2025年统编版必修1生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版必修1生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、洋葱是生物学常用实验材料。下列叙述正确的是()A.高倍镜下能观察到洋葱鳞片叶外表皮中的叶绿体B.洋葱根部捣碎后的提取液遇双缩脲试剂显红黄色C.在高倍镜下观察洋葱叶外表皮细胞的细胞膜，可以看到两条细线D.常用洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察细胞质壁分离的材料2、下列关于紫色洋葱外表皮细胞吸水和失水实验的叙述，正确的是（）A.发生质壁分离前后植物细胞的体积大小变化较大B.相同条件下紫色洋葱内表皮细胞也会发生质壁分离C.复原过程中细胞液浓度将下降至与外界溶液等渗D.若外表皮细胞死亡，能发生质壁分离但不会发生复原现象3、下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图；下表选项中正确的是。

。选项。

管腔中氨基酸→上皮细胞。

管腔中Na+→上皮细胞。

上皮细胞中氨基酸→组织液。

A

主动运输。

被动运输。

主动运输。

B

被动运输。

被动运输。

被动运输。

C

被动运输。

主动运输。

被动运输。

D

主动运输。

被动运输。

被动运输。

A.AB.BC.CD.D4、高度分化的体细胞可被诱导成类似胚胎干细胞的iPS细胞。2019年7月，科学家培养iPS细胞获得角膜组织，将其移植到一位几乎失明的女性左眼上，患者术后视力恢复到可阅读书籍的程度。下列叙述不正确的是A.iPS细胞的全能性高于高度分化的体细胞B.获取iPS细胞过程中细胞的遗传物质改变C.获得角膜组织是基因选择性表达的过程D.iPS细胞有望解决器官移植供体短缺等问题5、信息从一个细胞传递给另一个细胞的方式不包括A.通过细胞壁的接触传递信息B.通过细胞膜的接触传递信息C.通过分泌化学物质传递信息D.通过形成胞间连丝传递信息6、下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（）A.细胞分化贯穿于个体发育的整个过程中，但胚胎时期最旺盛B.细胞中的遗传物质有选择地发挥作用，导致细胞分化C.细胞分化过程中遗传物质不变D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性7、细胞通过分裂进行增殖，下列相关说法错误的是（）A.有丝分裂是真核生物细胞的分裂方式B.无丝分裂是原核生物细胞的分裂方式C.单细胞生物通过细胞增殖即可繁衍D.细胞增殖是生物体生长发育、生殖和遗传的基础8、如图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系（假设以葡萄糖作为呼吸作用的底物）。下列说法错误的（）

A.AC段需氧呼吸的速率随运动强度增加而增加B.CD段需氧呼吸不再进行，血液中乳酸急剧上升C.AD段肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2消耗量D.乳酸在肝脏中转变为葡萄糖的过程需要消耗能量9、一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是()

A.1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子C.1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.1个该肽链分子水解后可以产生6个氨基酸评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、氨基酸是细胞___的基本组成成分，具有参与细胞结构、催化、_____等重要功能。11、常见的单糖有______。12、哺乳动物的血液中如果______的含量太低，会出现肌肉抽搐等症状。13、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过____，生成____或____，释放出能量并生成____的过程。根据是否有氧参与，分为：____14、叶绿体由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的_______，这些囊状结构被称为______，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些_________膜上。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误16、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误17、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误18、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误19、ATP是细胞生命活动需要的能量()A.正确B.错误20、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误21、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误22、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误23、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共4题，共8分)24、能使人生病的细菌；病毒等无处不在；当这些细菌、病毒侵入机体后，人体内的白细胞会发挥重要的防卫功能。下图表示白细胞吞噬并消灭细菌的过程，请回答下列问题:

(1)白细胞与植物叶肉细胞相比；没有叶绿体；______、______等结构。

(2)白细胞能吞噬细菌；这与细胞膜具有______的结构特点有关。白细胞能分解细菌，则与小泡内的水解酶有关，水解酶先在[②]______上合成，再经内质网运输到[④]______加工，最后由小泡运到吞噬泡内，将细菌分解。

(3)控制水解酶合成的遗传物质存在于[①]______中，体现了该结构作为______中心的重要功能。25、下图中的甲、乙两图分别表示某植株一昼夜中对CO2吸收和释放的状况。甲图的资料来自于春季的某一晴天；乙图的资料来自于盛夏的某一晴天，请回答：

（1）甲图所示曲线中；C点和G点时，植株处于何种生理状态？______。

（2）据甲图所示；若测量一昼夜中植物体的干重，则质量最大的时刻是____点（填字母）。

（3）据乙图所示，该植物接受光照的时刻是B点，但从A点开始的CO2释放量有所减少；这可能是因为凌晨气温较低，影响到与______有关的酶的活性。

（4）乙图曲线中D-E段和F-G段的CO2吸收量均逐渐减少，但原因不同：D-E段是因为温度过高，蒸腾作用过于旺盛，植物失水过多导致______关闭，影响了CO2的供应；F-G段是因为光照强度逐渐减弱，以致光反应产生的______逐渐减少，进而影响了碳反应对CO2的固定和吸收。26、请仔细分析下列各图；根据所学知识回答问题。

（1）图甲代表某植物在一天内吸收CO2变化情况，若C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30mg/dm2·h；则A；C、F三点的呼吸强度的比较结果是______________。

（2）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率_________（填<、=、>）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收__________单位CO2。

（3）某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度；经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图丙。则24小时待测深度水体中生物光合作用制造的氧气量是每瓶_____________。

（4）景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开发，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）：白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示；请回答：

白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有______________。在上午10:00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是__________、___________；将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成图四的曲线。B～D段CO2相对含量下降的原因是_______________________。27、图1表示将某高等植物幼苗置于适宜的条件下，其叶肉细胞中C5的相对含量随细胞间隙CO2浓度变化的曲线图；图2为将该高等植物置于一定条件下，根据CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25°C和30°C。回答下列问题。

（1）实脸过程中，叶肉细胞内消耗NADPH的场所是________。图1中，AB段曲线变化的原因是________________

（2）温度主要通过影响________来影响植物的代谢。图2中当光照强度相对值小于5时；适当________(填“升高”或“降低”)温度有利于温室内该植物的增产。

（3）图2表示影响光合作用的因素有________，当光照强度相对值大于7时，15°C与25°C条件下有机物的合成速率分别为M1、M⒉，结果应为M1________(填“大于”“小于”或“等于”)M⒉。

（4）图2中，若将温度从25°C提高到30°C(其他条件不变)，则25°C条件下CO2吸收速率与光照强度关系的曲线中，理论上b点将向_________(填“右”或“左”)移动。评卷人得分五、实验题(共2题，共6分)28、在自然生长状态下；果树净光合速率(Pn)的日变化受温度；光照等外界环境条件以及品种、叶龄等自身因素的影响。根据图1、图2相关信息，回答下列问题：

（1）图1是某种果树净光合速率（Pn）与测定时间的关系曲线，14:24以后净光合速率下降主要是外界环境中的_______导致；图2实验的目的是__________________。

（2）研究发现，果树叶片光合作用能力的强弱与叶龄有密切关系。依据图2可知，与成熟叶相比，当叶片进一步衰老时Pn会下降，从影响光合作用的内在因素分析，其原因是①____________________；②___________________。

（3）研究发现；水稻早衰突变体psf的叶片早衰症状及其衰老进程与叶片中的内源脱落酸（ABA）含量之间存在密切关系，与野生型相比，早衰突变体衰老叶片中ABA含量显著高于其野生型。随着叶龄增加，叶片逐渐由绿色变为黄色，请设计实验验证ABA与植物叶片衰老的关系，写出实验思路并预测实验结果。

实验思路：________________________。

预期结果：__________________________。29、为探究我省不同时期银杏叶片各种色素含量的变化；进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：

（1）据图分析，引起7月—11月间银杏叶片叶绿素相对含量下降的主要环境因素有__________。

（2）叶绿素参与光合作用的__________阶段，该阶段的产物有____________；叶绿素几乎不吸收______光。

（3）9月份叶绿素含量下降非常明显，但光合速率下降趋势反而变缓，据图分析可能的原因是_________。

（4）用纸层析法对叶片光合色素进行分离实验，与7月的色素带相比，10月的色素带中从上到下第________条带的宽度明显变窄。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)30、下图表示动物；植物细胞的亚显微结构模式图。根据图回答（符号与文字全对才给分）。

（1）提供细胞能量的“动力车间”为[]______________。

（2）结构5为____________；在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。

（3）细胞内有双层膜结构；又是细胞的控制中心的是__________________。

（4）B图细胞中没有；且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[]_______________。

（5）12所示的结构的化学组成为______________和_______________；它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。

（6）动物细胞合成消化酶的场所是[]______________。31、细胞与环境进行物质交换；依赖于细胞的结构与功能。

（1）将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在质量浓度为0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，根据生理测定得知，细胞膜与细胞壁之间充盈的液体渗透压和外界溶液的渗透压大致相等，由此可说明____________________________。

（2）气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，是气体出入叶片的门户。取植物叶表皮组织，浸润在清水中，观察到气孔开放程度提高，保卫细胞体积也明显增大，推测原因是_____________________。

（3）科学研究上常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。该实验的原理与细胞膜的_______________________功能有关。健那绿溶液也能用于染色鉴别死细胞和活细胞。其原理与台盼蓝染色鉴别原理是否相同？________________(填“相同”或“不相同”)。

（4）日常生活中，果脯在糖浆腌制中慢慢变甜，原因是________。32、下图1表示某绿色植物细胞中的部分生命活动过程示意图，图中①〜⑤表示生理过程，A〜D表示生命活动产生的物质。图2表示大田中该植物在不同温度下C02的吸收或释放量。请据图回答以下问题：

（1）图1中③表示______，A表示________。

（2）图1中在生物膜上发生的生理过程有__________，能产生ATP的生理过程有________。（填序号）

（3）图2中，25℃的条件下，短时间内提高C02的浓度，图1中的D含量变化是_______。

（4）据图2分析，温度为_______℃时，光合速率最大。若在15℃条件下，每隔12小时交替黑暗与光照，则该植物叶绿体在24小时内固定的C02的量为__________mg。33、下图为物质跨膜运输的3种方式示意图；请据图回答：

(1).图甲中A和B代表的物质分别是__________和__________。

(2).表示物质通过被动运输方式出入细胞的是图___________（在甲；乙、丙中选填2项）。

(3).表示碘离子进入人体甲状腺滤泡上皮细胞过程的是图___（在甲、乙、丙中选填1项）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

洋葱是高中生物实验中常用的实验材料：用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离和复原；在提取和分离叶绿体色素实验中；可以利用洋葱的管状叶；观察植物细胞有丝分裂时，可以利用洋葱的根尖。

【详解】

A.高倍镜下能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞是紫色的；无叶绿体，A错误；

B.洋葱根部捣碎后的提取液有蛋白质遇双缩脲试剂显紫色；B错误；

C.高倍镜下只能看见细胞膜一条线；看不清超微结构，C错误；

D.洋葱鳞片叶外表皮为紫色；存在中央大液泡，可以作为观察细胞质壁分离的材料，D正确；

故选D。2、B【分析】【分析】

发生质壁分离的条件：1有大液泡的成熟的植物活细胞（具备原生质层）

2.外界溶液浓度大于细胞液浓度。

3.原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

【详解】

因吸细胞壁的伸缩性很小；发生质壁分离前后植物细胞的体积大小变化不大，A错误。紫色洋葱内表皮细胞也是成熟的植物细胞，也可以发生渗透失水出现质壁分离，B正确。复原过程细胞吸水使细胞液浓度下降，但因为细胞壁的束缚，浓度不一定下降至与外界溶液相等，C错误。细胞死亡后，原生质层失去了选择透过性，因此不会出现质壁分离的现象，D错误。

【点睛】

本题的干扰项是C，因为细胞壁的伸缩性小，因此细胞吸水到一定程度后要受到细胞壁的束缚，此时细胞内外浓度不一定相等。3、D【分析】【分析】

自由扩散；协助扩散和主动运输的区别如下：

。

自由扩散。

协助扩散。

主动运输。

运输方向。

顺浓度梯度。

高浓度→低浓度。

顺浓度梯度。

高浓度→低浓度。

逆浓度梯度。

低浓度→高浓度。

载体。

不需要。

需要。

需要。

能量。

不消耗。

不消耗。

消耗。

举例。

O2、CO2、H2O、N2

甘油；乙醇、苯、尿素。

葡萄糖进入红细胞。

Na+、K+、Ca2+等离子；

小肠吸收葡萄糖；氨基酸。

【详解】

据图分析：主动运输和被动运输区别在于主动运输需要消耗ATP，被动运输部不需要；主动运输一般从低浓度到高浓度，被动运输都是从高浓度到低浓度。肾小管腔氨基酸进入上皮细胞为从低浓度到高浓度，为主动运输。肾小管腔Na+进入上皮细胞顺着浓度梯度；为被动运输。上皮细胞中氨基酸进入组织液也是顺着浓度梯度，为被动运输，D正确。故选D。

【点睛】

本题考查细胞物质运输方式相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。4、B【分析】【分析】

胚胎干细胞是早期胚胎（原肠胚期之前）或原始性腺中分离出来的一类细胞；它具有体外培养无限增殖；自我更新和多向分化的特性。无论在体外还是体内环境，ES细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。

【详解】

A；iPS细胞类似胚胎干细胞；其全能性高于高度分化的体细胞，A正确；

B；获取iPS细胞过程中细胞的遗传物质没有发生改变；B错误；

C；获得角膜组织是基因选择性表达的过程；C正确；

D；iPS细胞类似胚胎干细胞；能诱导分化形成不同的组织器官，有望解决器官移植供体短缺等问题，D正确。

故选B。5、A【分析】【分析】

信息交流的方式：

1；细胞分泌的化学物质如激素；随血液到达全身各处与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

2；相邻两个细胞的细胞膜接触；信息从一个细胞传递给另一个细胞，例如精子和卵细胞之间的识别和结合。

3；相邻两个细胞之间形成通道；携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，例如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

【详解】

A；通过细胞壁之间形成的专门通道传递信息；细胞壁本身没有生物活性，不可能靠细胞壁的直接接触传递信息，A错误；

B；通过细胞膜的接触传递信息；例如精子和卵细胞之间的信息就是这种传递方式，B正确；

C；通过分泌化学物质如激素；通过体液的传送传递信息，C正确；

D；高等植物细胞之间通过形成胞间连丝传递信息；D正确。

故选A。6、D【分析】【分析】

细胞分化是起源相同的一种或以类细胞；在形态；结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化程度越高，细胞分裂的能力越低。

【详解】

A；细胞分化是生物界普遍存在的生命现象；它是生物个体发育的基础，贯穿于个体发育的整个过程中，在胚胎时期最旺盛，A正确；

B；细胞分化的实质是基因的选择性表达；细胞中的遗传物质有选择地发挥作用，导致细胞功能专门化，细胞种类增加，B正确；

C；细胞分化过程中某些基因选择性表达；但细胞中的遗传物质不变，C正确；

D；肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程没有形成完整的个体或各种类型的细胞；不能表现细胞的全能性，D错误。

故选D。7、B【分析】【分析】

真核细胞分裂方式：

（1）无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式；过程：核的缢裂；接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名。例蛙的红细胞。

（2）有丝分裂：指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程，特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞。

（3）减数分裂：生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时；染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，这是染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

【详解】

A、有丝分裂是真核生物细胞的分裂方式，A正确；

B、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂，B错误；

C、单细胞生物通过细胞增殖即可繁衍，C正确；

D、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查细胞增殖的相关知识，要求考生识记真核细胞的增殖方式，掌握细胞增殖的意义，能结合所学的知识准确判断各选项。8、B【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系；其中AB段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；CD段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高。

【详解】

AC段氧气消耗速率不断增大，需氧呼吸的速率随运动强度增加而增加，A正确；CD段氧气消耗量不变且速率不变，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸，B错误；人体细胞厌氧呼吸产生乳酸，需氧呼吸产生的二氧化碳的量等于氧气的吸收量，因此，AD段肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2消耗量，C正确；乳酸在肝脏中转变为葡萄糖的过程是吸能反应，需要消耗能量，D正确。9、C【分析】【分析】

本条考查蛋白质；考查对氨基酸结构特点和蛋白质结构的理解。图示三种氨基酸中均只含有一个氨基，即各含有一个氮原子，根据该肽链中氮；氧原子数目可判断其含有的氨基酸个数和谷氨酸个数，根据氨基酸结构特点和脱水缩合过程可分析蛋白质中氨基、羧基、肽键数目。

【详解】

该肽链中共含有6个氮原子；则该肽链由6个氨基酸失去5分子水缩合而成，三种氨基酸中只有谷氨酸R基中含有羧基，该肽链R基中含有13—7=6个氧原子，则共含有6/2=3个谷氨酸，A项；B项、D项正确；1个该肽链分子中R基中含有三个羧基，共含有4个羧基，C项错误。

【点睛】

利用原子守恒法进行蛋白质的计算。

氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基酸中；若不考虑R基，至少含有2个碳原子；2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。在脱水缩合形成多肽时，要失去部分氢、氧原子，但是碳原子、氮原子的数目不会减少。其相关数量关系如下：

(1)碳原子数＝氨基酸的分子数×2＋R基上的碳原子数。

(2)氢原子数＝各氨基酸中氢原子的总数－脱去的水分子数×2。

(3)氧原子数＝氨基酸数＋1+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数－脱去的水分子数。

(4)氮原子数＝氨基酸数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中氮原子的总数。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

蛋白质的单体是氨基酸，氨基酸是细胞的基本组成成分，具有参与细胞结构、催化、运输、信息传递、防御等重要功能。【解析】蛋白质运输、信息传递、防御11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】钙离子13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】氧化分解二氧化碳其他产物ATP有氧呼吸和无氧呼吸14、略

【分析】【分析】

【详解】

叶绿体是光合作用的主要场所；由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的基粒，这些囊状结构被称为类囊体，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些类囊体膜上，因而类囊体膜是光反应进行的场所，这体现了结构与功能相适应的原理。

【点睛】【解析】①.基粒②.类囊体③.类囊体三、判断题(共9题，共18分)15、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。16、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。17、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。18、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。19、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文缩写；结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键，－代表普通化学键。）ATP的分子中的特殊化学键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物。这种高能磷酸化合物的化学性质不稳定，在水解时，一般是远离腺苷的特殊化学键断裂，释放出大量的能量。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

【详解】

ATP是为细胞生命活动直接提供能量的物质，即ATP是一种物质，而不是能量；所以错误。20、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。21、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。22、B【分析】略23、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。四、非选择题(共4题，共8分)24、略

【分析】【分析】

本题以图文结合的形式；考查学生对动植物细胞的亚显微结构的异同；胞吞、细胞器的功能及细胞器间的协调配合、细胞核的功能等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

【详解】

(1)白细胞属于动物细胞；与植物叶肉细胞相比，没有叶绿体；液泡、细胞壁等结构。

(2)白细胞以胞吞的方式吞噬细菌；这与细胞膜具有一定的流动性有关。存在于白细胞中的小泡内的水解酶，其化学本质是蛋白质，在[②]核糖体上合成后，经内质网运输到[④]高尔基体加工，最后由小泡运到吞噬泡内，将细菌分解。

(3)控制水解酶合成的遗传物质DNA存在于[①]细胞核中；体现了细胞核作为代谢的控制中心的重要功能。

【点睛】

解答此题的技巧是：一是明辨各种细胞结构，正确识别各种细胞器；二是准确掌握细胞核的结构与功能及各种细胞器的功能、分布及特点，并与大分子出入细胞的方式建立联系，在此基础上对相关问题进行解答。【解析】液泡细胞壁一定的流动性核糖体高尔基体细胞核代谢的控制25、略

【分析】试题分析：熟记并理解光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识；理解横纵坐标的含义，重点分析起点；拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。在此基础上结合题意并从图示中提取信息，对各问题情境进行分析解答。

(1)甲图显示：曲线中的C点和G点时，CO2的吸收量与释放量相等，说明此时植株呼吸作用与光合作用速率相等（或呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量）。

(2)甲图曲线中的C→G段，CO2的吸收量一直大于零；说明光合作用速率大于呼吸作用速率，有机物的积累是从C点开始，到G点结束，因此G点积累的有机物最多；若测量一昼夜中植物体的干重，则质量最大的时刻是G点。

(3)乙图所示的该植物接受光照的时刻是B点，但曲线的A→B段CO2释放量有所减少；可能是因为凌晨气温较低，影响到与呼吸作用有关的酶的活性。

(4)在乙图中，曲线D→E段的CO2吸收量逐渐减少的原因是：D→E段温度过高，蒸腾作用过于旺盛，植物失水过多导致气孔关闭，影响了CO2的供应。F→G段的CO2吸收量逐渐减少的原因是：光照强度逐渐减弱，导致光反应产生的ATP和[H]（或NADPH）逐渐减少，进而影响了碳反应对CO2的固定和吸收。【解析】呼吸作用与光合作用速率相等G呼吸作用气孔ATP和[H]（或NADPH）26、略

【分析】试题分析：图甲中A点之前和H点之后，细胞只进行呼吸作用；AB段和GH段，细胞呼吸速率大于光合速率；B点和G点时，呼吸速率等于光合速率；BG段，细胞呼吸速率小于光合速率。图中显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量的差值，a点时不产生氧气，说明不进行光合作用，二氧化碳释放可表示呼吸速率；光照强度为b时，该叶肉细胞CO2释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O2量为6单位，由a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O2量也为6单位；则可释放0单位的氧气。

（1）A点光照强度为0，此时植物呼吸释放二氧化碳速率为8mg/dm2•h。C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30mg/dm2•h，根据光合作用总反应式，6CO2→C6H12O6，假设C、F两点光合吸收二氧化碳速率为x（实际光合速率），则180：264=30：x，求得x=44mg/dm2•h，进一步可计算得到F点的呼吸速率为44（实际光合速率）-32（净光合速率）=12mg/dm2•h，C点的呼吸速率为44（实际光合速率）-36（净光合速率）=8mg/dm2•h；所以A；C、F三点的呼吸强度的比较结果是F＞C=A。

（2）图乙中光照强度为a时，不产生氧气，说明不进行光合作用，光合速率为0单位的氧气。光照强度为b时，该叶肉细胞CO2释放量大于0，说明该叶肉细胞光合作用速率＜呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O2量为6单位，由a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O2量也为6单位；因此光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的二氧化碳。

（3）c瓶相当于对照，其中的氧气含量为三个相同透明玻璃瓶的初始氧含量（w）。a瓶包以黑胶布，再包以锡箔，瓶中的浮游植物由于得不到光照，只能进行呼吸作用，a瓶中的溶解氧就会减少，减少量即为呼吸作用强度，因此呼吸作用耗氧量=初始瓶溶解氧（w）-a瓶溶解氧（v）=w-v。b瓶是实验组，b瓶中溶解氧的增加量即为净光合量=b瓶溶解氧-初始瓶溶解氧=k-w；那么光合作用产生的氧气量=净光合量+呼吸量=（k-w）+（w-v）=k-v。

（4）白天植物A气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于植物A进行光合作用，同时细胞有氧呼吸产生的CO2也能用于光合作用。由于A细胞的CO2是由细胞内部提供，故C5含量与环境中二氧化碳浓度无关，因此没有变化；植物B吸收的CO2减少，因此二氧化碳的固定减弱，细胞中产生的C3降低，而C3的还原继续消耗，因此细胞的叶绿体中C3含量下降。分析图四的曲线可知，B～D段植物的细胞呼吸速率小于光合作用速率，植物细胞要从玻璃罩内吸收CO2，因此B～D段玻璃罩内CO2相对含量会下降。

【点睛】解答本题关键能准确掌握净光合速率、呼吸速率、总光合速率的表示方法：如有机物的产生量(合成量、制造量)、CO2的同化量(固定量、消耗量)、O2的产生量(制造量)表示总光合速率(实际光合速率)；有机物的积累量(增加量、净产生量)、CO2的吸收量、O2的释放量表示净光合速率。【解析】F>C=A<0k-vmol苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的A基本不变B下降植物的细胞呼吸速率小于光合作用速率27、略

【分析】【分析】

分析图1可知，一定范围内随着胞间CO2浓度越大，叶肉细胞内C5的相对含量越小，随后达到相对稳定的含量；其AB段减小主要是因为CO2浓度增大，细胞进行光合作用吸收CO2的速率逐渐增大，CO2与C5结合生成的C3的量增多。

分析图2可知，在一定光照强度范围内，随光照强度逐渐增大，该植物光照下CO2吸收量（净光合速率）先增加后稳定。而黑暗中该植物释放CO2量（呼吸速率）在25℃时大于15℃。

【详解】

（1）适宜的光照和温度条件下，叶肉细胞可以同时进行光合作用和有氧呼吸，光合作用暗反应和有氧呼吸第三阶段都消耗[H]，因此叶肉细胞内消耗[H]的场所有叶绿体基质、线粒体内膜；图中A→B段，随着细胞间隙CO2浓度的升高，导致CO2的固定过程加快，C5的消耗增多，而C5的生成速率不变，C5的含量减少。

（2）温度主要通过影响酶的活性来影响植物的代谢；光照强度相对值小于5时，25℃时净光合速率比15℃时小，15℃时有机物积累量大，故适当降低温度有利于温室内该植物的增产。

（3）据图2分析，影响光合作用的因素有光照强度和温度：根据两条曲线与纵坐标的交点可知，25℃条件下的呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率，而当光照强度相对值大于7时，25℃与15℃条件下的净光合速率相等，净光合速率=实际光合速率-呼吸速率，所以25℃条件下的实际光合速率大于l5℃条件下的实际光合速率，因此M2大于M1。

（4）根据题干信息可知，温度从25℃提高到30℃时，光合作用减弱，呼吸作用增强。图中横坐标为光照强度，b点表示光合速率等于呼吸速率，呼吸作用速率提高，所以对应的光合作用速率也应提高，b点将右移。

【点睛】

本题考查影响光合作用的因素的知识点，要求学生掌握光合作用和有氧呼吸的过程，理解光照强度和温度对光合作用的影响情况，这是该题考查的重点；要求学生能够结合所学的知识点分析图示中的曲线，获取有效信息解决问题。【解析】叶绿体基质随着细胞间隙CO2浓度的升高，导致CO2的固定过程加快，C5的消耗增多，C5的生成速率不变，C5的含量减少酶的活性降低光照强度、温度小于右五、实验题(共2题，共6分)28、略

【分析】【分析】

影响光合作用的环境因素主要有光照强度；温度和二氧化碳浓度等。果树净光合速率（Pn）的日变化；受温度、光照、水分等外界环境条件以及品种、叶龄、叶位、光合色素等自身生长发育状况的影响，大多数果树光合作用的变化曲线呈双峰型。

【详解】

（1）14:24以后光照强度降低；光合作用减弱，从而导致净光合作用下降；图2的自变量是叶龄，因变量是净光合作用速率，所以实验目的是探究叶龄与净光合速率（Pn）的关系。

（2）叶片进一步衰老时Pn会下降；可能的原因有叶绿素含量降低和光合作用相关酶活性降低（数量减少）。

（3）实验目的是验证ABA与植物叶片衰老的关系；自变量是ABA的含量，因变量是叶片是否发生早衰，早衰叶片由绿色变为黄色，说明其叶绿素含量减少，所以实验思路：

将相同生理状态的野生型成熟叶片均等分为两组；分别用等量的一定浓度的ABA和蒸馏水处理，在相同且适宜的环境下培养一段时间，观察叶片颜色变化（提取分离色素并观察色素条带的种类和宽度）。

预期结果：ABA处理组叶片变黄程度明显大于蒸馏水处理组。（叶绿素色素带颜色更浅或条带更窄）。

【点睛】

本题考查了光合作用的影响因素和植物激素的作用，需要考生结合图形分析净光合作用的影响因素，掌握实验自变量、因变量进行相应的实验设计。【解析】光照强度减弱探究叶龄与净光合速率（Pn）的关系叶绿素含量降低光合作用相关酶活性降低（数量减少）实验思路：将相同生理状态的野生型成熟叶片均等分为两组，分别用等量的一定浓度的ABA和蒸馏水处理，在相同且适宜的环境下培养一段时间，观察叶片颜色变化（提取分离色素并观察色素条带的种类和宽度）。预期结果:ABA处理组叶片变黄程度明显大于蒸馏水处理组。（叶绿素色素带颜色更浅或条带更窄）29、略

【分析】【分析】

由题文可知；该题主要考察了光合色素的种类和含量变化情况，光合色素主要分为两类，包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素主要参与光合作用的光反应阶段，可以吸收；传递和转化光能。

【详解】

（1）根据时间的变化；可以推测光合色素的含量变化应该与光照和温度有关；

（2）叶绿素参与光反应阶段，光反应阶段会发生水的光解和ATP的合成，特有的产物为NADPH、ATP和O2；叶绿素几乎不吸收绿光；主要吸收红光和蓝紫光；

（3）观察曲线可以发现；叶绿素的含量在该时间段内下降，但类胡萝卜素的含量有所上升，可以推测此时光合速率下降缓慢的原因为仍含有较多的类胡萝卜素，可以进行光合作用；

（4）色素带的宽窄反应了色素的含量多少；10月份的叶绿素明显变少，因此在色素带上从上往下数的第三；四条带明显变窄。

【点睛】

该题的重点考察了光合色素的种类、作用和分离实验，较为基础，识记色素的种类和提取分离实验是本题的关键，现对分离后的色素点进行总结：。色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度a．胡萝卜素橙黄色最少最高最快最快b．叶黄素黄色较少较高较快较快c．叶绿素a蓝绿色最多较低较慢较慢d．叶绿素b黄绿色较多最低最慢最慢【解析】光照和温度光反应NADPH、ATP和O2绿光此时仍含有较多的类胡萝卜素，可以进行光合作用三、四六、综合题(共4题，共28分)30、略

【分析】【分析】

分析题图：图示为动物；植物细胞二合一亚显微结构模式图；其中A为动物细胞，B为植物细胞。图中1为细胞膜、2为液泡、3为细胞质基质、4为叶绿体、5为高尔基体、6为核仁、7为细胞壁、8为内质网、9为线粒体、10为核孔、11为核糖体、12为染色质、13为中心体、14为核膜。

【详解】

（1）结构9为线粒体；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是提供能量的动力车间。

（2）结构5为高尔基体；在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

（3）细胞核具有双层膜结构；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

（4）B图细胞中没有；且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是13中心体。

（5）12为染色质；是由DNA和蛋白质组成，染色质与染色体是同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。

（6）消化酶的本质是蛋白质；蛋白质的合成场所是核糖体，对应图中的11。

【点睛】

本题结合动植物细胞结构图，考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式，要求考生