人教版数学五年级下册《异分母分数加、减法》听评课记录2

人教版数学五年级下册《异分母分数加、减法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学五年级下册

班级/年级：五年级（2）班

教学主题或章节：异分母分数加、减法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对异分母分数加、减法的教学目标、重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源全部到位，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授法和小组讨论法，让学生在理解异分母分数加、减法运算方法的同时，培养了学生的合作意识。同时，张老师还通过例题和练习题让学生进行了实际操作，巩固了所学知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，保证了教学效果。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示课件、动画等形式，使抽象的异分母分数加、减法运算变得形象直观，提高了教学效果。同时，张老师还利用网络资源，引入了相关的练习题，让学生在课后能够进行自主学习。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握异分母分数加、减法的运算方法，提高学生的数学思维能力。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够独立完成相关的运算题目。

2.知识掌握：

学生们对异分母分数加、减法的知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用相关公式和运算方法。在技能掌握程度方面，学生们能够在教师的引导下，运用所学知识解决实际问题，表明他们对技能的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维、团队合作和创新能力，有效地激发了学生对数学学科的兴趣。学生们在课堂上表现出积极的求知欲和自主学习能力，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。同时，通过课堂讨论和练习，学生们也培养了克服困难、互相学习的良好情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是良好的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条不紊，注重师生互动和学生学习状态的引导。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，将抽象的数学概念形象化，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用生活情境问题，让学生更直观地理解异分母分数加、减法的实际应用，提高学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主探索和合作交流的时间，以进一步提高学生的参与度和自主学习能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，组织教研组内的教学分享和讨论，让张老师有机会分享自己的教学经验和心得，同时吸取其他老师的教学优点。其次，提供专业的教