2025年人教版PEP八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级化学下册阶段测试试卷690考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气．说明这三种物质的组成中都含有（）A.氧元素B.氧气C.氧分子D.氧原子2、“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌rm{隆露}卖炭翁rm{隆路}中的诗句rm{.}这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是rm{(}rm{)}A.前者是化学变化，后者是物理变化B.前者是物理变化，后者是化学变化C.两者都是物理变化D.两者都是化学变化3、为了让灯泡通电发热时，消耗灯内的残余氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯的玻璃柱上涂一层物质，该物质是rm{(}rm{)}A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.高锰酸钾4、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程rm{.}下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.图中单质的化学式为rm{O_{2}}B.该反应使有害气体转化为无害气体C.该反应属于分解反应D.该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律5、化学反应前后肯定不变的是rm{(}rm{)}A.物质的种类B.分子的种类C.分子的数目D.原子的种类、数目和质量6、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题rm{.}其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的rm{(}rm{)}造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳7、物质的下列性质不属于物理性质的是rm{(}rm{)}A.铁能在潮湿空气中生锈B.硫黄是淡黄色固体C.石墨耐高温，熔点高D.水在rm{4隆忙}密度最大为rm{1g/mL}评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、日常生活中常见的电热水壶，使用一段时间后，发现壶底出现水垢，可用你家厨房中的____除掉水垢，我县饮用的自来水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．9、构成物质的微粒有几种，例如：铁是由______构成的；二氧化碳是由______构成的，氯化钠是由______构成的．（填粒子名称）10、如图是元素周期表中的一部分；根据表中信息回答下列问题．

（1）用m代表的13号元素的元素符号是______；

（2）氯元素的原子序数n等于______，它的相对原子质量是______．

（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：______．11、用化学用语填空：

rm{(1)2}个氮原子______；

rm{(2)m}个钠离子______；

rm{(3)3}个五氧化二磷分子______；

rm{(4)}保持二氧化碳化学性质的最小粒子______；

rm{(5)}地壳中含量最多的元素是______。12、向一定量rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}的混合溶液中逐滴加入铁粉，溶液质量与加入铁粉的质量关系如图所示：

rm{(1)}rm{ab}段发生的化学方程式为______；

rm{(2)}rm{c}点时溶液中的溶质有______．13、化学是研究物质的______、______、______以及______的科学．14、对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法，写出下列化学方程式，并对这些化学方程式归纳。rm{(1)}写出下列化学反应的方程式rm{垄脵}木炭燃烧____；rm{垄脷}铁丝在纯氧气中燃烧____；rm{垄脹}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}气体在空气中燃烧产生二氧化碳和水____；rm{(2)}通过比较，我们发现上述三个反应有一些相似的地方，写出其中的一条____。评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)15、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．16、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．17、将一种无色液体rm{A}和一种黑色固体rm{B}混合能得到另一种无色液体rm{C}和无色气体rm{D}rm{E}在rm{D}中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体rm{F.}另一黑色固体rm{G}在无色气体rm{D}中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体rm{H}．rm{(1)}写出以上物质的名称：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}写出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表达式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反应属于____________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．rm{(3)}写出rm{G+D隆陋H}的文字表达式：______________________，此反应属于_________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．18、如图观察分析，从物质构成的角度分别写出氢气、氧气、水三种物质的各一条信息，并完成结论。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。结论：分子是构成物质的一种基本粒子，分子都是由________构成的。19、将黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合，生成一种无色无味的气体rm{C}加热暗紫色固体rm{E}可同时得到rm{A}和rm{C}无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃rm{.}若将银白色金属rm{D}放在盛有rm{C}的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体rm{F}并放出热量．

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名称rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应；并指出其基本反应类型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)20、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A，B，C，D表示如下：A，B，C，D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细微的观察．

（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是______（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是______

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明原因：______；

乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B，D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B，D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B天平不平衡的原因是______；D实验天平不平衡的原因是______．21、上海天原化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。rm{(1)}以食盐和水为反应物，经过电解制得rm{Cl_{2}}rm{H_{2}}rm{NaOH}三种物质，该反应的化学方程式________________________rm{(2)}氯气溶于水可生成次氯酸rm{(HClO)}和盐酸rm{(HCl)}该反应的化学方程式__________________________rm{(3)}氢气可在氯气中燃烧，生成氯化氢气体rm{(HCl)}该反应的化学方程式_______________________22、rm{22}氢气在氯气中燃烧的微观过程可以用下图表示：rm{(1)}写出该反应的化学反应方程式：____；rm{(2)}该反应属于____基本反应类型；rm{(3)}此反应过程中，反应前氯元素的化合价是____，反应后氯元素的化合价是____；rm{(4)}从微观角度，分析化学变化的本质特征是是：____。23、某校STEM科技社团活动中；小明为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定：石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应），设计了以下方案：称取了4.0g该样品与足量的稀盐酸反应，用如图所示的装置（末连接好）测量产生的气体体积并计算出石灰石样品碳酸钙的质量分数。

（1）为达到测量目的；用各装置接口的代号，表示出正确的连接顺序：a→______。

（2）图中瓶内水面上油层的作用是______。

（3）实验中测出产生气体在常温下体积为440mL，已知常温下CO2气体的密度为2.0g/L．请计算该石灰石样品中CaCO3的质量分数。评卷人得分五、计算题(共4题，共16分)24、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质；请按下列要求将序号填入空格内：

（1）占空气总体积0.03%的气体是______；

（2）可导致温室效应的气体是______；

（3）可制多种电光源的气体是______；

（4）可制氮肥的气体是______．25、某同学在一台拉力机上通过实验来探究“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”这个问题．这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力；可以读出金属丝拉断时的拉力大小．提供的实验用金属丝有下表所列的8个品种（每个品种有许多根），请根据有关猜想选择实验用的金属丝．

。金属丝代号金属丝材料长度/cm横截面积mm2A铜100.5B铜101C铜101.5D铜200.5E铜201.5F铜300.5G铁200.5H铝301.5（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时；拉力大小与金属丝长度无关．为验证“猜想一”应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

（2）猜想二：相同材料的金属丝被拉断时；单位横截面积所受拉力相同．为验证“猜想二”应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时；单位横截面积所受的拉力不同．

在猜想一；二都获得验证的情况下；为验证猜想三应选用的金属丝为______．（填金属丝代号）

26、请写出下列变化的文字表达式；且在相应的物质名称下面写出物质的化学式，在文字表达式后面注明反应类型．

（1）水在直流电作用下发生反应。

（2）实验室用双氧水制氧气。

（3）光亮铁丝在纯氧中燃烧．

27、图为蒸馏红糖水的实验装置；回答下列问题：

（1）指出编号的仪器名称：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出图中错误。

①______

②______

③______

（3）红糖水沸腾时；温度计指示的沸点温度______，同时在仪器④内收集到了______色液体．

（4）由上述实验可知红糖水是属于______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：根据质量守恒定律判断，在化学反应前后元素的种类不变，氧气是由氧元素组成的，要能制得氧气，则反应物中必须含有氧元素，高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）和过氧化氢（H2O2）三种物质的共同特点是都含有氧元素；所以A正确．

故选A．

【分析】根据质量守恒定律判断，在化学反应前后元素的种类不变．2、B【分析】解：“伐薪”是指砍伐木材；过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化．

故选B．【解析】rm{B}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}由物质的微观构成可知，图中单质的分子是由两个氮原子构成，化学式是rm{N_{2}.}故A不正确；

B；由反应物、生成物的微观构成可知；在该反应中，一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气，该反应使有害气体转化为无害气体，故B正确；

C、由反应的微观过程可知，生成物不是一种，该反应不可能属于化合反应rm{.}故C不正确；

D、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化、原子的个数没有发生变化，符合质量守恒定律rm{.}故D不正确．

故选B．

A；根据单质的微观构成；写出化学式；

B；根据反应物、生成物的微观构成、分析物质的性质；

C；根据反应物、生成物的种类及反应的特点分析反应的类型；

D；对比反应前后微粒的变化；分析分子、原子的数目的变化．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．【解析】rm{B}5、D【分析】解：质量守恒定律的实质是原子重组；但原子的种类；数目和质量都不变，因此原子重组后会变成其他物质的分子，分子的种类会改变；新分子构成新物质，物质的种类就会改变，物质的性质也会改变．

故选D．

根据质量守恒定律的实质可得本题的答案．

本题主要考查质量守恒定律的实质，难度较小，属基础性知识考查题．【解析】rm{D}6、B【分析】解：因二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中；具有调节地球气温的功能，而温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象．

故选：rm{B}．

根据人和动植物的呼吸；煤等燃料的燃烧都可产生二氧化碳；加上森林遭到破坏而导致是大气中的二氧化碳的含量不断上升，最终导致全球变暖．

本题考查学生对环境保护的认识，学生应熟悉影响环境的常见气体，能明确不同气体对环境造成的不同影响来解答．【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}铁能在潮湿空气中生锈；需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．

B；硫黄是淡黄色固体；不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

C；石墨耐高温；熔点高，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

D、水在rm{4隆忙}密度最大为rm{1}rm{g/mL}不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．

故选A．

物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色；状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．【解析】rm{A}二、填空题(共7题，共14分)8、食醋|加热煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸钙；能与酸反应，壶底的水垢可用厨房中的食醋除掉水垢；自来水是硬水，生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：食醋；加热煮沸．

【分析】根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，结合降低水的硬度的方法，进行分析解答．9、略

【分析】解：铁属于金属单质；是由铁原子直接构成的；二氧化碳由二氧化碳分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：铁原子；二氧化碳分子；钠离子和氯离子．

根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】铁原子；二氧化碳分子；钠离子和氯离子10、略

【分析】解：（1）13号元素是铝元素；其元素符号为Al；故填：Al；

（2）同一周期；从左到右原子序数依次增加，故n=17，由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为35.45；故填：17；35.45；

（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期；通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律：从左到右，各元素原子的电子层数相同；故填：从左到右，各元素原子的电子层数相同．

（1）根据元素符号的写法来分析；

（2）根据元素周期律以及元素周期表的信息来分析；

（3）总结归纳是学习化学的一种重要方法：元素周期表中每一个横行叫做一个周期；通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律．

本题主要可查元素种类的辨别方法和在化学反应中，非金属元素的原子比较容易获得电子，达到最外层为8电子的稳定结构．【解析】Al；17；35.45；从左到右，各元素原子的电子层数相同11、略

【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个氮原子表示为：rm{2N}

rm{(2)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{m}个钠离子可表示：rm{mNa^{+}}

rm{(3)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{3}个五氧化二磷分子可表示为：rm{3P_{2}O_{5}}

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符号为：rm{CO_{2}}

rm{(5)}地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：rm{O}

故答案为：

rm{(1)2N}

rm{(2)mNa^{+}}

rm{(3)3P_{2}O_{5}}

rm{(4)CO_{2}}

rm{(5)O}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(2)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(3)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。

rm{(5)}地壳中含量最多的元素是氧元素；写出其元素符号即可。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】rm{2N}rm{mNa^{+}}rm{3P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}}rm{O}12、（1）Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2（2）Fe(NO3)2、Cu(NO3)2【分析】【分析】根据金属与盐溶液的反应进行分析；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析。

【解答】

rm{(1)}在金属活动性顺序中，rm{Fe>Cu>Ag}向一定量rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}的混合溶液中加入rm{Fe}与两种溶质依次发生反应rm{Fe+2AgNO}rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{NO}rm{NO}故rm{3}段发生反应的化学方程式为：rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}

rm{3}rm{)}

rm{)}rm{{,!}_{2}+Cu}故rm{ab}段发生反应的化学方程式为：rm{Fe+2AgNO}所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；

rm{{,!}_{2}+Cu}

rm{ab}rm{Fe+2AgNO}

所以析出铜的过程是溶液质量减少的过程；则rm{3}段为铁和硝酸铜的反应，rm{3}点说明铁和硝酸铜没有反应完全，所以rm{=2Ag+Fe(NO}点rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3)2}rm{3)2}，故答案为：rm{Fe+2AgNO}、rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}故答案为：rm{=2Ag+Fe(NO}rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3}rm{3}、rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)Fe+2AgNO_{3}=2Ag+Fe(NO_{3})_{2}}rm{(2)}rm{Fe(NO}rm{Fe(NO}rm{3}rm{3}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{3}rm{3}13、组成结构性质变化规律【分析】解：化学是研究物质的；研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律，性质决定用途，用途反应性质，知道了物质的用途，我们就需要制取该物质，化学可以帮助我们制取新物质．

故答案为：组成；结构、性质、变化规律．

根据化学研究的内容和化学学科的特点来回答本题．

化学是研究物质的，知道了物质的性质和用途，再研究出制取该物质的方法，就可以服务于社会了．【解析】组成结构性质变化规律14、（1）①②③（2）生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行【分析】【分析】本题考查物质燃烧的化学方程式的书写等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)垄脵}木炭燃烧生成二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}

}铁燃烧生成四氧化三铁，其反应的化学方程式为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脷}乙炔燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}比较上述三个反应，其相似的地方是：生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行。故答案为：rm{(1)垄脵C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{垄脹}生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行。rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)垄脵C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(1)垄脵C+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}三、推断题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈16、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫17、（1）二氧化硫二氧化碳（2）过氧化氢水+氧气催化分解（3）碳+氧气二氧化碳化合【分析】​【分析】本题考查的是常见物质的推断，掌握过氧化氢的分解、硫在氧气中的燃烧现象及二氧化碳的检验是解答本题的关键。【解答】过氧化氢溶液在黑色固体二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫；木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳；根据分析可以得出：rm{A}是过氧化氢、rm{B}是二氧化锰、rm{C}是水、rm{D}是氧气、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物质rm{H}是二氧化碳；故答案为：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢混合得到rm{B}rm{C}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}rm{D}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；催化；分解；水rm{+}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：rm{+}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}rm{(3)}氧气rm{G+D隆陋H}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{+}氧气rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧气rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}18、（1）氢气是由氢分子构成的或每个氢气分子是由两个氢原子构成的

（2）氧气是由氧分子构成的或每个氧分子是由两个氧原子构成的。

（3）水是由水分子构成的或每一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

原子【分析】【分析】本题考查物质的组成和构成，解答的关键是要充分理解图中的信息，根据信息并结合课本知识来解答问题。【解答】水；氢气和氧气都是由分子构成的。

rm{(1)}氢气是由氢分子构成的，从图中可以看出，每个氢分子是由两个氢原子构成的；故填：氢气是由氢分子构成的或每个氢气分子是由两个氢原子构成的；rm{(2)}氧气是由氧分子构成的，从图中可以看出，每个氧分子是由两个氧原子构成的；故填：氧气是由氧分子构成的或每个氧分子是由两个氧原子构成的；

rm{(3)}水是由水分子构成的，从图中可以看出，每一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；故填：水是由水分子构成的或每一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；

由此可见，分子是由原子构成的，故填：原子。【解析】rm{(1)}氢气是由氢分子构成的或每个氢气分子是由两个氢原子构成的rm{(2)}氧气是由氧分子构成的或每个氧分子是由两个氧原子构成的。

rm{(3)}水是由水分子构成的或每一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

原子19、略

【分析】解：由“无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃”为推断入口，得知rm{C}是氧气；然后通过银白色金属rm{D}和氧气的反应现象推得黑色固体rm{F}是四氧化三铁，rm{D}是铁；由“黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合“，生成无色无味的气体氧气，根据生成氧气的实验室制法推得rm{A}为二氧化锰，rm{B}溶液为过氧化氢溶液；由“加热暗紫色固体rm{E}“，可同时得到二氧化锰和氧气，推得rm{E}为高锰酸钾；即rm{A}二氧化锰；rm{B}过氧化氢溶液；rm{C}氧气；rm{D}铁；rm{E}高锰酸钾；rm{F}四氧化三铁．

所涉及到的三个反应文字表达式分别为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气，该反应为分解反应；高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气，该反应为分解反应；铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；该反应为化合反应．

故答案为：

rm{(1)}二氧化锰；过氧化氢溶液；氧气；铁rm{E}高锰酸钾；四氧化三铁．

rm{(2)(1)}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；分解反应；

rm{(2)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解反应；

rm{(3)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；化合反应．

由“无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃”为推断入口，得知rm{C}是氧气；然后通过银白色金属rm{D}和氧气的反应现象推得黑色固体rm{F}是四氧化三铁，rm{D}是铁；由“黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合“，生成无色无味的气体氧气，根据生成氧气的实验室制法推得rm{A}为二氧化锰，rm{B}溶液为过氧化氢溶液；由“加热暗紫色固体rm{E}“，可同时得到二氧化锰和氧气，推得rm{E}为高锰酸钾rm{.}据此完成相关的问题．

推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口，抓住解决问题的关键，比如本题中的“无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃”既是解决此题的关键突破口rm{.}当然学生还得有过硬的基础知识根基．【解析】二氧化锰；过氧化氢溶液；氧气；铁；高锰酸钾；四氧化三铁；过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气，分解反应；高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气，分解反应；铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁，化合反应四、简答题(共4题，共20分)20、略

【分析】解：（1）由于白磷刚引燃时燃烧放出大量的热；使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大所以天平不平衡；

（2）根据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和；所以反应前后原子的数目没有增减，原子的种类没有改变，原子的质量没有变化；B实验中盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠；水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空气中，使剩余物质质量减少、D实验镁条燃烧产生大量的白烟，逸散到空气中，所以剩余质量减少．

故答案为：（1）后一种；白磷刚引燃时；装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大；

（2）化学反应是反应物的原子重新组合；原子的种类；数目、质量不变，生成物的质量也不会改变；

反应时产生的二氧化碳气体扩散到空气中；剩余物的质量减少；

反应时产生的白烟扩散到空气中；剩余物的质量减少．

（1）根据质量守恒定律内容参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和；

（2）根据质量守恒定律的微观解释考虑；根据实验B；D的物质减少原因考虑．

通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行．【解析】后一种；白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大；化学反应是反应物的原子重新组合，原子的种类、数目、质量不变，生成物的质量也不会改变；反应时产生的二氧化碳气体扩散到空气中，剩余物的质量减少；反应时产生的白烟扩散到空气中，剩余物的质量减少21、（1）

（2）Cl2+H2O=HCl+HClO

（3）【分析】【分析】

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。解题时首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】rm{(1)}氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气；故填：rm{2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}氯气与水反应生成盐酸和次氯酸；故填：rm{(2)}rm{Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}氢气与氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢气体；故填：rm{{H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2HCl}rm{(3)}【解析】rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(3){H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2HCl}rm{(2)Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}22、（1）H2+Cl22HCl（2）化合反应）化合反应2）（3）0-130-1【分析】【分析】本题考查用微粒的观点表示物质的变化及相关知识。掌握用微粒表示物质的构成是解决此题的关键。【解答】rm{(1)}该反应是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，化学方程式为：rm{H_{2}+Cl}2rm{2HCl}该反应是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，化学方程式为：rm{(1)}2rm{H_{2}+Cl}rm{2HCl}rm{(}rm{2}rm{)}该反应由“多变一”，属于化合反应；rm{(}该反应由“多变一”，属于化合反应；rm{2}rm{2}rm{)}在此反应过程中，反应前氯气为单质，氯元素的化合价为rm{(}rm{3}rm{)}在此反应过程中，反应前氯气为单质，氯元素的化合价为rm{0}反应后氯化氢中氢元素的化合价为rm{+1}价，根据化合价原则，氯元素化合价为rm{-1}价；反应后氯化氢中氢元素的化合价为rm{(}价，根据化合价原则，氯元素化合价为rm{3}价；rm{3}从微观角度，分析化学变化的本质特征是是：在化学变化中，分子可分，原子不可分，只是重新组合。rm{)}【解析】rm{(1)H_{2}+Cl}2rm{2HCl}2rm{(1)H_{2}+Cl}rm{2HCl}rm{(}rm{2}rm{)}化合反应rm{(}化合反应rm{2}rm{2}rm{)}rm{(}rm{3}rm{)}rm{0}rm{-1}rm{(}rm{3}在化学变化中，分子可分，原子不可分，只是重新组合rm{3}rm{)}23、cbd防止二氧化碳溶于水【分析】解：（1）由实验的目的可知要测定生成氧气的体积，应将排除到量筒中，所以连接装置的顺序是a→cbd。

（2）由于二氧化碳能溶于水；影响实验测定的结果，所以图中瓶内水面上油层的作用是防止二氧化碳溶于水。

（3）由题意可知；生成二氧化碳气体的体积为：440mL=0.44L，密度公式可以知道生成二氧化碳气体的质量为：2.0g/L×0.44L=0.88g

设石灰石样品中CaCO3的质量为x

CaCO3+2HCl═CaCl