2025年人教版（2024）九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）九年级生物上册月考试卷54考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、我国各地建立的自然保护区的功能是（）A.保护生态系统B.就地保护濒危生物C.迁地保护濒危生物D.保护外来物种2、心脏主要由下列哪种组织构成的（）A.结缔组织B.上皮组织C.肌肉组织D.神经组织3、下列说法正确的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察C.制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞D.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体4、下列探究活动中不需要测平均值的是（）A.为家长设计一份午餐食谱B.探究光对鼠妇生活的影响C.测定种子的发芽率D.探究花生果实大小的变异5、松树的球果不是果实，松树属于裸子植物，其原因是（）A.种子外无果皮包装B.种子外有果皮，但较薄C.植物体内有输导组织D.植物体有根、茎、叶的分化6、血液中某种成分含量变化趋势与如图中曲线不相符的是（）

A.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化B.血液流经肺部时氧气含量的变化C.血液流经肾脏时尿素含量的变化D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化7、下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A.培育能产生人生长激素的大肠杆菌--基因工程B.试管婴儿-发酵技术C.多莉绵羊--克隆技术D.超级鼠--转基因技术8、以特异性的改变遗传物质靶向基因序列为目标的基因编辑技术是近年世界生命科学领域最热门话题。下列有关基因的说法正确的是（）A.一个基因就是一个DNA分子B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.每个基因控制的性状都能表现出来D.父亲的基因都能传给女儿9、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）

①细胞质平分为二；各含一个细胞核。

②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。

③细胞核平分成两个．

A.②①③

B.①②③

C.①③②

D.③①②

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、观察细胞结构示意图；请据图回答：

（1）____图所示为动物细胞结构，____图所示为植物细胞结构．

（2）切西瓜流出的汁液来自于细胞的[____]____．

（3）结构[____]____能将光能转变成化学能；储存在它所制造的有机物中．

（4）种瓜得瓜，种豆得都体现了细胞结构的____功能．11、（2015春•安岳县期中）如图所示的实验；甲；乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．

（1）甲瓶在这个实验中起____作用．

（2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中____的含量比空气中多．12、我们常会发现当我们掀动一块石块时，鼠妇（又叫潮虫）就会跑掉．有同学认为这是由于鼠妇怕光引起的．针对此现象你提出的问题是____．

作出的假设是____．

试验时选择2只鼠妇行不行？____为什么？____．

试验时应设置对照，一部分鼠妇放在____环境中，一部分鼠妇放在____中，其他条件应____．13、（2014•巢湖）根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．

（1）该模型此时模拟的状态是____（吸气还是呼气）．

（2）图中A表示____，图中B表示的是____，图中C表示的是____，图中E表示的是____．

（3）用手下拉E，小气球____，表示____过程，说明____．14、（2011秋•长阳县期末）图为显微镜下看到的两种霉菌结构示意请写出两种霉菌的名称：甲____，乙____．15、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害；李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1；2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的____（填“表”或“底”）层吸取．

（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是____

A．刺激革履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫。

（3）用镊子夹取一点该物质；放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”；“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____刺激．

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____刺激．

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、决定人体的遗传物质主要存在于细胞核．____（判断对错）17、生物学的发展对人类的生产和生活是有百利而无一害的．____（判断对错）18、植物需要最多的无机盐是含氮、含硫、含钾的无机盐．____（判断对错）19、我们长大的原因是由于细胞分裂和细胞生长．____．（判断对错）20、艾滋病被称为“人类的杀手”，它可以通过血液进行传播．____（判断对错）21、因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫．____．（判断对错）22、经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，其原因是大风毁坏了昆虫的翅．____．评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)23、请根据洋葱鳞片表皮的显微镜镜如图，画出相邻的两个洋葱鳞片表皮细胞，并标出结构名称．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)24、请你仔细观察如图所示的实验装置；回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的______。

（2）乙装置可以验证植物______；实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行______，影响______实验效果。

（3）丙装置可以用来验证光合作用产生______。

（4）丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验；其变量是______。该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了______。

（5）对丁图中遮光对叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是______（填a或b）。25、叶片从树上掉落后；叶绿素会逐渐分解丧失，从而使叶片变黄衰老。小明通过查阅资料得知：细胞分裂素能够延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，在叶片上局部施用细胞分裂素，具有延缓叶片变黄衰老的作用。为了验证细胞分裂素的这一作用，小明设计了以下实验。

实验步骤：

①选取若干叶片；平均分成两组，分别标记为A组和B组；

②在A组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素；在B组叶片的相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水；

③记录A；B两组叶片失绿变黄所需的时间。

根据以上实验回答：

（1）小明在选取叶片时；应保证所选择的叶片在______方面保持相同（至少写出两点）；

（2）若细胞分裂素具有延缓叶片衰老的作用；则实验结果是：______；

（3）小明查阅资料还得知；在酸性条件下叶绿素容易被破坏使叶片呈褐色。于是小明利用pH=5的稀盐酸继续设计实验进行探究，请补充完整小明的实验步骤。

①选取若干各方面相同的叶片；平均分成两组，分别标记为C组和D组；

②______；

③观察记录C、D两组叶片的颜色变化。26、如表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验，请你帮忙完成下列问题：。实验瓶1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶种子数10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子处理方法不加水适宜的温度一定的水适宜的温度较多的水适宜的温度一定的水低温（1）此实验中种子能萌发的是号瓶．（2）如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，该实验的变量是．（3）通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是、、．27、以下是某同学的探究活动过程中：A向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；B再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。C将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出。D待冷却后加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：（1）该实验是说明唾液淀粉酶对_________有消化作用。（2）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈____________，原因是_______________________；2号试管呈__________，原因是____________________。（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色________，说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用受温度的影响。（4）上述实验步骤B中，若不向1号试管中加入2毫升清水，只向2号试管中加入2毫升唾液，实验结果也与上述相同，可是这样做不符合科学探究中设计对照实验的原则，原因是：_____________________________________________________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区；是保护生物多样性最有效的措施．

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地；移入动物园；植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．

（3）建立濒危物种种质库；保护珍贵的遗传资源．

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．【解析】【解答】解：就地保护是指为了保护生物多样性；把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．就地保护的对象，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等．就地保护主要指建立自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区属于就地保护．可见B符合题意．

故选：B2、C【分析】【分析】血液循环系统由心脏和血管组成，血管是血液流动的管道，心脏是血液循环的动力气管．构成心脏的主要是肌肉组织．【解析】【解答】解：心脏这一器官有多种组织构成；如肌肉组织；结缔组织、上皮组织、神经组织等．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，因此，构成心脏的主要结构是肌肉组织．

故选：C．3、A【分析】【分析】（1）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；（2）涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片；（3）细胞放大的倍数=目镜×物镜；（4）见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体，据此解答．【解析】【解答】解：A；除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的；生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．A正确；

B；根据制作玻片标本的材料不同；把玻片标本分为三种切片、涂片、装片．切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片．因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片．B错误；

C；在显微镜下；细胞放大的倍数=目镜×物镜．所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大．C错误；

D；植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．D错误．

故选：A．4、A【分析】【分析】在一些生物学实验中，为减少实验的误差，增加实验的可信度，常采取对实验设置重复组、最后取平均值的方法．【解析】【解答】解：需要求平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验；例如：探究花生果实大小的变异；探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率；在为家长设计一份午餐食谱这个实验中，探究的是营养搭配的问题，不需要测定平均值．

故选：A5、A【分析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解析】【解答】解：松的球果是由种子和鳞片构成；鳞片是构成雌；雄球花的部分，因此是种子，而不是果实，其种子外无果皮包被，裸露，因此松树属于裸子植物．

故选：A．6、C【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；

肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

据此解答．【解析】【解答】解：A；血液流经组织的毛细血管时；血液中的氧气扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成静脉血，血液中的二氧化碳含量增多，A正确．

B；血液流经肺泡周围的毛细血管时；血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成了动脉血，血液流经肺部时二氧化碳的含量减少．B正确．

C．肾脏是形成尿液的场所；尿素的含量会降低，而不是增多．C错误．

D．高于地区空气稀薄；红细胞的主要功能是运输氧，人进入高原后白细胞数量不变，红细胞的含量增多，D正确．

故选：C7、B【分析】解：A；培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的．A正确；

B；常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精．试管婴儿又称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，不属于发酵技术，B错误；

C；克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．C正确；

D；转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．如转基因超级鼠鼠；是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是克隆技术；D正确；

故选：B．

生物技术是指人们以现代生命科学为基础；结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．

这部分内容是中考的热点，注意理解和掌握．【解析】【答案】B8、B【分析】解：A；条染色体上都含有一个DNA分子；每个DNA分子都含有多个基因，错误；

B；DNA上决定生物性状的小单位叫基因；基因是具有遗传效应的DNA片段，正确；

C；基因控制生物的性状；性状包括显性性状和隐性性状，只有显性性状能表现出来，错误；

D；子女中的基因一半来源于父亲；一半来源于母亲，错误。

故选：B。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。【解析】B9、D【分析】

植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：

故选：D

【解析】【答案】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中；染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．

二、填空题(共6题，共12分)10、AB⑧液泡⑥叶绿体细胞核【分析】【分析】1；此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

2、由A、B两图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质．【解析】【解答】解：（1）植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．B图比A图多了细胞壁、液泡和叶绿体，所以A图表示动物细胞，B图表示植物细胞．

（2）植物细胞的液泡中；溶解着一些酸；甜、苦、辣的物质及色素，所以切西瓜流出的汁液来自于细胞的⑧液泡．

（3）植物细胞的叶绿体；是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．

（4）细胞核是细胞的控制中心；控制着生物的遗传和发育．所以，种瓜得瓜，种豆得豆体现了细胞结构中细胞核的功能．

故答案为：（1）A；B

（2）⑧液泡。

（3）⑥叶绿体。

（4）细胞核11、略

【分析】【分析】此实验是验证人体呼出气体与吸入气体中二氧化碳成分的变化，做此题首先要弄清楚题意，通过题干的描述，我们可以理解为：图中的同学是通过甲瓶吸入气体，通过乙瓶呼出气体，然后比较吸入气与呼出气中二氧化碳成分的变化．二氧化碳的成分变化可根据澄清的石灰水的混浊程度来判断【解析】【解答】解：（1）人体呼出的气体中二氧化碳含量增加；可预测与甲瓶相比，乙瓶的石灰水明显变混浊．甲瓶在这个实验中起对照作用．

（2）乙瓶的石灰水变得较浑浊；说明了人呼出了较多的二氧化碳．这个可能通过比较甲；乙两瓶的石灰水的浑浊程度能够得出结论．人呼入的气体中氧被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生大量的二氧化碳，所以二氧化碳的含量增加了．在呼入和呼出的气体中含量最多的是氮气，含量不变的也是氮气．乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多．

故答案为：（1）对照；

（2）二氧化碳；12、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．【解析】【解答】解：提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）

作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想：鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇的生活有影响．

制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验；

在铁盘两侧中央各放2只鼠妇；不可以得出准确的结论．因为只用2只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．

故答案为：光对鼠妇的生活有影响吗？

鼠妇适合生活在阴暗的环境中；光对鼠妇的生活有影响；

不行；结果具有很大的偶然性；

透光；阴暗；相同13、略

【分析】【分析】1；上图所示为模拟膈肌运动的示意图；图中A代表气管，B代表支气管，C代表肺，D代表胸廓，E代表膈肌．改图表示吸气．

2、吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．据此解答．【解析】【解答】解：（1）该图表示膈肌收缩；此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程．

（2）图中A代表气管；B代表支气管，C代表肺，D代表胸廓，E代表膈肌．

（3）当用手拉下橡皮膜时；钟罩容积增大，内部气压降低气球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入气球表示吸气，所以．此图表示吸气过程．

故答案为：（1）吸气；（2）气管；支气管；肺；膈肌；（3）变大；吸气；肺内气压小于大气压．14、略

【分析】【分析】本题考查曲霉和青霉的区别，可以从二者产生的孢子的不同来比较．【解析】【解答】解：曲霉和青霉都属于多细胞真菌；菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．所以甲为青霉，乙为曲霉．

故答案为：青霉；曲霉15、略

【分析】【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式．【解析】【解答】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气；培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材．

（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害；因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害．

（3）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质；若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害．

故答案为：（1）表。

（2）C

（3）①有利。

②有害。

③既不有利也不有害三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所．【解析】【解答】解：细胞核中的DNA上有遗传信息；这些遗传信息包含了指导；控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．

故答案为：√17、×【分析】【分析】生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．【解析】【解答】解：据上分析得知：生物学很多都和人类发展有关．如克隆技术；转基因技术，以及武器上也用到了生物学．生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要，但生物技术好像一把双刃剑，如克隆技术，转基因技术等会造成负面的影响．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．【解析】【解答】解：植物的生长发育需要多种无机盐；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，因此题干说法错误．

故答案为：×19、×【分析】【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化分不开的．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，细胞分化的结果是形成了组织．【解析】【解答】解：生物体的生长是与细胞的生长；分裂和分化分不开的．生物体能够由小长大是生物生长的特性；生物的生长一靠细胞数目的增多，二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．

故答案为：×20、√【分析】【分析】艾滋病（AIDS）被称为“人类的杀手”，它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法．【解析】【解答】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等．

故答案为：√21、×【分析】【分析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，据此答题．【解析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蜜蜂群体内有蜂王；雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为．所以因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫的说法不正确．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：在经常刮大风的海岛上；生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果．由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存．经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达．这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果．不是大风毁坏了昆虫的翅．

故答案为：×四、作图题(共1题，共10分)23、略

【分析】【分析】植物细胞各结构为：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体【解析】【解答】解：洋葱表皮细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．洋葱表皮细胞无叶绿体；如图：

故答案为：

五、实验探究题(共4题，共24分)24、蒸腾作用呼吸作用产生二氧化碳光合作用呼吸作用氧气光将叶片中的淀粉运走耗尽a【分析】解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。

（2）在乙装置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳。其反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响呼吸作用的实验效果。

（3）丙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气。

（4）丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光。该实验中，为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处放置2天，目的就是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验；目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用。

（5）b遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉；滴加碘液不变蓝色；a未遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中的a未遮光部分，实验现象说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

故答案为：（1）蒸腾作用；（2）呼吸作用产生二氧化碳；光合作用；呼吸作用；（3）氧气；（4）光；将叶片中的淀粉运走耗尽；（5）a。

（1）甲装置的实验现象：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。在实验过程中；塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。

（2）乙装置；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，石灰石变浑浊。

（3）实验丙装置可以用来验证光合作用产生氧气。金鱼藻进行光合作用