苏教版二年级数学上册第六单元16《复习（第3课时）》听评课记录

苏教版二年级数学上册第六单元16《复习（第3课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：第六单元16《复习（第3课时）》

听课人员信息：

姓名：李教研

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等的准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，引起了学生的兴趣，起到了良好的效果。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够充分理解和掌握知识。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张教师能够有效管理课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了教学目标，包括知识点的理解和记忆，以及对技能的掌握。通过课堂观察，学生们在理解和记忆方面有较好的表现，能够回答出相关问题，但在技能的掌握上还需加强练习。

2.知识掌握：

学生们对课堂上的知识点有较好的理解和记忆。通过提问和练习，大部分学生能够正确回答问题，显示出对知识的掌握。但在一些细节问题上，部分学生还需加强理解和记忆。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生参与课堂讨论和互动。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，对数学学科充满了兴趣。此外，张教师还通过实例向学生传递了合作、分享等价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极的成果。但在技能的掌握上还有待提高。建议张教师在后续教学中，加强对学生技能训练的引导和指导，以进一步提高学生的数学能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中表现出高度的专业素养和教学热情，学生们也在课堂上表现出积极的学习态度。教学目标的明确性和适切性使得课堂内容有序且紧凑，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极的成果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在技能的掌握上，建议张教师增加学生的实际操作和实践机会，以提高学生的应用能力。其次，在课堂互动中，可以更多地鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。最后，建议张教师在教学资源的利用上，更多地引入多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进