单的分类，显示出对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容贴近学生的生活实际，张老师通过展示果园丰收的场景，引导学生感受大自然的美好，培养学生对自然的热爱。同时，课堂上的小组讨论和互动，培养了学生的团队合作意识，使学生在学习过程中形成积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最大的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。张老师运用多媒体课件和实物教具，让学生在观察和实践中学习，提高了学生的学习效果。此外，张老师的课堂管理得当，学生们都能在良好的学习氛围中专注地学习。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在小组讨论环节，张老师可以更多地参与到学生的讨论中，引导他们深入思考和探索。其次，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和帮助。最后，张老师可以加强对现代教育技术的运用，进一步提高课堂教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业的培训和指导，帮助张老师掌握更多的教学方法和技巧。同时，我也可以组织一些教学研讨会，让