苏教版一年级数学上册第十单元第10课《复习（第2课时）》听评课记录

苏教版一年级数学上册第十单元第10课《复习（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第十单元第10课《复习（第2课时）》

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然过渡到本节课的复习。他运用了提问的方式，激发学生的思考，让学生积极参与。

展开阶段，张教师运用了讲解和示范的方式，对复习内容进行了解释和演示。他还组织学生进行小组讨论，让学生通过合作学习，共同完成复习任务。

结束阶段，张教师对复习内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。他鼓励学生提问，并及时给予解答。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对数学知识的兴趣。学生之间的合作学习良好，能积极互相帮助。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使教学内容更直观、生动，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即通过复习，使学生巩固和掌握第十单元的相关知识，提高学生的数学应用能力。通过观察和评估，学生们在教师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。他们对本节课的复习内容有了更深刻的理解和记忆，能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在教师的指导下，对第十单元的相关知识有了较好的理解和记忆。他们对本节课的复习内容能够做到熟练掌握，能够正确回答教师的提问。同时，学生们在本节课中通过练习和应用，提高了自己的数学技能，如计算能力、解决问题的能力等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极情感。他通过鼓励和表扬，激发学生的自信心和自尊心，使他们对数学学习保持积极的态度。同时，教师还注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们在学习过程中能够互相帮助，共同进步。通过本节课的教学，学生们不仅掌握了知识，还促进了他们的全面发展，提高了他们的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。他注重与学生的互动，课堂气氛活跃，学生们能够积极参与讨论和练习。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学技术使用得当，使教学内容更加生动直观。总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍然存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。此外，教师还可以在教学过程中更多地关注学生的个性化需求，针对不同学生的学习情况给予适当的指导和支持。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以及时发现问题并进行针对性的指导和支持。同时，学