2025年沪科版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学上册月考试卷294考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列变化中；主要发生化学变化的是（）

A.加热水变成水蒸气。

B.品红在水中扩散。

C.带火星的木条复燃。

D.蜡烛熔化。

2、下列物质，可用于检验二氧化碳气体的是（）A.久置在空气中的石灰水B.食盐水C.新制的澄清石灰水D.肥皂水3、过滤是分离混合物的重要方法之一．用过滤法可以将黄泥水中的泥沙与水分开原因是（）A.二者的密度不同B.二者的颗粒大小不同C.二者的熔点不同D.二者的沸点不同4、等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是A.B.C.D.5、下列关于水的组成的叙述中，正确的是rm{(}rm{)}A.水由氢元素和氧元素组成B.水由氢原子和氧原子组成C.水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成6、下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2quadquadquad}}B.rm{C}C.rm{H}D.rm{H_{2}O}7、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量；下列说法中，不正确的是（）

A.实验时红磷一定过量。

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管。

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹。

D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

9、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

10、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节11、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱12、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对13、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子14、某太空站的能量转化示意图如下，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.背日面时燃料电池系统氧气燃烧，将化学能转化为电能B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳能C.该能量转化系统中的水可以回收使用D.水电解系统中是将电能转化为化学能15、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

16、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、某工厂产生的废气中含有二氧化硫；废水中含有氨水．

（1）大量二氧化硫排放到空气中，可能会导致______（填序号）；

①酸雨②温室效应③臭氧空洞。

（2）氨水显碱性，能使无色酚酞试液变______色，直接排放到江河中，会污染水源，请你提出一条保护水资源的建议：______；

（3）将废水和废气进行一系列反应后，生成一种常用化肥硫酸铵，从而减少对环境的污染，硫酸铵[（NH4）2SO4]是一种______肥（填“氮”、“磷”或“钾”）．18、如图是实验室制取；收集有关气体的装置图．

请按要求回答下列问题：

rm{(1)}要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的______或______rm{(}填写序号rm{)}

rm{(2)}用发生装置rm{A}或rm{B}制取氧气时，rm{A}与rm{B}相比，rm{A}的优点是______．19、下列物质：rm{垄脵}棉线rm{垄脷}合成纤维rm{垄脹}丝绸rm{垄脺}塑料rm{垄脻}木材，其中属于天然材料的是________________、rm{(}填序号，下同rm{)}属于人工合成材料是_____________。20、如图是甲；乙两种固体物质的溶解度曲线从图中你能获得的信息有：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______．21、在点燃条件下，rm{2.6gC_{2}H_{2}}与rm{7.2gO_{2}}恰好完全反应，生成rm{6.6gCO_{2}}rm{1.8gH_{2}O}和rm{xgCO.}则rm{x=}______；

化学方程式为______．22、以下各反应中；属于化合反应的是______；属于分解反应的是______；属于氧化反应的是______；既属于化合反应，又属于氧化反应的是______．

rm{垄脵}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；rm{垄脷}氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；

rm{+}五氧化二磷rm{垄脹}水rm{+}磷酸；rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸氢铵rm{垄脺}二氧化碳rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氨气rm{+}水．rm{+}23、用容积为rm{15mL}的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体______rm{mL}加热过程中，试管夹应夹在______rm{.}用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管______往______套rm{.}评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)24、用吸取滴加少量液体的是______；

现有图仪器：用母回答：

收集储存少量体的是______．25、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。rm{(1)}目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和____。rm{(2)}为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：rm{垄脵}该反应的方程式为____。rm{垄脷}该反应生成物的分子个数比为____。rm{(3)}为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。rm{垄脵N{H}_{3}}中氮元素和氢元素的质量比为____。rm{垄脷}将rm{N{H}_{3}}燃烧反应的化学方程式补充完整：____。26、化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示；请回答下列问题。

rm{(1)}仪器rm{B}的名称：______．

rm{(2)}若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必需要增加的一种仪器是______；若用装置rm{H}收集氧气，氧气应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要组装一套用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为______rm{(}填字母，写一种组合即可rm{)}．

rm{(4)}某同学用上述rm{(2)}中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}写一条即可rm{)}评卷人得分五、推断题(共1题，共9分)27、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．评卷人得分六、计算题(共3题，共18分)28、某同学在一台拉力机上通过实验来探究“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”这个问题．这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力；可以读出金属丝拉断时的拉力大小．提供的实验用金属丝有下表所列的8个品种（每个品种有许多根），请根据有关猜想选择实验用的金属丝．

。金属丝代号金属丝材料长度/cm横截面积mm2A铜100.5B铜101C铜101.5D铜200.5E铜201.5F铜300.5G铁200.5H铝301.5（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时；拉力大小与金属丝长度无关．为验证“猜想一”应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

（2）猜想二：相同材料的金属丝被拉断时；单位横截面积所受拉力相同．为验证“猜想二”应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时；单位横截面积所受的拉力不同．

在猜想一；二都获得验证的情况下；为验证猜想三应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

29、用来测定空气成分的方法很多；如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验步骤如下：

①在集气瓶按体积分为5等份；做好标记．

②检查装置的气密性．

③在燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞．

④充分反应后；待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

（1）写出步骤③化学反应的文字表达式为______

30、泡菜是我国北方人民广泛喜爱的一种菜肴；但在腌制过程中，由于一些硝酸盐还原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐．某校自然科学课外研究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间，以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量变化的情况进行了如下实验：

(1)选1；2、3号容量相同的泡菜坛；分别加入0.6kg的新鲜莲花菜；

(2)再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液；

(3)封坛前分别测量各坛中液体未加热和煮沸后亚硝酸盐的含量；

(4)用水封坛；放在15～20°C环境中；

(5)以后每隔4天测量一次；直至泡菜腌熟能够食用为止，周期约为15天．所得数据见表1和表2．

表1泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化(未加热)

。亚硝酸盐含量(mg/kg)

时间1号坛2号坛3号坛封坛前0.150.150.15第4天0.60.20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2未加热和加热情况下亚硝酸盐含量的对比。

。亚硝酸盐含量(mg/kg)

时间未加热加热煮沸后1号坛2号坛3号坛1号坛2号坛3号坛3号坛封坛前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2请根据上述情况；回答下列问题：

(1)在该项研究中；要取同样处置的3只坛的目的是什么？

(2)请根据表1中的数据；以时间为横坐标；亚硝酸盐含量为纵坐标，绘制3只坛内亚硝酸盐含量随时间变化的趋势图．

(3)根据曲线及表1；表2中的数据；你可以推理出什么结论？

(4)该项研究的设计存在着一个较明显的缺陷，你认为是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

A；加热水变成水蒸气过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；品红在水中扩散过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；带火星的木条复燃过程中有新物质二氧化碳生成；属于化学变化．

D；蜡烛熔化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

2、C【分析】【分析】检验是根据待检物质的色；态、味等不同的特征加以鉴别；而二氧化碳常温状态下是一种无色无味的气体，无法辨认，本题只能根据二氧化碳的特性，即它能使澄清的石灰石变浑浊，从而确定是二氧化碳。

A；久置在空气中的石灰水；可能已经变质，不能用于二氧化碳的检验；

B；食盐水与二氧化碳不反应；不能用于二氧化碳的检验；

C；新制的澄清石灰水；可以用于二氧化碳的检验；

D；肥皂水可以用来区分软水和硬水；不能用于二氧化碳的检验。

故选C。

【点评】本题利用了物质的特性，即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别。3、B【分析】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；用过滤法可以将黄泥水中的泥沙与水分开，是因为二者的颗粒大小不同，泥沙颗粒较大，不能透过滤纸．

故选：rm{B}．

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；进行分析解答．

本题难度不大，掌握过滤的原理rm{(}不溶于液体的固体与液体分离rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】主要考查了金属和酸溶液的反应的图象从中可以得到什么样的信息，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，加强学生对金属活动性顺序的理解，在金属活动性顺序中，rm{Mg>Zn>Fe}则镁的反应速率最快，铁的反应速率最慢，等质量的稀硫酸与足量的镁、铁、锌反应，则酸全部参加反应，生成氢气的质量相同，另外关于变化曲线类问题，需要关注曲线的起点、折点及趋势，根据这三个方面的特殊意义可正确分析曲线与变化的关系。则镁的反应速率最快，铁的反应速率最慢，等质量的稀硫酸与足量的镁、铁、锌反应，则酸全部参加反应，生成氢气的质量相同，另外关于变化曲线类问题，需要关注曲线的起点、折点及趋势，根据这三个方面的特殊意义可正确分析曲线与变化的关系。rm{Mg>Zn>Fe}A.图中所示；充分反应后所得氢气质量不等，与实验分析不一致，故A错误；

B.图中所示；充分反应后放出氢气质量相等，并且与铁充分反应所需要时间最长；与镁反应时间最短，与实验分析相符，故B正确；

C.图中所示；充分反应后产出氢气质量相等，但与锌反应的时间最长，不符合金属活动性强弱关系，故C错误；

D.图中所示；充分反应后所产生氢气质量不等，与实验分析不一致，故D错误。

故选B。【解答】【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}水是由氢、氧两种元素组成的；故A正确；

B；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B错；

C；水分子是由氢原子和氧原子构成的；水分子中不含有氢分子，故C说法不正确；

D；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D错．

故选A．

水的化学式是rm{H_{2}O}由此可看出水是由氢；氧两种元素组成的；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的；每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成；进行分析解答本题．

本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}rm{O_{2}}表示氧分子；氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．

B、rm{C}表示碳元素；一个碳原子、碳；碳是由碳原子构成的，故C能保持碳的化学性质，故此项不符合题意．

C、rm{H}能表示氢原子；故不是保持氢气化学性质的最小粒子，故此项符合题意．

D、rm{H_{2}O}表示水分子；水分子是保持水的化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．

故选C

由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子rm{.}由题目所给符号分析判断即可．

本题难度不大，考查分子概念的理解应用和化学符号的意义，解题的关键是掌握分子的概念和化学符号的含义．【解析】rm{C}7、C【分析】

A；测定空气中氧气含量实验时红磷要过量；能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故A说法正确；

B；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好；若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故B说法正确；

C；红磷燃烧的现象应是大量的白烟；燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故C说法错误；

D；测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气；导致装置内压强减小，打开弹簧夹，水会倒流进瓶内，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，故D说法正确．

故选：C．

【解析】【答案】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一；要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一．

二、多选题(共9题，共18分)8、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

9、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

10、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC13、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD14、AB【分析】解：

A；背日面时氢气燃烧；将化学能转化为光能和热能，说法错误，故符合题意；

B；燃料电池系统产生的能量来源于化学反应产生的化学能；属于化学能转变为电能，不是来源于太阳能，说法错误，故符合题意；

C；由转化图可知；该系统中水既可分解也可生成，是循环使用的，说法正确，故不符合题意；

D；水电解系统中是将电能转化为化学能；说法正确，故不符合题意；

故选AB．

根据空间站能量转化系统局部示意图可知；向日面时发生水的分解反应，背日面时发生氢气和氧气生成水的电池反应．

本题出题的切入点新颖，以信息的形式考查了化学反应与能量的关系，解答时要根据所学知识细心分析．【解析】rm{AB}15、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

16、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】解：

（1）温室效应是由于大量排放二氧化碳气体造成的；臭氧空洞是氯氟烃等化学物质与臭氧发生化学反应形成的，酸雨形成主要是二氧化硫气体形成的；

（2）氨水显碱性；能使无色酚酞试液变红色，可以加适量的酸，调整为中性再排放；

（3）化肥硫酸铵[（NH4）2SO4]中含有氮元素；属于氮肥．

答案：

（1）①

（2）红加适量的酸；调整为中性再排放。

③氮。

（1）酸雨是大量使用煤；石油、天然气等化石燃料；燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨；

（2）根据碱性溶液能使无色酚酞试液变变红解答；根据中和反应解答；

（3）含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮；磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．【解析】①；红；加适量的酸，调整为中性再排放；氮18、略

【分析】解：rm{(1)}氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是rm{C}或rm{D}．

rm{(2)A}装置使用了注射器；能通过控制滴加过氧化氢溶液的速率来控制反应速率．

故答案为：rm{(1)C}rm{D}rm{(2)}能控制反应速率．

rm{(1)}根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置即可．

rm{(2)}根据rm{A}装置使用了注射器；能控制滴加过氧化氢的速率，进行分析解答．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}rm{D}能控制反应速率19、rm{垄脵垄脹垄脻}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵垄脹垄脻}rm{垄脷垄脺}【分析】【分析】天然材料是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的材料；本题难度不大，了解天然材料与合成材料的特点、区别方法等是正确解答此类题的关键。【解答】棉线、丝绸、木材属于天然材料。合成纤维、塑料则属于人工合成材料。所以其中属于天然材料的是rm{垄脵垄脹垄脻}属于人工合成材料是rm{垄脷垄脺}

【解析】rm{垄脵垄脹垄脻}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵垄脹垄脻}rm{垄脷垄脺}20、甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在20℃时，甲乙的溶解度相等；（或在30℃时，甲的溶解度是30g）【分析】解：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在rm{20隆忙}时，甲乙的溶解度相等；在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{30g}故答案为：rm{(1)}甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；rm{(2)}在rm{20隆忙}时，甲乙的溶解度相等；或在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{30g}

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在rm{20隆忙}时，甲乙的溶解度相等；在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{30g}．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在rm{20隆忙}时，甲乙的溶解度相等；rm{(}或在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{30g)}21、略

【分析】解：根据质量守恒定律可知，rm{x=2.6+7.2-6.6-1.8=1.4}设反应方程式为rm{aC_{2}H_{2}+bO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}cCO_{2}+dH_{2}O+eCO}．

rm{aC_{2}H_{2}+bO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}cCO_{2}+dH_{2}O+eCO}rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}rm{e=dfrac{2.6g}{26}}rm{dfrac{7.2g}{32}}rm{dfrac{6.6g}{44}}rm{dfrac{1.8g}{18}}分母是该物质的相对分子质量，分子是该物质的质量rm{dfrac{1.4g}{28}(}rm{)=0.1}rm{0.225}rm{0.15}rm{0.1}rm{0.05=4}rm{9}rm{6}rm{4}即反应的化学方程式为：rm{4C_{2}H_{2}+9O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}6CO_{2}+4H_{2}O+2CO}．

故填：rm{2}rm{4C_{2}H_{2}+9O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}6CO_{2}+4H_{2}O+2CO}．

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．rm{4C_{2}H_{2}+9O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}6CO_{2}+4H_{2}O+2CO}【解析】rm{1.4}rm{4C_{2}H_{2}+9O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}6CO_{2}+4H_{2}O+2CO}rm{4C_{2}H_{2}+9O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}6CO_{2}+4H_{2}O+2CO}22、略

【分析】解：rm{垄脵}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．

rm{垄脷}氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

rm{+}五氧化二磷rm{垄脹}水rm{+}磷酸；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应．

rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸氢铵rm{垄脺}二氧化碳rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氨气rm{+}水；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：rm{+}rm{垄脵垄脹}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；进行分析解答．

本题难度不大，掌握化合反应rm{垄脵}“多变一”rm{(}分解反应rm{)}“一变多”rm{(}氧化反应的特征是正确解答本题的关键．rm{)}【解析】rm{垄脵垄脹}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵}rm{垄脵}23、略

【分析】解：用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}用容积为rm{15mL}的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体rm{5ml}加热过程中，试管夹应夹在试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管底部往上套，注意手指不能按在试管夹的短柄上．

故答案为：rm{5}试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；底部；上．

根据给试管中的液体加热时的实验操作注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{5}试管中上部或离试管口rm{dfrac{1}{3}}处；底部；上四、简答题(共3题，共27分)24、略

【分析】解：图中可知；吸和滴加少量体是：胶头滴管；

集和储存少量气体的是集瓶．

故答为：；bd．

用于较液体的反应容器是烧杯；

收集和存量气体的：集气瓶．

本题考查了学生对器的使，难度不大．【解析】f；b；d25、天然气；C+H2OCO+H2；1：1；14：3；2N2【分析】解：rm{(1)}目前；人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤；石油和天然气；故填：天然气；

rm{(2)垄脵}由碳与水的反应的微观示意图可知，该反应是碳和水在高温条件下生成了一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是：rm{C+H_{2}Odfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}

rm{C+H_{2}Odfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为rm{垄脷}rm{1}

rm{1}氨气rm{(3)垄脵}中氮元素和氢元素的质量比为rm{(NH_{3})}rm{(14隆脕1)}rm{(1隆脕3)=14}

rm{3}根据质量守恒定律可知，生成物中缺少rm{垄脷}个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是rm{4}．

故答案为：rm{2}天然气；rm{(2)垄脵C+H_{2}Odfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}rm{(1)}rm{(2)垄脵C+H_{2}Odfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}rm{垄脷1}rm{1}rm{(3)垄脵14}．

rm{3}根据化石燃料的分类来分析；

rm{垄脷2N_{2}}观察碳与水的反应的微观示意图；分析反应物；生成物写出反应的方程式即可；

rm{(1)}根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比即可；

rm{(2)垄脵}根据化合物中各元素质量比rm{垄脷}各原子的相对原子质量rm{(3)垄脵}原子个数之比；进行分析解答；

rm{=}根据化学反应遵循质量守恒定律；推断化学式即可．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．rm{隆脕}【解析】天然气；rm{C+H_{2}Odfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}rm{C+H_{2}Odfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CO+H_{2}}rm{1}rm{1}rm{14}rm{3}rm{2N_{2}}26、（1）长颈漏斗。

（2）酒精灯a

（3）ABCDF

（4）没有预热。

【分析】【分析】

rm{(1)}根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

rm{(2)}根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；氧气不易溶于水，密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据实验室制取氧气的反应物是固体和液体；反应条件是常温，氧气的密度，水溶性进行分析；

rm{(4)}根据试管是热的不良导体；受热不均会发生炸裂进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究；发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

【解答】

rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作用可知，rm{B}是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以必需要增加的一种仪器是酒精灯，氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置rm{H}收集氧气，氧气应从rm{a}端通入；故填：酒精灯；rm{a}

rm{(3)}实验室制取用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气的密度比空气略大，不易溶于水，所以要组装一台制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}试管是热的不良导体；受热不均会发生炸裂，所以制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热。

【解析】rm{(1)}长颈漏斗。

rm{(2)}酒精灯rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}没有预热。

五、推断题(共1题，共9分)27、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{