2025年沪科版高三生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高三生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过某种蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图），下列相关说法中正确的是（）A.胰岛素原生成胰岛素的过程中涉及肽链的断裂和水分子的生成B.该过程发生于细胞质基质中C.催化该反应的酶一定由活细胞产生，且在该过程中可提供能量D.胰岛B细胞合成的胰岛素向外分泌的速率受温度的影响2、关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的3、下列关于实验材料的选择或实验设计合理的是（）A.用过氧化氢酶在不同温度条件下催化H2O2分解速率不同来验证酶的活性受温度影响B.观察叶绿体的实验中选用新鲜的藓类植物的叶C.观察质壁分离与复原的实验中选用紫色洋葱鳞片叶的内表皮细胞D.选用蓝藻细胞来观察有丝分裂过程中染色体的变化4、下列叙述中，不属于有丝分裂中期特点的是（）A.染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上B.染色体的形态比较固定，数目比较清晰C.每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着D.形成细胞板5、关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（）A.绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升B.酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能C.某人车祸损伤了脑垂体后将影响他血糖平衡的D.剧烈运动时，肌细胞中的ATP／ADP比值上升6、玉米是我省的重要农作物．下列叙述正确的是（）A.研究玉米田中跳蝻的密度可用标志重捕法B.田边玉米较矮，田中的玉米较高，体现了群落的垂直结构C.一块玉米田就是一个生态系统，可以作为生态系统能量流动的研究素材D.人们进行除草、治虫等活动的目的是为了提高能量传递效率7、下列关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是（）A.都有细胞膜，可以控制物质的出入细胞B.都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等化合物组成C.都有两种类型的核酸，且仅以DNA作为遗传物质；仅以核糖体作为合成蛋白质的唯一细胞器D.都有染色质，并且用甲基绿染色可以呈现绿色8、下列关于教材实验的叙述正确的是（）A.在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇，充分研磨后过滤，则滤液呈深绿色B.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，静置一段时间后，就会出现砖红色沉淀D.将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色，证明该溶液中有酒精存在评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、某兴趣小组选择“探究生长素类似物2；4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究．实验步骤：

①取刚萌发的黄豆；赤豆各60粒；分别随机分为6组，每组10粒．

②取12个培养皿；在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1；2、3、4、5、6．

③在1号培养皿中喷洒适量清水；2～6号喷洒等量的2.55×10-8g/L；2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量．

实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）

。组别123456黄豆芽0.691.361.611.190.120.06赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37请回答下列问题：

（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是____．

（2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量____．

（3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是____．

（4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是____．

（5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？．简要说明理由．10、（2012•乌鲁木齐模拟）如图①②③表示真核细胞中遗传信息的传递方向．请据图回答下列问题：

（1）①、②过程所需的条件中，不同之处有____、____、____．

（2）过程③称为____．已知丙氨酸和苏氨酸的密码子分别是GCU、ACU，某tRNA上的反密码子是CGA，则该tRNA所携带的氨基酸是____．图中各核糖体最终形成的肽链____（填“相同”或“不同”）．

（3）在体细胞中，过程①发生在____的间期，如果此时出现的DNA若干个碱基对的改变，从而导致生物性状改变，这种变化称为____．11、（2013秋•永昌县校级期中）如图是某高等生物细胞的亚显微结构模式图；据图回答：

（1）此细胞属于____细胞．

（2）能产生ATP的细胞器是[____]____和[____]____．

（3）在分裂过程中与[1]的形成有直接关系的细胞器是[____]____．

（4）[2]的主要成分是____．

（5）[14]是细胞进行____的场所．

（6）与该细胞吸水、失水有关的细胞器是[____]____．12、牧草中的白花三叶草有叶片内含氰（HCN）和不含氰的两个稳定遗传的品种．研究证实，白花三叶草叶片内的氰化物是经如图所示的代谢途径产生，染色体上的基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，两种酶在氰的形成过程中先后发挥作用，基因d、h无此功能．某研究小组用甲乙两个不产氰的牧草品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2．将F2植株的叶片提取液进行了实验研究，发现F2植株有四种品系；如表所示：

前体物质含氰糖苷氰。

。F2植株类型叶片提取液提取液中加入含氰糖苷提取液中加入氰酸酶品系Ⅰ含氰产氰产氰品系Ⅱ不含氰不产氰产氰品系Ⅲ不含氰产氰不产氰品系Ⅳ不含氰不产氰不产氰（1）该实例说明基因可以通过____过程；进而控制生物体的性状．

（2）根据研究结果判断，D基因和H基因位于____（填同一或不同）对同源染色体上，品系Ⅲ的基因型可能为____．

（3）该杂交方案的F2植株中，约有____的植株自交后代都能产氢，四种品系中的____植株自交后代都不能产氢．

（4）利用基因工程方法可提高该牧草的抗旱性．首先，将大麦的抗旱基因HVA插入到农杆菌中的Ti质粒上转移至植物细胞，并整合到植物细胞的____上，然后采用____技术获得抗旱牧草植株；形成稳定遗传的新品种．

（5）有科学研究认为，转基因作物所携带的外源基因可以通过花粉传递给近缘物种，可能造成____．13、图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图；图2是图1中过程②的局部放大，请据图回答：

（1）图1过程发生在人体的____细胞中．该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是____．

（2）由图2可知，决定苏氨酸的密码子是____．

（3）过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是____．14、以下是与高中生物实验有关的内容；请回答：

（1）脂肪的鉴定中，使用苏丹Ⅲ染色后，洗去浮色时常用体积分数50%的酒精溶液，是因为____．

（2）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数8%的盐酸溶液中水解的主要目的是____；有利于DNA与染色剂结合．

A．保持口腔上皮细胞正常形态。

B．使染色体中蛋白质失活。

C．使染色体中DNA与蛋白质分离。

（3）实验中；甲；乙两组均加入10ml的过氧化氢溶液．甲组加入1ml新鲜的马铃薯提取液，乙组加入1ml煮沸后冷却的马铃薯提取液．

实验的因变量：____；无关变量：____（至少一项）．

（4）下列生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，正确的是____

A．西瓜汁--斐林试剂--检测生物组织中的糖类。

B．花生子叶--苏丹Ⅳ--子叶中脂肪滴被染成橘黄色。

C．口腔上皮细胞--健那绿染液--观察DNA在细胞中的分布。

D．新鲜菠菜叶--高倍显微镜--观察叶绿体．15、请回答与沉水植物黑藻相关的问题：

（1）选择黑藻叶片观察叶绿体的原因是____．黑藻与蓝藻相比，结构上的主要区别是____．

（2）光照充足，其他条件适宜时，可见黑藻叶片表面产生较多气泡，气泡产生的原因是____，该过程产生的气体通过生物膜的方式是____．

（3）如图是光照强度对陆生地阳生植物光合速率影响的曲线图，在图中绘出相同光照强度对黑藻光合速率影响的曲线：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、根据胰岛素基因制作的基因探针，仅有胰岛B细胞中的DNA与RNA能与之形成杂交分子，而其他细胞中只有DNA能与之形成杂交分子．____（判断对错）．17、磷脂是所有细胞必不可少的脂质．____（判断对错）．18、构成淀粉、纤维素、糖原的单体相同____．（判断对错）19、光合作用制造的有机物中的氧来自水和二氧化碳20、反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射．____（判断对错）21、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．____（判断对错）．评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)22、两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：

Ⅰ．甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：____；无氧条件下的装置序号：____．

②装置中C瓶的作用是____，B瓶中澄清的石灰水还可用____代替．

Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）；探究酵母菌的细胞呼吸类型．

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，还要设置对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）．设置方法为：装置Ⅲ除用____外；其他设计与装置Ⅱ相同．

（2）若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是____．23、（2015秋•衡水期末）我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗；这一措施至今挽救了全球数百万人的生命．青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究．某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps，通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量．请回答相关问题．

（1）提取青蒿的总RNA，在____酶作用下获得青蒿的cDNA．

（2）根据基因fps的编码序列设计____，通过____得到目的基因，然后构建含有fps基因的表达载体．为了便于筛选，表达载体中应含有____．

（3）将表达载体导入农杆菌细胞中，用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片，培养侵染后的叶片获得幼苗．培养过程中细胞发生的主要变化是____和____．

（4）将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里；待其生长到现蕾期后收获植株地上部分，测定青蒿素的含量，得到的结果如图所示：

测定结果显示，转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的____倍．不同植株中青蒿素的含量____，这可能是由于T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置，使外源基因的____引起的．24、玉米（2N=20）是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品．下面图甲表示玉米深加工流程，图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请回答下列问题．

（1）玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡萄糖才能供给酵母菌利用，纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的____可将纤维二糖分解成葡萄糖．纤维素分解菌能合成纤维素酶，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．分离纤维素分解菌常用的方法是____；其实验流程是：土壤取样→选择培养→____→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．

（2）使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌，对培养基的要求是____．如果还要对土壤中该类微生物进行计数，则接种方法是____．

（3）玉米胚芽油不易挥发，宜选用压榨法或____法从玉米胚芽中提取．

（4）在育种过程中，若改变图乙‚过程所使用的培养基中的____，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体．若愈伤组织没有形成根，但分化了芽，其原因可能是____．评卷人得分五、计算题(共3题，共15分)25、在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关．丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．请同答下列问题：

（1）乙类变异是在甲类变异的基础上，染色体的结构发生了____．

（2）乙在减数第一次分裂前期，一个四分体中最多带有____个a基因．

（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交（各类型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F1继续自交，F2

植株矮化程度由低到高，数量比为____．

（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1．再以Fl做____（父本，母本）与甲回交．2F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于非同源染色体上．

26、现有4个纯合南瓜品种；其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长圆形（长圆）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验2：扁盘×长圆，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验3：用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉；其后代中扁盘：圆：长圆均等于1：2：1．综合上述实验结果，请回答下列问题：

（1）南瓜果形的遗传受____对等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为____，扁盘的基因型为____，长圆形的基因型应为____．

（3）为了验证（1）中的结论，可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F3果形均表现为扁盘，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为____．27、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)28、（8分）有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻。请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料，用杂交实验的方法，验证抗除草剂性状属于细胞质遗传。①方法步骤：第一步：a．让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交，获取F1；b．，获取F1。第二步：将F1分别种植在第三步：观察并比较二者的性状表现。②实验预期结果：③实验结论：29、【题文】要获得遗传特性单一的枯草杆菌菌种；一般必须对原有的菌种进行扩大培养；并利用纯化技术得到单菌落的菌种。请回答以下问题：

⑴获得纯净枯草杆菌的关键是____，为此，必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌。在接种或倒平板操作时，除了在超净台上进行操作并对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外，还必须____；以防止空气中的杂菌污染。

⑵下图是纯化枯草杆菌的方法，该纯化分离方法的名称是____。

⑶枯草杆菌可以产生α-淀粉酶；以下是利用诱变育种方法培育获得产。

生较多淀粉酶菌株的主要实验步骤。（原理：菌株生长过程中可释放淀。

粉酶分解培养基中的淀粉；在菌落周围形成透明圈。）

第一步：将枯草杆菌接种到液体培养基上进行扩大培养。

第二步：将枯草杆菌分成A、B两组，____。

第三步：制备多个含淀粉的固体培养基。

第四步：将A、B组分别稀释后，分别在含淀粉的固体培养基上利用____法分离；适宜条件下培养得到单菌落。

第五步：观察A、B组各菌落周围的____。

实验结果预期：据诱发突变率低的特点，预期____；

据诱发突变不定向性的特点，预期____。30、【题文】下面的流程图示意制备固定化酵母细胞的过程；请据图回答：

酵母细胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。

(1)；图中酵母细胞活化就是______________________________________状态。

(2)；由霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量较大的酶制剂之一；若通过固定化霉菌细胞生产果胶酶，在配制海藻酸钠溶液时，要注意_____________________________，否则可能出现焦煳。

(3)、有关果胶酶和纤维素酶的叙述，正确的是()。A．果胶酶是复合酶、纤维素酶不是复合酶B．催化果胶酶水解的酶是淀粉酶C．二者都是在核糖体上合成的D．构成纤维素酶的基本单位是葡萄糖(4)CaCl2溶液在形成凝胶珠时的作用原理是_________________________________。

(5)本实验所用的固定化技术是包埋法，而制备固定化酶则不宜用此方法，原因是________________________________________________________________________。31、如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，分别获得棕色（纤维颜色）和低酚（棉酚含量）两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。回答下列问题：（1）两个新性状中，棕色是__________，低酚是__________性状。诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。（2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株；再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后，取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：本题是对分泌蛋白的合成和分泌过程、氨基酸的脱水缩合反应、蛋白质的检测方法和原理的综合性考查，回忆分泌蛋白的合成和分泌过程、氨基酸的脱水缩合反应、蛋白质的检测方法和原理，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A；胰岛素原生成胰岛素的过程中涉及肽链的断裂和水分子的利用；A错误；

B；胰岛素合成过程发生于内质网上的核糖体中；水解属于加工过程，发生于内质网和高尔基体中，B错误；

C；该过程酶的催化作用过程中；不提供能量，C错误；

D；酶的活性受温度影响；故胰岛B细胞合成的胰岛素向外分泌的速率受温度的影响，D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；细胞学说的内容有：

1；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．

2；细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

3；新细胞可以从老细胞中产生．

英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．【解析】【解答】解：A；细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育来的；细胞学说揭示了生物体结构的统一性，A正确；

B；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；B正确；

C；它使人们对生命的认识进入到细胞水平；C错误；

D；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的；D正确．

故选：C．3、B【分析】【分析】本题是对温度对酶活性的影响、观察细胞中的叶绿体、观察植物细胞的质壁分离与复原、观察植物细胞有丝分裂过程中染色体的变化的相关实验是综合性考查，梳理温度对酶活性的影响、观察细胞中的叶绿体、观察植物细胞的质壁分离与复原、观察植物细胞有丝分裂过程中染色体的变化的相关实验是知识点，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A、没有酶的情况下，温度也能影响H2O2分解速率，因此不能用过氧化氢酶在不同温度条件下催化H2O2分解速率不同来验证酶的活性受温度影响；A错误；

B；由于藓类叶片较薄；观察叶片的叶绿体时不用进行切片，因此新鲜的藓类植物的叶是观察叶绿体常选用的材料，B正确；

C；观察质壁分离与复原的实验中选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞；C错误；

D；蓝藻属于原核生物；无染色体，不能用蓝藻观察植物细胞的有丝分裂，D错误．

故选：B．4、D【分析】【分析】有丝分裂中期时；染色体清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察．

植物细胞的有丝分裂末期时，在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁．【解析】【解答】解：A；有丝分裂中期时；染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，A正确；

B；有丝分裂中期时的染色体的形态比较固定；数目比较清晰，便于观察染色体的形态和数目，B正确；

C；该时期的每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着；C正确；

D；在有丝分裂末期时；在赤道板的位置形成细胞板，D错误．

故选：D．5、B【分析】【解析】试题分析：绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量下降，A错误。下丘脑是血糖的调节中枢，C错误。剧烈运动时，肌细胞消耗能量，其细胞中的ATP／ADP转化迅速，ATP／ADP比值不变。D错误。考点：生物体内的代谢【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，具有信息传递、能量流动、物质循环等特点；研究土壤中活动能力较小的动物的种群密度可以用样方法；人们进行除草、治虫等活动的目的是为了使能量更多的流向对人类有益的方面；垂直分化现象，即不同的物种出现于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，从而使整个群落在垂直方向上有上下层次的现象．【解析】【解答】解：A；研究玉米田中跳蝻的密度可用样方法；A错误；

B；玉米属于同一物种；不存在垂直分层现象，B错误；

C；一块玉米田包含了生态系统该有的成分；可作为一个生态系统，研究能量流动，C正确；

D；人们进行除草、治虫等活动的目的是为了使能量更多的流向对人类有益的方面；D错误．

故选：C．7、D【分析】【分析】蓝藻是原核细胞，人的肌肉细胞和洋葱根尖分生区细胞都是真核细胞，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．据此答题．【解析】【解答】解：A；所有细胞的细胞膜都具有控制物质进出细胞的功能；A正确；

B；各种细胞都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等化合物组成；B正确；

C；细胞类生物的细胞中都含有两种类型的核酸；都含有核糖体，C正确；

D；蓝藻是原核生物；其细胞中不含有染色质，D错误．

故选：D．8、B【分析】【分析】阅读题干可知本题是考查色素的提取、观察DNA和RNA在细胞中的分布、还原性糖的检测和探究酵母菌呼吸方式等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解析】【解答】解：A、SiO2使研磨得充分；无水乙醇溶解色素，但没有加碳酸钙以防止研磨中色素被破坏，所以滤液不会呈深绿色，A错误；

B；观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察；B正确；

C；将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合；水浴加热后，就会出现砖红色沉淀，C错误；

D、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色；CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；D错误．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)9、排除光照等无关变量对实验结果的干扰胚轴的初始长度抑制、促进黄豆芽【分析】【分析】生长素类似物包括：2；4一D溶液；萘乙酸、吲哚丁酸等，它们均能促进生长，促进扦插的枝条生根．

生长素的作用具有两重性；低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在最适宜生长素浓度两侧有一个低浓度和一个高浓度，它们的生理作用相同．

在设计该项实验时，应遵循单一变量原则，即不同浓度的植物生长调节剂的浓度；同时要遵循对照性原则，实验中应设置一组用蒸馏水实验的对照组，以比较生长素类似物对生根的促进作用还是抑制作用．【解析】【解答】解：（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养；其目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰．

（2）为了5天后能得到胚轴的生长量；需要在实验开始前测量胚轴的初始长度．

（3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时为第5组，与第1组实验对比可知，2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时对黄豆芽；赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进．

（4）实验结果表明，由于抑制黄豆芽的浓度为2.55×10-2g/L；抑制赤豆芽的浓度为2.55g/L，所以两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是黄豆芽．

（5）该实验结果能说明生长素类似物的作用具有两重性；因为低浓度的2，4-D促进胚轴生长，高浓度的2，4-D抑制胚轴生长．

故答案为：

（1）排除光照等无关变量对实验结果的干扰。

（2）胚轴的初始长度。

（3）抑制；促进。

（4）黄豆芽。

（5）能低浓度的2，4-D促进胚轴生长，高浓度的2，4-D抑制胚轴生长10、模板原料酶翻译丙氨酸相同有丝分裂基因突变【分析】【分析】分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度．据此答题．【解析】【解答】解：（1）①为DNA的复制过程；②为转录过程；这两个过程所需的条件中，不同之处有模板（前者以DNA的两条链为模板，后者以DNA的一条链为模板）、原料（前者以脱氧核苷酸为原料，后者以核糖核苷酸为原料）、酶（前者需要解旋酶和DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶）．

（2）图中③为翻译过程．tRNA上的反密码子是CGA；则其对应于的密码子为GCU，编码丙氨酸，因此该tRNA所携带的氨基酸是丙氨酸．图中各核糖体结合在同一条mRNA上，即模板相同，因此最终形成的肽链相同．

（3）①为DNA复制过程；在体细胞中，该过程发生在有丝分裂间期；DNA中若干个碱基对的改变属于基因突变．

故答案为：

（1）模板原料酶。

（2）翻译丙氨酸相同。

（3）有丝分裂基因突变11、植物13线粒体14叶绿体8高尔基体脂质和蛋白质光合作用4液泡【分析】【分析】分析题图：图示为某高等生物细胞的亚显微结构模式图，其中结构1～14依次是细胞壁、细胞膜、内质网、液泡、内质网、核糖体、细胞质基质、高尔基体、核仁、染色质、核膜、细胞核、线粒体、叶绿体．【解析】【解答】解：（1）图示细胞含有细胞壁；叶绿体和液泡；属于植物细胞．

（2）ATP的产生途径是光合作用和呼吸作用；因此能产生ATP的细胞器是13线粒体和14叶绿体．

（3）结构1为细胞壁；在植物细胞中，8高尔基体与细胞壁的形成有关．

（4）结构2为细胞膜；其主要成分是脂质和蛋白质．

（5）结构14为叶绿体；是细胞进行光合作用的场所．

（6）结构4为液泡；其与该细胞吸水；失水有关．

故答案为：

（1）植物。

（2）13线粒体14叶绿体。

（3）8高尔基体。

（4）脂质和蛋白质。

（5）光合作用。

（6）4液泡12、控制酶的合成来控制生物的代谢不同ddHH或ddHh品系Ⅱ、品系Ⅲ和品系Ⅳ染色体DNA植物组织培养基因污染【分析】【分析】根据基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，可推知：白花三叶草的叶片内的氰化物合成符合基因的自由组合定律．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程；进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．该实例说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．

（2）根据研究结果判断；D基因和H基因位于不同对同源染色体上．由于品系Ⅲ在提取液中加入含氰糖苷后能产氰，说明无合成产氰糖苷酶的显性基因，所以基因型可能为ddHH或ddHh．

（3）F2植株中，只有DDHH植株自交后代都能产氢，占F2植株的．由于品系Ⅱ；品系Ⅲ和品系Ⅳ中至少有一对基因是隐性纯合；所以它们自交后代都不能产氢．

（4）利用基因工程方法可提高该牧草的抗旱性．首先；将大麦的抗旱基因HVA插入到农杆菌中的Ti质粒上转移至植物细胞，并整合到植物细胞的染色体DNA上，然后采用植物组织培养技术获得抗旱牧草植株，形成稳定遗传的新品种．

（5）转基因作物所携带的外源基因可以通过花粉传递给近缘物种；可能造成基因污染，因此，可将抗旱基因HVA整合到植物细胞的叶绿体DNA上．

故答案为：

（1）控制酶的合成来控制生物的代谢。

（2）不同ddHH或ddHh

（3）品系Ⅱ；品系Ⅲ和品系Ⅳ

（4）染色体DNA植物组织培养。

（5）基因污染13、胰岛B基因的选择性表达ACU少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或多肽链）【分析】【分析】分析图1：图1中；①表示转录过程，发生在细胞核中；②表示翻译过程，发生在核糖体上．

分析图2：图2表示正在进行翻译过程．【解析】【解答】解：（1）胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌；因而图1过程发生在人体的胰岛B细胞中．胰岛B细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的原因是细胞分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达．

（2）密码子存在于mRNA上；因此决定苏氨酸的密码子是ACU．

（3）②是翻译过程；该过程中，一个mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译，这样少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或多肽链）．

故答案为：

（1）胰岛B基因的选择性表达。

（2）ACU

（3）少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或多肽链）14、苏丹Ⅲ能溶于酒精CH2O2的分解速率实验温度、PH、H2O2溶液的浓度D【分析】【分析】1；生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

2、酶的活性受温度等因素影响，实验有自变量、因变量和无关变量，还要设计对照试验．【解析】【解答】解：（1）苏丹Ⅲ能溶于酒精；所以脂肪的鉴定中常用体积分数50%的酒精溶液去浮色．

（2）盐酸能使染色体中DNA与蛋白质分离；有利于DNA与染色剂结合．

（3）甲、乙两组均加入10ml的过氧化氢溶液，甲组加入1ml新鲜的马铃薯提取液，乙组加入1ml煮沸后冷却的马铃薯提取液，说明酶活性是自变量，H2O2的分解速率，而实验温度、PH、H2O2溶液的浓度等属于无关变量．

（4）西瓜汁有颜色；不能作为还原糖的鉴定材料；花生子叶中脂肪滴被苏丹Ⅳ染成红色；健那绿染液是专门给线粒体染色的活性染料．

故答案为：

（1）苏丹Ⅲ能溶于酒精。

（2）C

（3）H2O2的分解速率（或O2的生成速率、单位时间内O2的生成量）实验温度、PH、H2O2溶液的浓度等。

（4）D15、黑藻叶片薄，便于观察有成形的细胞核（或有核膜）光合作用速率大于细胞呼吸速率，氧气在叶片表面积累自由扩散【分析】【分析】此题主要考查生物学实验材料的选择以及光合作用和呼吸作用的相关知识点．实验材料的选择，应以取材方便、制片简单、观察效果好为原则．【解析】【解答】解：（1）由于黑藻叶片薄；叶绿体大，便于观察叶绿体．黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物，最大的区别是黑藻有核膜．

（2）光照充足；其他条件适宜时，叶片表面的气泡是氧气，原因是光合速率大于呼吸速率，放出氧气；气体跨膜运输的方式是自由扩散．

（3）黑藻是沉水植物；需要的光照强度弱，与陆地阳生植物相比，呼吸速率小，最大光合速率也小，故光补偿点和光饱和点都向左移，坐标曲线见答案．

故答案为：

（1）黑藻叶片薄；便于观察有成形的细胞核（或有核膜）

（2）光合作用速率大于细胞呼吸速率；氧气在叶片表面积累自由扩散。

（3）三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】【分析】同一人体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类有所区别．【解析】【解答】解：胰岛素基因探针的碱基排列顺序与胰岛素基因中的一条链相同；因此可以与胰岛素基因；胰岛素基因转录形成的mRNA形成杂交分子；胰岛素基因存在于所有的体细胞中，但是该基因只在胰岛B细胞中表达．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】脂质的种类及功能：

（1）脂肪：良好的储能物质；

（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；

（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解析】【解答】解：磷脂是构成细胞生物膜的重要成分；故是所有细胞必不可少的脂质．

故答案为：√18、√【分析】【分析】糖原、淀粉和纤维素属于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚体．【解析】【解答】解：淀粉；糖原和纤维素均为多糖；淀粉和纤维素为植物特有的多糖，糖原为动物特有的多糖，其基本单位即单体均为葡萄糖．

故答案为：√19、F【分析】略【解析】F20、√【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射活动需要有完整的反射弧参与，即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射．【解析】【解答】解：反射活动需要有完整的反射弧参与；即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射，这句话正确．

故答案为：√21、×【分析】【分析】阅读题干可知，本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，梳理相关知识点，结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：核酸分为DNA和RNA；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；原核细胞的DNA和RNA都分布在细胞质中，病毒不具有细胞结构，也含有DNA或RNA．

故答案为：×四、简答题(共3题，共9分)22、c→a→b（或“c→b→a→b”）d→b吸收空气中的二氧化碳，排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰溴麝香草酚蓝水溶液等量清水代替NaOH溶液只进行有氧呼吸【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：

在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为c→a→b（或c→b→a→b）．在无氧条件下，不需要通入不含CO2的空气，所以装置只需要d→b即可．装置如下：

在探究酵母菌的细胞呼吸类型时，可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型．在设计对照实验时，可以将10%的NaOH溶液换成蒸馏水，其他设计同装置若酵母菌进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，导致装置Ⅱ内气压下降，液滴左移；若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，不会引起装置Ⅱ内气压的改变，液滴不动，而装置Ⅲ液滴右移；若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置Ⅱ释放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置Ⅱ左移，而装置Ⅲ由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释放的二氧化碳，则装置Ⅲ右移．【解析】【解答】解：Ⅰ．①有氧呼吸需要的装置是c→a→b，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳．无氧呼吸的装置是d→b．

②氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验结果的干扰．b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．

Ⅱ．（1）遵循实验单一变量原则；装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．

（2）因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳；如果Ⅱ中红色液滴向左移动，Ⅲ中红色液滴不移动，说明消耗的气体和产生的气体量相等，说明酵母菌细胞只进行有氧呼吸．

故答案为：

Ⅰ．①c→a→b（或“c→b→a→b”）d→b

②吸收空气中的二氧化碳；排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰溴麝香草酚蓝水溶液。

Ⅱ．（1）等量清水代替NaOH溶液。

（2）只进行有氧呼吸23、逆转录特定的引物对PCR标记基因细胞分裂细胞分化2有很大差异表达效率不同【分析】【分析】1；基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．

2；农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物；对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上．

转化过程：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上→农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．【解析】【解答】解：（1）以RNA为模板合成DNA的过程为逆转录过程；该过程需要逆转录酶的催化．

（2）根据基因fps的编码序列设计引物；通过PCR扩增技术得到目的基因，然后构建含有fps基因的表达载体．基因表达载体上必须要有标记基因，作用是鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞．

（3）离体叶片获得幼苗；必须通过植物的组织培养技术培养成再生植株，该过程需要要经过脱分化和再分化，即培养过程中细胞发生的主要变化是细胞分裂和细胞分化．

（4）据图分析；对照组青蒿素含量为5mg/千克，第22株转基因青蒿苗中青蒿素含量最多，为10mg/千克左右，大约是对照组的2倍．由图可知，不同植株中青蒿素的含量不同，这可能是由于T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置，使外源基因的选择性表达的结果引起的．

故答案为：

（1）逆转录。

（2）特定的引物对PCR标记基因。

（3）细胞分裂细胞分化。

（4）2有很大差异表达效率不同24、葡萄糖苷酶刚果红染色法梯度稀释纤维素作为唯一的碳源稀释涂布平板法萃取植物激素的种类及其浓度配比培养基中生长素较少，细胞分裂素较多【分析】【分析】植物秸秆的主要成分是纤维素，需要使用纤维素酶才能将其分解，纤维素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶．筛选和分离纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基．常用的微生物接种的方法有稀释涂布平板法和平板划线法．【解析】【解答】解：（1）纤维素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶；其中葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法．实验流程是：土壤取样；选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落．

（2）筛选和分离纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基．稀释涂布平板法既可以用来进行微生物的分离；也可以用来进行微生物的计数．

（3）玉米胚芽油不易挥发；可以使用压榨法或萃取法提取．

（4）在图乙中的植物组织培养过程中；调整植物激素的种类及其浓度配比，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体．培养基中生长素较少，细胞分裂素较多则促进愈伤组织分化出芽．

故答案为：

（1）葡萄糖苷酶刚果红染色法梯度稀释。

（2）纤维素作为唯一的碳源稀释涂布平板法。

（3）萃取。

（4）植物激素的种类及其浓度配比培养基中生长素较少，细胞分裂素较多五、计算题(共3题，共15分)25、重复43：2：3父本全为矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于图示植物是严格自花传粉的二倍体植物，而甲、乙是两类矮生突变体，说明a基因是A基因经突变形成．【解析】【解答】解：（1）甲类变异属于基因突变；由于乙类变异是在甲类变异的基础上形成的，所以是染色体的结构发生了重复．

（2）乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种花粉；在分裂前期，由于染色体的复制，所以一个四分体中最多带有4个a基因．

（3）甲减数分裂只产生含a基因的一种配子，所以自交后代只有一种表现型．乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种配子，自交后代中，基因型为aaaa、aa和不含a基因的个体，所以F1有3种矮化类型．F1自交，F1的基因型及比例为aaaa、aa和不含a基因的个体，其中为aaaa自交后代不发生性状分离、aa自交后代为×（和aaaa、aa和不含a基因的个体）和不含a基因的个体自交后代不发生性状分离，因此F2植株矮化程度由高到低，数量比为（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1，再以F1做父本与甲回交．

①若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b；a位于非同源染色体上．

故答案为：

（1）重复。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全为矮化②正常：矮化=1：126、两自由组合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盘：圆：长圆=1：2：1【分析】【分析】根据题意并分析实验现象可知：实验1和实验2中F2的分离比9：6：1是9：3：3：1的变式，由此可知，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．且可以进一步推测出：扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；长圆形基因型为aabb；圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根据实验1和实验2中F2的分离比9：6：1可以看出；南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．

（2）根据实验1和实验2的F2的分离比9：6：1可以推测出，扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，长圆形基因型为aabb，圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盘植株共有4种基因型，其比例为：AABB、AABb、AaBb和AaBB，测交后代分离比分别为A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案为：

（1）两自由组合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盘：圆：长圆=1：2：127、三肽13②③⑤2④脱水缩合36【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个相邻氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

3、分析题图：题图是某化合物的结构简图，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3个R基；两个肽键；是由3个氨基酸形成的三肽，该化合物共有1个氨基（题图中的①）．

（2）组成该化合物的3个氨基酸的R基（题图中的②③⑤）各不