人教部编版道德与法治八年级下册：3.2 《依法行使权利 》听课评课记录

人教部编版道德与法治八年级下册：3.2《依法行使权利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.2《依法行使权利》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于权利行使的新闻短片，引发学生的兴趣，并导入新课。展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解依法行使权利的重要性。结束阶段，教师进行了本节课的总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示相关案例、图片等，增强了教学的直观性和生动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解依法行使权利的重要性，掌握正确行使权利的方法和原则。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对依法行使权利有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对依法行使权利的相关法律法规有了一定的了解，能够理解和阐述行使权利的原则和方法。然而，部分学生对于一些具体案例的分析和应用能力仍有待提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习依法行使权利，学生能够培养自己的法律意识和社会责任感，提高公民素养。在课堂讨论中，学生表现出对他人权利的尊重和理解，能够以理性和公正的态度看待问题。这对学生的情感态度价值观的培养起到了积极的推动作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现了扎实的专业知识和教学能力，对学生的引导和激励恰到好处。他能够有效地运用教学资源和技术，使课堂更加生动有趣。学生的参与度和学习状态也表现良好，他们对知识的掌握和情感态度价值观的培养都有所提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂讨论中可以更多地给予学生机会表达自己的观点，鼓励学生进行深入思考和交流。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，帮助那些在知识掌握上存在困难的学生。最后，教师可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张华教师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨解决问题的方法