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文档简介

人教版部编道德与法治九上6.2《共筑生命家园》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：6.2《共筑生命家园》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于生态破坏的视频，引发学生的思考，有效地导入了新课。

展开阶段，张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解共筑生命家园的重要性。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂上的提问和讨论频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体的播放和互动，增强了教学的趣味性和生动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解共筑生命家园的重要性，培养学生热爱生活、保护环境的意识。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对共筑生命家园的概念有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对教材中的知识点进行了深入学习，对相关概念和理论的理解较为准确。同时，通过讨论和实践活动，学生们对保护环境、共筑生命家园的技能也有了一定的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了保护环境、共筑生命家园的重要性，促进了学生全面发展。学生们表现出对生活的热爱，对环境的关注，对共筑生命家园的认同，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效利用，提高了教学的趣味性和生动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂展开阶段，教师可以更多地引导学生主动参与，增加学生的实践操作机会，以提高学生的实际操作能力。此外，教师还可以在情感态度价值观方面加强引导，培养学生更多积极向上的情感态度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，关注张华教师的教学进展。同时，我将教研组内的教师进行教学研

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