石城县2024-2025学年度第一学期期末检测九年级化学试题卷

石城县2024-2025学年度第一学期期末质量检测九年级化学试题卷说明：（1）全卷满分70分。（2）请将答案写在答题卡上，否则不给分。（3）本卷可能用到的相对原子质量：C:12O:16H:1Ca:40一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分）1.2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射。下列探月过程属于化学变化的是（）A.点火起航B.箭器分离C.月背着陆D.采集月壤2．在“氧气的实验室制取”实验中，不需要标记的图标是（）A.B.C.D.护目镜热烫明火用电3.洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是(

)A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮4.下列实验操作正确的是() A.加入块状大理石B.读取液体体积C.连接胶塞管D.检查装置气密性5.下列物质在常温常压下呈液态的是（）

A.氧化铜B.汞C.四氧化三铁D.五氧化二磷6.赣州富含稀土，稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是(

)A.钬的相对原子质量为164.9g

B.钬的元素符号为ho

C.钬原子中核外电子数为67

D.钬元素是非金属元素7.在航母上，舰载飞机起飞时会喷射出强大的高温气流。航母甲板上喷涂了耐高温的碳化硅(SiC)涂层。SiC中Si元素的化合价与SiO2中相同，则SiC中C元素的化合价为（）A.+2B.-2C.-4D.+48.我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是(

)

A.反应过程中共有两种氧化物 B.高效催化剂的作用是增加生成物质量

C.物质丙中氢元素的质量分数最小 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：19.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是（）A.微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属B.分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质C.能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化

D.守恒观：根据蜡烛在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，说明蜡烛中一定含有碳、氢、氧元10.用一定质量高锰酸钾制氧气的实验中，下列图像正确的有（）A.一个B.二个C.三个D.四个二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）11.第三届中国氢能国际峰会于2024年5月在上海举行。氢能源属于绿色能源，下列也属于绿色能源的是()A.风能B.煤C.天然气D.12.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急着力提升基层防灾避险能力”，下列做法符舍安全要求的是()A.厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄露处B.火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风C.饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用D.实验安全：在实验室中熄灭酒精灯正确方法是13.下列实验方案正确的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中B鉴别白酒和白醋观察颜色C除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳将气体通过足量灼热的氧化铜D鉴别水和过氧化氢溶液______三、填空与说明题（包括4小题，共23分）14.（5分）中华传统文化、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。（1）毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素，化学式为(C6H（2）“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油（含C11H24（3）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。电池充电时，电能主要转化为能。（4）空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，写出该反应的化学方程式。15.（6分）某校开展了以“传承赣鄱文化，建设美丽江西”为主题的研学活动。(1)探访江南名楼：滕王阁。滕王阁是南昌标志性的建筑，阁中藏有的用墨书写或绘制的古字画能经久不褪色的原因是。(2)来到庐山云雾茶场：体验茶文化。走进茶场可以闻到茶香味，茶中某种化学成分的化学式为C8H10N4O2，则其中碳、氧元素的质量之比为。(3)樟树四特酒驰名海外。从分子的角度解释“酒香不怕巷子深”的原因。(4)“亚洲锂都—一宜春”。锂离子的符号为，工业冶炼锂矿石所涉化学方程式2LiCl+2X=====2LiOH+H2↑+Cl2↑，则X的化学式为。16.（7分）水与人类的生产、生活密切相关，也广泛应用于化学实验。

(1)实验一中水的作用是_____，两个集气瓶中的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_____有关。

(2)实验二中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是______；欲使热水中的白磷燃烧，可采取的措施是______。

(3)实验三电解水的实验中，：电解水一段时间后，观察到管a和管b中气体体积比约为，经检验管a中的气体是（填化学式）。根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为。17.(5分）“5G”改变生活，“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图是一种制备高纯硅的工艺流程图：

(1)反应Ⅰ：这里体现了镁的______(选填“氧化性”和“还原性”)。

(2)操作Ⅰ：此操作的名称是______。(3)反应Ⅱ：已知此反应为化合反应，则该化学方程式为______。

(4)上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是______。四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）18.（7分）据如图所示，回答有关问题。(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为，收集一瓶较纯的氧气应选择的收集装置是（填“F”或“G”或“H”）（3）如图2，夹紧弹簧夹，反复推拉注射器活塞，使二氧化碳与水充分混合，注射器活塞最终停留在约______mL处（1体积水约能溶解1体积二氧化碳，假设二氧化碳与水反应忽略不计）。(4)利用图3装置探究二氧化碳的性质，a、c为湿润的紫色石蕊纸条，b为干燥的紫色石蕊纸条。①装置甲中能说明二氧化碳的密度比空气大的实验现象是________________。②装置乙中的现象是。19.（9分）实践小组的同学们在老师的组织下对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。任务一：学习垃圾分类处理的方法【参观学习】垃圾回收处理的过程如下：获悉城市生活垃圾分类可知，易拉罐可以投放到标有（填“可回收物”或“有害垃圾”）的垃圾桶。任务二：探究垃圾焚烧产生的气体成分【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有S【查阅资料】①紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应而褪色，常用于除去SO2②SO【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。实验实验现象实验结论实验1：将气体通入盛有少量酸性KMnO4溶液的试管中酸性KMnO4溶液褪色含有实验2：将气体通入盛有澄清石灰水的试管中含有CO2【分析评价】有同学认为实验2结论不够严谨，理由是。【改进实验】将垃圾燃烧产生的气体通过下列连接装置。实验步骤实验现象实验结论实验3：将气体先通过足量酸性KMnO4溶液装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中酸性KMnO4溶液颜色变浅，澄清石灰水变浑浊含有SO2和【反思评价】（1）实验3中，气体从端通入图1装置。（2）实验3中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。图1（3）小组同学通过一定手段，测得焚烧垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图2，t1～t2时间段内CO体积分数出现异常（体积分数增大）的原因是。五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分）20.（10分）初三化学兴趣小组的同学想测定大理石中碳酸钙的含量，进行了如下实验。(已知杂质不溶于水也不与酸反应，过滤时损失忽略不计，氯化钙易溶于水)。请你一起探究以