2025年苏教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷209考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到细胞体到轴突；方框甲；乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺到时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（）

A.图中A为感受器，E为效应器，痛觉在图中的乙方框处形成B.未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C.图中共有5个神经元之间的突触，当手被尖锐的物体刺到发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋2、免疫失调包括过强与过弱两种情况。下图是重症肌无力致病的机理。下列有关免疫失调的说法正确的是（）

A.图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱引起的B.物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞C.由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质D.过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，二者都是在机体二次接触抗原时才会有病症3、人体内环境相对稳定是健康的保障。人体内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症是（）

①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿⑤高原反应⑥白化病A.①④⑤⑥B.①②④⑤C.①③④⑤D.③④⑤⑥4、生物体生命活动的正常进行离不开稳态。下列说法正确的是（）A.外界环境的变化和细胞代谢活动均可影响内环境的稳态B.内环境稳态即指内环境各种理化性质处于相对稳定状态C.变形虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态D.甲状腺、唾液腺产生的分泌物均可直接释放到内环境中5、用离体枪乌贼巨大神经为材料进行实验；得到如下曲线图，图1表示神经元的某一位点在不同时刻的电位变化，图2表示不同位点同一时刻神经冲动的传导过程，图3表示离子进出细胞引发的膜电流变化，内向电流是指阳离子流入细胞引起膜内电位升高的离子电流；外向电流指阳离子流出或阴离子流入引起膜内电位降低的离子电流。下列说法正确的是（）

A.图2神经冲动的传导方向是从右到左B.图3中的外向电流是由Na+外流引起的C.Na+通道将关闭的点是图1的c、图2的③，图3的BD.动作电位恢复静息电位的过程是图1的ce、图2的①③、图3的DE6、糖尿病心肌病由高血糖、胰岛素抵抗等通过对心肌细胞的直接毒性而起的一系列反应所致。科研人员利用PCR等技术对糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1、APEI的蛋白质表达量进行了研究，部分结果如下图所示。下列说法错误的是（）

A.在糖尿病大鼠心肌细胞中，线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高B.线粒体DNA损伤累积到一定程度时，可能会导致心肌能量供应不足C.与糖尿病大鼠相比，对照组大鼠心肌细胞中OGG1和APE1的基因数较少D.对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致，且不患糖尿病7、2022年9月21日，四川泸定地震后第17天，失联已久的泸定县湾东水电站工人甘宇，被当地一位村民发现，并很快被送医。入院时，甘宇全身多处被挤压，还出现了肢体严重水肿。下列有关被救者身体变化的分析正确的是（）A.在夜晚寒冷环境下，被困者靠大脑皮层中的体温调节中枢调节体温维持内环境稳态B.在深山中缺少水分和食物，被困者下丘脑血糖调节中枢和大脑皮层渴觉中枢兴奋C.救援时，为了维持被困人员的细胞外液渗透压稳定，可让被救者饮用大量矿泉水D.被救人员的水肿可以通过静脉输入血红蛋白来增大血浆渗透压，从而吸出组织液中多余的水分8、甲型流感病毒侵入人体后，会激发人体产生特异性免疫。下列叙述正确的是（）A.甲型流感病毒侵入机体后，B细胞等APC会对其进行摄取和加工处理B.B细胞与辅助性T细胞结合，并在细胞因子作用下即可增殖分化C.机体再次接触甲型流感病毒时，记忆B细胞可快速产生大量抗体D.免疫系统清除体内甲型流感病毒的过程，体现了免疫监视功能评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、激素调节的特点是（）A.高量与低效B.通过体液运输C.微量与高效D.作用于靶细胞，靶器官10、2020年2月，华东师范大学相关研究人员基于新型冠状病毒（SARS-CoV-2）表面抗原开发出了灵敏性高的抗体诊断试剂盒，一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证，下列有关表述中，正确的是（）A.戴口罩可以有效阻止病毒从外界与人体的呼吸道黏膜相接触B.SARS-CoV-2侵入人体后，通常人体会出现发热的现象，造成体温升高的直接原因是人体的产热量等于散热量C.该试剂盒能精确诊断利用了抗原抗体的特异性结合的原理D.SARS-CoV-2虽然寄生于细胞内，但新冠肺炎患者体内不只发生细胞免疫11、如图三个装置的有关神经结构处于相同的培养环境中，且AB均相等，BC均相等，若刺激A点，观察三个电流表（指针方向与电流方向一致），以下描述正确的是（）

A.甲、乙发生偏转的次数均为2次B.丙组电流表不能发生偏转C.甲组指针先向左偏转，再向右偏转D.偏转两次的组从一次偏转到下次偏转的时间间隔不同12、（多选）人体内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列说法正确的是（）A.高原训练，运动员体内红细胞增多B.内环境的温度、pH、渗透压处于动态平衡之中C.血浆pH只受细胞代谢的影响，与外界环境无关D.马拉松比赛过程中，人体内的血浆pH会略有降低13、进行常规体检时；通常要做血液生化六项的检查（肌酐是肌肉细胞代谢产生的废物，通过肾脏排出）。下表是某人的血液检查结果，下列依据检查结果对该人的分析判断正确的是（）

。项目。

测定值。

单位。

参考范围。

丙氨酸氨基转移酶ALT

35

IU/L

0~45

肌酐CRE

1.9

mg/dL

0.5~1.5

尿素氮BUN

14.6

mg/Dl

6.0~23.0

血清葡萄糖GLU

223

mg/dL

60~110

甘油三酯TG

217

mg/dL

50~200

总胆固醇TCH

179

mg/dL

150~220

A.肝细胞发生了病变B.可能有肾功能障碍C.会出现尿糖，可能是胰岛B细胞受损D.可能患有脂肪肝和贫血症14、新冠病毒的检测方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测人体是否感染新冠病毒的过程如下图所示，下列说法正确的是（）

A.图示检测方法属于上述三大类方法中的抗原检测B.图示检测方法的原理是抗原抗体的特异性结合C.图中结果若呈阳性可以说明被检测者携带有新冠病毒D.与抗原检测相比，抗体检测可更早地检测出机体是否携带有新冠病毒15、把豌豆放在26℃的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的幼苗上分别制取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含IAA和赤霉素（C组）、只含IAA（I组）、只含赤霉素（G组）的几种同浓度溶液中，3天后观察，实验结果如下图。下列叙述错误的是（）

A.该实验的自变量是植物激素的种类B.该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAAC.同一器官不同部位的细胞对于不同种类的激素反应不一定相同D.将豌豆放在黑暗中处理，是为了防止光照下产生IAA对实验造成干扰评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质（①）与靶细胞（乙）结合的示意图：根据下图回答问题：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有____。

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的胰岛素是由________分泌的。

（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为____细胞。

（4）体液调节与神经调节相比其特点是______________________________________。

（5）图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的____（细胞器）有关。小泡内递质的释放体现了细胞膜的______。

（6）某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后膜的神经元将发生_____________。17、植物生长发育的整体调节。

(1).植物生长发育的调控，是由____________调控、_______调节和_________调节共同完成的。

(2).植物细胞储存着_______的基因。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的____________调控之下；激素作为____分子，会影响细胞的__________，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是__________的调控的结果；也受到环境因素的影响。

(3).在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控____________以及激素产生、_______，最终表现在_____和个体水平上的变化。18、情绪。

它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。19、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。20、_______区（表达性失语症区）

（1）大脑皮层位置：大脑__半球____后部。

（2）受损症状：患者可以_______，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)21、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误22、主动免疫接种的是抗体，被动免疫接种的是抗原；通过注射抗血清以预防或治疗疾病的方式属于主动免疫。______A.正确B.错误23、体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。（）A.正确B.错误24、反射不一定是与生俱来的。______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共18分)25、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。26、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、实验题(共2题，共20分)27、我国科学家发现；疫苗与佐剂S一起使用，可使机体的免疫应答更强烈；持久。为揭示其机理，科研人员进行了系列研究。

（1）如图1所示，接种疫苗后，疫苗中的蛋白质成分作为抗原被吞噬细胞通过_______作用摄取形成吞噬小体。在R-G作用下，吞噬小体中的抗原被处理成抗原肽，呈递给_______细胞，产生免疫应答。当细胞内的R-G过多时，吞噬小体与溶酶体融合，形成吞噬溶酶体，抗原被________；免疫应答受阻。

（2）研究者推测佐剂S通过影响体内物质G的合成；进而影响对疫苗的免疫应答。为验证该推测，研究者分别给四组小鼠注射表中所示的相应物质，一段时间后，测定四组小鼠抗体水平。

。注射。

成分。

第1组。

第2组。

第3组。

第4组。

疫苗。

+

Ⅱ

+

+

佐剂S

-

-

Ⅲ

+

物质G

Ⅰ

+

-

Ⅳ

注：“+”表示注射；“-”表示不注射。

①请完善表格内容，表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次应为____（填写“+”或“-”）。

②测定结果显示第3组抗体水平显著高于其他三组，说明佐剂S可_______体内物质G的合成。

（3）研究者将体外培养的吞噬细胞分组进行图2所示处理；各组细胞进一步用蓝色荧光标记细胞核，红色荧光标记细胞内的吞噬溶酶体，再加入绿色荧光标记的抗原，温育相同时间后，荧光显微镜下进行观察。各组细胞中的荧光分布如图2所示。

据图中实验结果判断，图2中①、②两处结果应分别为图3中的________和________（选填图片下方字母）。

（4）研究发现，佐剂S处理能使抗原在吞噬细胞中停留的时间延长。综合上述研究，推测佐剂S通过__________，加强机体免疫应答。28、科研人员通过小鼠模型研究；发现了一条从大脑中央杏仁核（CeA）和下丘脑室旁核（PVN）共有的一类CRH神经元（分泌促肾上腺皮质激素释放激素）到脾内的神经通路，即脑—脾神经通路，该神经通路可调节体液免疫，调节过程如下图所示，请回答下列问题。

(1)兴奋由CRH神经元传递到脾神经元的过程中，在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____，去甲肾上腺素与CD4+T细胞膜上的_____结合。

(2)体液免疫中，促进B细胞分化的两个刺激信号为_____。

(3)病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，体现了免疫系统_____的功能。

(4)新型冠状病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型，我国己开始了第三针（加强针）全面接种工作。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留抗原性，注射疫苗属于_____（填“主动”或“被动”）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因是_____。

(5)某些重症、危重症新冠肺炎患者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是_____。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_____。

(6)烟碱类受体是脑—脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用以下实验材料及用具；设计实验证明小鼠B细胞缺少烟碱类受体导致体液免疫能力降低。请完成下表。

实验材料及用具：生理状况相同的小鼠若干只，正常造血干细胞，异常（不能编码烟碱类受体的）造血干细胞，X抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验步骤的目的简要操作过程①获得_____的小鼠去除小鼠自身造血干细胞设置对照组②移植_____③_____对照组和实验组均测定多只小鼠测定两组小鼠的④_____抗体定量检测仪器测定参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。根据题意和图示分析可知：A是感受器、B是传入神经、C是中间神经、D是传出神经、E效应器；甲、乙分别是高级和低级神经中枢。

【详解】

A；根据以上分析已知；.图中A为感受器，E为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成，A错误；

B；未受刺激时；神经纤维D处为静息电位，而静息电位表现为外正内负，B错误；

C；突触是一个神经元和另一个神经元接触的部位；从图中可以看出是5个突触；缩手反射的反射弧不需要经过高级神经中枢，其结构为A→B→C→D→E，C正确；

D；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可能引起乙兴奋或抑制；D错误。

故选C。2、C【分析】【分析】

分析题图：图示为重症肌无力患者发病机理示意图。患者胸腺肌样细胞能分泌物质a；物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AchR），导致乙酰胆碱与突触后膜的AchR特异性结合减少，进而引起重症肌无力。

【详解】

A；物质a能刺激机体产生抗a抗体；只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，图中抗体与乙酰胆碱受体结合，属于免疫能力太强引起的，A错误；

B；物质a属于抗原；在此过程产生抗体的浆细胞可以来自B淋巴细胞或记忆细胞，B错误；

C；乙酰胆碱不能发挥作用；导致重症肌无力，说明乙酰胆碱是兴奋性神经递质，可以引起肌肉收缩，C正确；

D；过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起；前者是在机体二次接触抗原时才会有病症，后者不是，D错误。

故选C。3、C【分析】【分析】

体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆；组织液、淋巴液等，也称为内环境。内环境稳态的实质是体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程。

【详解】

①小腿抽搐是由于血浆中缺钙；属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，①符合题意；

②镰刀型细胞贫血症是血红蛋白结构改变导致红细胞形态改变引发的疾病；血红蛋白位于细胞内，不属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，②不符合题意；

③尿毒症是由于肾功能衰竭；病人体内的水和无机盐等的代谢紊乱，出现全身水肿，尿素氮升高等症状属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，③符合题意；

④组织水肿是组织液增多；属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，④符合题意；

⑤高原反应是机体供氧不足导致的内环境稳态失调；属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，⑤符合题意；

⑥白化病是遗传物质发生改变引起的疾病；不属于内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症，⑥不符合题意。

故选C。4、A【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度；pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A；外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态；A正确；

B；内环境稳态即指内环境的组成成分和各种理化性质处于相对稳定状态；B错误；

C；变形虫是单细胞生物；所以应该是通过自身的细胞与外界物质进行交换，单细胞生物没有内环境，C错误；

D；甲状腺等内分泌腺产生的分泌物；均直接排放到内环境中，唾液腺产生的分泌物通过导管排放到口腔，口腔属于人体的外部环境，D错误。

故选A。5、D【分析】【分析】

1.兴奋的传导与传递方向。

(1)在神经纤维上(离体条件下)神经纤维上的某一点受到刺激后产生兴奋；兴奋在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导。

(2)正常反射活动中正常反射活动中；只能是感受器接受刺激，兴奋沿着反射弧传导，所以正常机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

(3)在突触处兴奋单向传递；由上一个神经元的轴突传递到下一个神经元。

【详解】

A；图2神经冲动的传导方向是从左到右；A错误；

B、由题干信息“外向电流指阳离子流出或阴离子流入引起膜内电位降低的离子电流”可知：外向电流是由K+外流或Cl-内流引起的；B错误；

C、产生静息电位即K+外流时，Na+通道将关闭；图1的c；图2的③，图3的D，C错误；

D、动作电位恢复静息电位即K+外流的过程；包括图1的ce；图2的①③（兴奋的传导途径依次是：⑤→④→③→②→①）、图3的DE，D正确。

故选D。6、C【分析】【分析】

1；线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有）；机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。

2；基因表达包括转录和翻译两个过程；其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。

【详解】

A；据图1分析可知；与对照组相比，糖尿病大鼠的核DNA和线粒体DNA均减少，且线粒体DNA显著减少，即在糖尿病大鼠心肌细胞中，线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高，A正确；

B；线粒体是有氧呼吸的主要场所；是细胞的动力车间，故线粒体DNA损伤累积到一定程度时，可能会导致心肌能量供应不足，B正确；

C；据图2可知；与糖尿病大鼠相比，对照组小鼠的OGG1和APE1蛋白质表达量均相对降低，但不能得出OGG1和APE1的基因数较少的结论，可能是糖尿病大鼠的相关基因表达过度所致，C错误；

D；本实验目的是测定糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1；APEI的蛋白质表达量，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致，且不患糖尿病，D正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

当人体失水过多；饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。

【详解】

A；体温调节中枢位于下丘脑；A错误；

B；在缺少水分的环境下；细胞外液渗透液升高，大脑皮层渴觉中枢兴奋:在缺少食物的环境下，血糖浓度降低，下丘脑血糖调节中枢会兴奋，B正确；

C；被困人员由于水分和无机盐被大量消耗；造成脱水和体内渗透压下降，为了维持细胞外液渗透压稳定，可让被救者饮用生理盐水，C错误；

D；血红蛋白位于红细胞内；不属于细胞外液的成分，因此不能静脉输入血红蛋白来增大血浆渗透压，应当静脉输入血浆蛋白，D错误。

故选B。8、A【分析】【分析】

激活B细胞的两个信号；一是抗原刺激，二是辅助性T细胞与B细胞结合。

【详解】

A；甲型流感病毒侵入机体后；巨噬细胞、B细胞等APC（抗原呈递细胞）会对其进行摄取和加工处理，A正确；

B；B细胞的活化需要双信号加细胞因子的作用；B错误；

C；机体再次接触甲型流感病毒时；记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体，C错误；

D；免疫系统清除体内甲型流感病毒的过程；体现了免疫防御功能，D错误。

故选A。二、多选题(共7题，共14分)9、B:C:D【分析】【分析】

激素作用的一般特征：1、微量和高效，如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4x10-4mg/mL；而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。

2；通过体液运输；内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中随血液流到全身，传递着各种信息。

3；作用于靶器官、靶细胞；研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺；能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官靶细胞；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

【详解】

不同激素的化学组成不同；但作用方式有共同点即激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官；靶细胞。

故选BCD。10、A:C:D【分析】【分析】

病毒由蛋白质和核酸构成；根据核酸种类不同，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。

【详解】

A；新冠病毒主要通过飞沫传播；戴口罩可以有效阻止病毒从外界与人体的呼吸道黏膜相接触，A正确；

B；当人体产热量大于散热量时；人体体温会升高，B错误；

C；该试剂盒利用了抗原抗体的特异性结合的原理；来进行精确诊断，C正确；

D；SARS-CoV-2虽然寄生于细胞内；但新冠肺炎患者体内不只发生细胞免疫，体液免疫也会发生，D正确。

故选ACD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；分析图甲：甲图为在同一个神经纤维上；若刺激A点，B、C点先后兴奋，故图中电流表发生两次方向相反的偏转；

2；分析图乙：乙图为两个神经元；A点在突触前神经元上；若刺激A点，B、C点先后兴奋，故图中电流表发生两次方向相反的偏转；

3；分析图丙：丙图为两个神经元；A点在突触后神经元上；若刺激A点，只有B点兴奋，C点不兴奋，故图中电流表发生一次偏转。

【详解】

A；刺激A点；产生的兴奋在甲图中可从A点传到B点再传到C点，所以电流表指针会发生两次偏转；乙图中A点产生的兴奋可从A点传到B点，再通过突触从突触前神经元传递到突触后神经元，即可以到达C点，所以电流表指针可偏转两次，A正确；

B；刺激A点；产生的兴奋在丙图中A点产生的兴奋可传到B点，但不能从突触后神经元传递到突触前神经元，所以C点不会产生兴奋，则电流表指针只能偏转一次，B错误；

C；静息状态下细胞膜内外电位为内负外正；兴奋状态下为内正外负，甲图中B点先兴奋，膜电位变成内正外负，此时指针向左偏转，兴奋继续传导至C点，B点恢复静息电位，此时指针向右偏转，C正确；

D；由分析可知；甲图和乙图中的电流表指针偏转两次，甲图中的兴奋不经过突触传递，而乙图中的兴奋要经过突触传递，兴奋在突触中的传递速度比在神经纤维上的传导速度要慢得多，所以甲图和乙图中从一次偏转到下次偏转的时间间隔不同，D正确。

故选ACD。12、A:B:D【分析】【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；高原训练的运动员体内的红细胞增多；以运输更多的氧气进行呼吸作用，提供能量，A正确；

B；内环境的理化性质如温度、pH、渗透压等处于动态平衡之中；B正确；

C；血浆pH也受外界环境的影响；C错误；

D；马拉松比赛过程中；人体无氧呼吸产生了乳酸进入血浆，导致血浆pH略有下降，D正确。

故选ABD。13、B:C【分析】【分析】

表中是某人的血液检查结果显示：其中丙氨酸氨基转氨酶；尿素氮、总胆固醇的含量在正常参考范围内；而肌酐、血清葡萄糖、甘油三脂超过了参考范围。

【详解】

A；判断肝脏病变的重要依据是转移酶的增多；而表中丙氨酸氨基转移酶的量在正常参考范围内，说明肝脏没有发生病变，A错误；

B；肌酐是肌肉细胞代谢产生的废物；通过肾脏排出，肌酐的测定值超过参考范围，可推测出肾脏的排泄功可能有障碍，B正确；

C；血清葡萄糖含量过高；超过出了肾糖阈，过多的糖可随尿液排出，形成糖尿，这可能是胰岛B细胞受损所致，C正确；

D；甘油三脂超过了参考范围；易引起高血脂症，并发冠心病、动脉粥样硬化等，但是否贫血从表中无法得知，D错误。

故选BC。

【点睛】

本题结合图表，考查内环境的理化性质、内环境稳态等知识，要求考生掌握内环境的理化性质。解答本题的关键是表中数据的分析，要求考生能分析表中数据提取有效信息，同时能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中生物学问题。14、B:C【分析】【分析】

图示检测方法为：把新冠病毒标本固定在玻片上；然后将待测病人的血清滴在玻片上，特异性抗体与标本中抗原反应后，再加入荧光素标记的第二抗体，若出现荧光，则为阳性。

【详解】

A；图示是检测血清中是否有抗体；检测方法属于上述三大类方法中的抗体检测，A错误；

B；由图可知；检测方法的原理是抗原抗体特异性结合，B正确；

C；图中结果若有荧光出现；即呈阳性，可以说明被检测者携带有新冠病毒，C正确；

D；感染新冠病毒后；抗体的产生需要一定的时间，因此抗原检测可以更早检测出机体是否带有新冠病毒，D错误。

故选BC。15、A:B:D【分析】【分析】

据题可知；本题是一个实验分析题，实验的处理有两个，一是植物幼苗不同切段，二是不同植物激素的处理，因变量是切段的伸长长度。

【详解】

A、通过题干可知，本实验的处理有两个，一个幼苗的三种切段S1、S2和S3；另一个处理就是不含IAA和赤霉素（C组）；只含IAA（I组）、只含赤霉素（G组）三种溶液，所以该实验的自变量是植物激素的种类和植物幼苗的不同切段，A错误；

B、分析图2可知，在处理切段S2时，赤霉素的促进作用大于IAA，在处理切段S3时；赤霉素的促进作用小于IAA，B错误；

C、据2可知，不同切段对不植物激素处理反应不同，例如赤霉素处理S2时是促进作用，而IAA处理S2时没有起到作用；C正确；

D；IAA的产生不受光照的影响；黑暗处理是为了防止植物自身产生的IAA分布不均匀，导致弯曲生长，D错误。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】

分析图一：图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质通过体液运输与靶细胞（乙）结合的示意图；分析图二：A表示突触前神经元；B表示突触后神经元，C表示突触间隙。

【详解】

（1）由于靶细胞膜上有受体；所以分泌细胞的分泌物能与靶细胞相互结合。

（2）正常人饭后血糖浓度升高；此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，以降低血糖浓度，维持血糖浓度相对稳定。

（3）下丘脑细胞能分泌促激素释放激素和抗利尿激素；促激素释放激素的靶细胞是垂体，而抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管。

（4）体液调节作用途径是体液运输；与神经调节相比其特点反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。

（5）突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的高尔基体有关；突触小泡释放神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。

（6）一般情况下；神经递质作用后就会被分解，若某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后的神经元将发生持续性兴奋。

【点睛】

本题结合图解，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记血糖调节，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确答题。【解析】糖蛋白（受体）胰岛B细胞垂体（肾小管和集合管）反应较缓慢，作用范围广，作用时间长高尔基体流动性持续性兴奋17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）植物的生长发育过程；在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。植物生长发育的调控，是由基因表达调控；激素调节和环境因素调节共同完成的。

（2）植物细胞储存着本物种遗传所需的全套遗传物质；即全部基因。植物的生长；发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的选择性表达调控之下；激素是起调节作用的信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达的调控的结果，也受到环境因素的影响，如寒冷条件能促使甲状腺激素含量升高。

（3）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。【解析】基因表达激素环境因素全套选择性表达信息基因表达基因表达基因表达分布器官18、略

【分析】【详解】

当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。【解析】①.抑郁②.抑郁③.抑郁症19、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动20、略

【分析】【分析】

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】

布罗卡区（表达性失语症区），主要是S区受损引起的。该区域位于大脑皮层左半球额叶后部。该区域受损的症状表现为：患者可以理解语言，但不能说完整的句子，通常也不能通过书写表达他的思想，该症状的出现，说明W区域也有一定的损伤。【解析】布罗卡左额叶理解语言四、判断题(共4题，共24分)21、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。22、B【分析】【详解】

机体人工获取特异性免疫的方法有主动免疫和被动免疫：主动免疫是指通过向机体注射抗原；再刺激机体产生抗体；被动免疫是直接给机体注射特异性抗体。

故错误。23、B【分析】【详解】

体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能。

故错误。24、A【分析】【详解】

反射分为条件反射和非条件反射，其中条件反射不是与生俱来的。正确。五、非选择题(共2题，共18分)25、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于26、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、实验题(共2题，共20分)27、略

【分析】【分析】

实验目的：探究佐剂S通过影响体内物质G的合成；判断疫苗的免疫应答。自变量是为佐剂S；物质G、佐剂S+物质G，因变量为小鼠抗体水平。

【详解】

（1）疫苗中的蛋白质进入吞噬细胞是通过胞吞作用；吞噬细胞摄取抗原蛋白质形成吞噬小体。在R-G作用下，吞噬小体中的抗原被处理成抗原肽，抗原肽移动到细胞膜的表面，被T细胞特异性识别，启动特异性免疫，产生免疫应答。当细胞内的R-G过多时，吞噬小体与溶酶体融合，形成吞噬溶酶体，抗原被溶酶体的水解酶完全降解，特异性免疫受阻。

（2）本实验的目的是探究佐剂S通过影响体内物质G的合成；进而影响对疫苗的免疫应答。自变量是为佐剂S；物质G、佐剂S+物质G，因变量为小鼠抗体水平。对照组为第1组，第2、3、4组又是相互对照。根据对照原则和单一变量原则，表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次应为-、+、+、+。若第3组抗体水平显著高于其他三组，说明佐剂S抑制体