人教版八年级上册历史【听课评课记录】第7课《抗击八国联军》听课评课记录（人教）

人教版八年级上册历史【听课评课记录】第7课《抗击八国联军》听课评课记录（人教））一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版八年级上册历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第7课《抗击八国联军》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：张华老师通过播放一段关于八国联军侵华的短视频，引发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段：张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲述八国联军侵华战争的过程时，老师详细介绍了战争的起因、经过和结果，让学生充分理解这场战争的历史背景。同时，老师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了简要总结，强调了抗击八国联军战争的历史意义。在布置作业时，老师要求学生结合所学内容，撰写一篇关于八国联军侵华战争的历史小论文。

3.师生互动

师生交流频率较高，老师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度较好。在小组讨论环节，学生能够积极发言，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标，对八国联军侵华战争的历史背景、过程和意义有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂互动和小组讨论中，学生能够准确地回答问题，表达自己的观点。从作业和测试成绩来看，学生对八国联军侵华战争的历史事实和细节有了较为扎实的掌握。

3.情感态度价值观

本节课在知识传授的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲述战争中英勇抵抗的烈士事迹，引导学生感受到民族英雄的爱国精神，激发学生的民族自豪感。同时，老师还强调战争的残酷性，教育学生珍惜和平，远离战争。学生的情感态度和价值观得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，张华老师在本节课的教学过程中表现出色，教学内容充实，教学方法灵活多样。最突出的优点是教学目标明确，注重学生能力的培养和情感态度价值观的塑造。课堂管理得当，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些细节可以改进。首先，老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高讨论的深度和广度。最后，老师可以利用现代教育技术，如在线教学平台等，为学生提供更多的学习资源和途径，帮助学生巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以教师培训和研讨会