苏教版二年级数学下册第三单元第2课《认识平面图》听评课记录

苏教版二年级数学下册第三单元第2课《认识平面图》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版二年级数学下册第三单元第2课《认识平面图》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段：张华老师通过生活实例引入平面图的概念，激发学生的兴趣，为新课的学习打下基础。导入环节顺利进行，学生注意力集中。

展开阶段：张华老师采用讲授法和直观演示法，结合多媒体动画，生动形象地讲解平面图的特点和分类。在讲解过程中，引导学生主动思考、提问，充分参与课堂讨论。课堂气氛活跃，学生反应积极。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行总结归纳，强调平面图的重要性和应用价值。布置的作业具有针对性和拓展性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，勇于表达自己的观点，课堂交流质量良好。

4.学生学习状态

学生对平面图的学习兴趣浓厚，学习积极性高。在课堂活动中，学生能够认真听讲、积极思考，表现出良好的专注度。学生之间合作学习能力强，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格要求课堂纪律，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又注重学生的休息。

6.教学技术使用

张华老师有效利用现代教育技术和工具，多媒体动画生动形象，有助于提高教学效果。技术支持作用明显，使抽象的平面图概念变得具体易懂，增强了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕认识平面图的概念、特性和分类展开教学。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对平面图有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生对平面图的知识点理解和记忆情况良好。他们对平面图的概念、种类和特点有了清晰的认识，能够正确辨别不同类型的平面图。同时，学生对平面图的绘制和应用技能也得到了一定程度的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张华老师注重培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。这有助于提高学生对数学学科的兴趣，培养他们的探索精神和合作意识。同时，通过对平面图的实际应用案例的讲解，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，进一步培养他们的数学素养。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对平面图的认识和理解达到了预期目标。他们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。然而，仍有个别学生对平面图的分类和应用场景的理解不够深入，需要在今后的教学中加强针对性指导。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及现代教育技术在教学中的有效运用。学生对平面图的学习兴趣得到激发，课堂参与度较高，教学目标基本达成。

2.改进建议

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更多利用生活情境，让学生更加直观地感受到平面图的实际应用。其次，对于平面图的分类和特点，可以设计一些实践活动，让学生通过操作和探究来加深理解。最后，教师应关注个体差异，对于理解有困难的学生，可以提供额外的辅导和支持。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，建议定期组织教师培训和教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。