2025年牛津上海版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版三年级语文上册月考试卷645考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。2、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏3、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。4、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。6、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、给下列多音字注音。

那七颗钻____石越升越高；升到了天上，变成了七颗星星。

蕾蕾是个善于钻____研的好孩子。8、读古诗《绝句》；根据课文填空。

《绝句》这首诗中的景物有____、____、____、____、____、____。全诗从____、____、____、____四个方面描绘了春日草堂前美丽和富有生机的画面。9、读课文《金色的草地》；在括号里填上合适的词语。

____的草地____的蒲公英。

____地玩耍____地观察10、给划线字选择正确的读音。

①燕子是一种____(hóuhòu)____鸟。

②一辆空____(diàotiáo)____列车停在站台上。

③这些野生动物____(pínbīn)____临灭绝，我们呼____(yùyú)____人们立____(jíjì)____行动起来；保护它们。

④小朋友们____(zàizǎi)____歌载舞，欢度“六一”儿童节。11、找出划线字的正确读音。

海____（shēncān）____蕴____（cángzàng）________谷（jiáxiá）____

乌____（zhéizéi）____是____（fǒfǒu）____闪____（shuòlè）____12、一字组多词。

输________颤________

仍________渗________13、一字组多词。

肢________炊________迟________评卷人得分三、书写(共5题，共10分)14、誊写词语。

漆黑一团躲在潭底冒着危险一筹莫展。披荆斩棘潜入湖底降伏恶龙。15、用钢笔描红；并读一读。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。16、我给生字穿新衣。

听连定唱远向投抬轻。17、听写词语。

暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏。满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼。18、用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。评卷人得分四、语言表达(共4题，共24分)19、仿写句子；用划线的词写一句话。

①柳树的长发披散开来，____地沐浴在春风里。

自由自在

②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味____！

美妙20、把下面的词语组成一句话；并加标点。

报时小公鸡人们为每天21、这样的句子最动听。

例：万里长城像巨龙穿行在大地；连绵起伏，曲折蜿蜒。

①京杭大运河像。

②像：22、用所给出的词语造句。

①聪明。

②如果。

③忽然评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。2、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的3、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。4、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。5、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。6、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。二、填空题(共7题，共14分)7、zuànzuān【分析】【分析】（1）该句中钻石中钻的读音为zuàn；故答案为zuàn。

（2）该句中钻研中钻的读音为zuān；故答案为zuān。

【点评】考查多音字读音。8、黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船声色动静【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌内容的理解；《绝句》这首诗中的景物有黄鹂；翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船。全诗从声、色、动、静四个方面描绘了春日草堂前美丽和富有生机的画面。

【点评】考查学生对诗歌内容的概括和赏析，只要理解和熟悉诗歌，就很容易。9、金色会飞快乐仔细【分析】【分析】金色的草地；会飞的蒲公英，快乐的玩耍，仔细的观察。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。10、hòutiáobīnyùjízài【分析】【分析】“候”读音为“hòu”，注意书写时不要误写为“侯”，“调”有两个读音“tiáo”“diào”，这里读第一个音；“濒”应读“bīn”；不要误读为“pin”；“吁”不能误读为“xu”，“载”在这里读四声，不读三声。

【点评】考查常用字字音，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。11、shēncángxiázéifǒushuò【分析】【分析】划线字的正确读音：海参（shēn）；蕴藏（cáng）、峡谷（xiá）、乌贼（zéi）、是否（fǒu）、闪烁（shuò）。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、输入认输颤抖颤动仍然仍旧渗透渗入【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。输入；媒介从外部到内部的传输过程；认输，指承认失败，承认对手比自己强。颤抖，颤动；哆嗦。身体某个部位发抖。颤动，指短暂而频繁地振动。仍然，保持不变，仍旧，仍然是老样子。渗透，渗入；透过。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。13、四肢肢体炊烟野炊迟到迟早【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。四肢；指人体两上肢和两下肢的合称。肢体，四肢和躯体。炊烟，烹制饭菜形成的烟气。野炊就是在野外烧火做饭，和朋友一起。迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚。迟早，指或早或晚。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、书写(共5题，共10分)14、漆黑一团，躲在潭底，冒着危险，一漆莫展，披荆斩棘，潜入湖底，降伏恶龙【分析】【分析】降伏恶龙：这个词有两个多音字；第一个在这里读xiánɡ，第二个读è，我们先来看降，它还有一个读音jiànɡ，组词：降落。恶第二个读音wù，组个词：厌恶。还有一个读音我们没学过，ě，可以组词恶心。冒着危险：注意冒上面是个扁扁的日。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“漆”和“漆”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。15、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。读时应注意“摘，惹，舍”为翘舌音。“措”为平舌音。“捧，惶，恐，懂”为后音。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“俯”和“恐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、听连定唱远向投抬轻【分析】【分析】“定”上下结构。“连；远、向”是半包围结构。“听、唱、投、抬、轻”是上下结构。书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、暑假，舅舅，努努嘴儿，束手就擒，痒痒的，大虾，俘虏，满载而归，螃蟹，嘿，东逃西窜，哎哟大螯，咦，吹拂，哼。【分析】【分析】书写时；要先读准字音，认清字形，观察例字的结构特点。然后一气呵成，不能看一笔，写一笔。有疑难字查字典。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“舅、螯、蟹”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、探，昌，阁，督，宴，章，鸭，读，序。【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、读音节相同但声调不同。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“阁”和“督”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共4题，共24分)19、①鸟儿自由自在地在天空飞翔。②那音乐真美妙。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。自由自在；没有拘束，可以造句：鸟儿自由自在地在天空飞翔。美妙，美好；可以造句：那音乐真美妙。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。20、小公鸡每天为人们报时。【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。小公鸡每天为人们报时。

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。21、①京杭大运河像一条绸带飘落在大地上。

②中秋节到了，天上的月亮像银盘一样【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体和喻体有相似点，又不是同一事物。（1）用比喻形象生动地写出了大运河是美丽的。（2）形象把“月亮”比喻成“银盘”

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。平时说话写文章多应用和积累。22、①奶奶夸我是个聪明的孩子。②如果我考试考得好，爸爸就带我去游乐园。③天气忽然暖和起来，我们决定出去郊游。【分析】【分析】聪明：有才智的；明智的，有理性的。如果：如果，是一个连词，表示假设。忽然：表示来得迅速而又出乎意料，突然。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。五、写作题(共1题，共5分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过