沪科版数学九年级上册《二次函数y=a2 k的图象和性质》听评课记录3

沪科版数学九年级上册《二次函数y=a2k的图象和性质》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：二次函数y=a^2x的图象和性质

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习一次函数和二次函数的基础知识，引导学生进入新课。导入新课的方式恰当，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲解二次函数的图象和性质时，教师能够结合实例进行讲解，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律管理得当，学生们能够保持安静并专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够更好地跟随教学进度。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，能够帮助学生更好地理解和记忆知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了本节课的学习目标，学生们能够明确自己的学习任务。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对二次函数y=a^2x的图象和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对二次函数的基本概念、图象特征和性质等知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习题的完成情况来看，学生们能够运用所学知识解决问题，对技能的掌握程度较高。但在一些细节问题上，部分学生还需加强理解和记忆。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、团队合作意识和问题解决能力。通过课堂讨论、小组合作等环节，学生们能够积极参与学习，展现出对数学学科的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生主动探索和思考，培养学生的创新精神和批判性思维。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在个别学生对知识点的理解和记忆上还需加强，教师在今后的教学中可以针对性地进行辅导和巩固。同时，教师应继续关注学生的情感态度价值观的培养，全面发展学生的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教材内容的掌握程度很高，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师与学生之间的互动良好，学生们在课堂上积极参与，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲解二次函数的图象和性质时，可以增加一些实际应用的例子，使学生更好地理解知识的实际意义。其次，教师在课堂上的提问可以更加深入和有针对性，引导学生进行深入思考。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，帮助那些在理解上存在困难的学生。

3.后续跟踪：

我认为需要对教师后续的教学进行听课跟进，以了解教师是否能够根据建议进行调整和改进。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的