2025年人教A新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、女性在月经周期应注意：（）

①避免着凉。

②保持心情舒畅情绪稳定。

③每天要用温水清洗外阴部；使用的毛巾和盆要清洁。

④要有足够的睡眠和休息。

⑤进行适当的运动；但要避免剧烈运动．

A.①②③

B.①②③④⑤

C.①②④

D.①②③⑤

2、【题文】张伯患了糖尿病，是因为他体内缺乏A.青霉素B.胰岛素C.生长激素D.性激素3、为了研究光对大豆生长的影响，某生物小组设计了如下实验：在甲、乙两个花盆中分别种下相同数量的大豆苗，实验条件设计如表．在实验设计中出现了一处错误，请指出并改正（）。花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃不充足A.乙花盆放到光亮处B.甲花盆放到黑暗处C.甲花盆的温度高于20℃D.乙花盆浇充足的水4、与植物细胞相比动物细胞没有的结构是（）A.无细胞壁、液泡、叶绿体B.无细胞质、液泡、叶绿体C.无细胞壁、液泡、线粒体D.无细胞质、液泡、线粒体5、胎儿和母体进行物质交换的器官是（）A.胎盘B.卵巢C.子宫D.输卵管6、草履虫消化食物的场所是（）

A.细胞壁。

B.细胞质。

C.食物泡。

D.伸缩泡。

7、细胞数目增多是由于A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟8、下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（）A.植物只在白天进行呼吸作用B.植物只在黑夜进行呼吸作用C.植物白天和黑夜都进行呼吸作用D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、下列各种食物中；不能为人体提供能量的是？（）

A.水。

B.鸡蛋。

C.食盐。

E.花生油。

E．花生油。

E.花生油。

E．花生油。

10、下列血细胞结构中，都没有细胞核的是（）A.血浆B.白细胞C.血小板D.成熟的红细胞11、图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是A.a模拟呼气动作，b模拟吸气动作B.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈C.a膈肌收缩D.b膈肌舒张12、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质（）A.根系发达B.根系浅小C.矮小丛生的灌木D.生长快速的大叶植物13、下列哪些属于非条件反射？（）

A.画梅止渴。

B.遇烫缩手。

C.谈虎色变。

D.婴儿吮吸。

14、下列说法中，错误的是A.提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿的是达尔文B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之前评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。()16、为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某兴趣小组做了如下实验。分析后同答问题：（1）试管l和2比较，说明：______________________________。（2）试管2和3比较，说明：______________________________。（3）试管__________比较，说明唾液淀粉酶的催化作用也要受pH值（酸碱度）的影响。（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是：___________________。（5）本实验可以得到的结论是：唾液淀粉酶的催化作用____________________________________。17、新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的____作用，从而减少其有机物的消耗；而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的____作用，促进有机物的合成；水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制．18、观察图；回答问题：

（1）图中[1]表示的是细胞的____过程，其结果是____．图中[2]表示的是细胞的____过程，其结果是____．

（2）图中[3]表示的是细胞的____过程，其结果是细胞的____、____、____出现差异，最终形成了不同的____．

19、请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：

（1）人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是____．

（2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的____．

（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是____．

（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明____．

（5）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿群的数量变化是____．20、世界湿地日是每年的____．评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)21、请你用线把下列几种维生素与缺乏时的症状连起来。

（1）维生素AA、坏血病

（2）维生素B1B.皮肤干燥、夜盲症

（3）维生素CC、神经炎、脚气病

（4）维生素DD、佝偻病22、酸雨（1）空中死神（2）使土囊中养分不能被植物吸收（3）河流湖泊中鱼虾生长发育受阻重金属(4)患者的胃和肾受损（5）植物的芽和叶受严重损害（6）患者手脚麻木，运动失常评卷人得分五、解答题(共3题，共27分)23、呼吸全过程：包括4个过程：

（1）序号B肺的换气是_____与_____之间的气体交换。结果是氧气从肺泡到达肺部毛细血管中，使_________血变_____血。（2）序号C气体在血液中的运输；（运输氧气的结构是红细胞中的____________）（3）序号D组织气体交换：_______与________之间的气体交换，这过程通过气体的___________实现。24、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》；阅读后回答问题。

不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．

（1）请列举出文中所描述的生物名称．

（2）请说明判断依据．

（3）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地；这说明生物必须依赖______而生存．

25、考考你的实验操作能力显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱．“工欲善其事；必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空．

（1）欲使显微镜亮度增强；应调节的部件是______和______．

（2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时；如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：______，细胞的数目：______．

（3）在观察过程中；如果转动物镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在______上．

（4）如果在载玻片上写一个字母“d”；用显微镜观察到的放大图形是______，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是______倍．

（5）如果显微镜视野中的物像偏在左下方；为把物像移至视野中央，解决的办法是将载玻片向______方移动．

（6）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时；学生在视野中看到的图象如图所示．如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

月经是女孩进入青春期后；子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象．其实不光人类，其它灵长类雌性动物进入生育期后，每隔一个月左右，卵巢会周期性的排出成熟的卵细胞，子宫内膜都会发生一自主增厚，血管增生；腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化．月经是正常的生理现象，它不是女性最倒霉的日子，要正确对待．

同时我们要注意月经期间的卫生保健；如，每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁，使用清洁的卫生巾，月经期间要避免着凉，要做到心情舒畅，情绪稳定，要有足够的睡眠和休息．少运动，避免增加月经量．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的青春期月经的知识；根据月经的形成及卫生思考作答．

2、B【分析】【解析】胰岛素分泌过少，细胞对血糖的利用和转化能力减弱，导致血糖浓度升高，一部分血糖就会随尿液排出，形成糖尿。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于“研究光对大豆生长的影响”；所以该实验中要控制的变量是光．除了光（光亮处和黑暗处）不同外，其它条件如温度；水分都应该相同．所以在实验设计中出现的一处错误并改正是：乙花盆浇充足的水．故选：D．

【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．4、A【分析】解：动；植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

故选：A

解答该题一是要清楚动植物细胞的基本结构；二是要知道动植物细胞在结构上的异同．

此题考查了动植物细胞在结构上的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构．【解析】【答案】A5、A【分析】解：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。胎儿在子宫中发育；依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性。

故选：A。

胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．

注意：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．【解析】A6、C【分析】

食物从草履虫的口沟进入体内；在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收．因此食物泡是草履虫消化食物的场所．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是草履虫的结构及生活；据此解答．

7、A【分析】【解析】试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多。考点：细胞的分裂。【解析】【答案】A8、C【分析】【解答】解：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行，与有光和无光无关．

故选：C

【分析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．

呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，据此答题．二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】

食物中含有的六大类营养物质中；其中蛋白质；糖类、脂肪能为人体提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水、无机盐、维生素不能提供能量．鸡蛋中含蛋白质较多，花生油中含脂肪丰富，馒头主要含糖类，食盐属于无机盐类，因此AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、CD【分析】解：血细胞包括红细胞；白细胞和血小板；成熟的红细胞和血小板都没有细胞核，白细胞有细胞核，血浆不是血细胞，因此都没有细胞核的是成熟的血细胞和血小板，故CD符合题意．

故选：CD．

血液由血浆和血细胞构成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．据此解答．

知道血细胞中三种细胞的特点：红细胞最多无核，白细胞最少有核．【解析】CD11、CD【分析】【分析】此题考查的是肺与外界气体交换的有关知识。明确肺与外界进行气体交换的过程是解决此题的关键。【解答】据图可知，气球模拟的是肺，橡皮膜模拟的是膈肌，玻璃瓶模拟的是胸廓，玻璃管模拟的是气管和支气管。a图膈肌舒张回升，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，模拟的是呼气动作；b图膈肌收缩顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，模拟的是吸气动作。故CD错误。故选CD。【解析】CD12、AC【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。所以选AC。考点：本题考查的是生物对环境的适应【解析】【答案】AC13、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

遇烫缩手和婴儿吮吸都是生来就有的；其神经中枢位于大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓），属于非条件反射，而望梅止渴和谈虎色变是建立在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查的是非条件反射和条件反射的区别．

14、CD【分析】先直立行走，将前肢解放出来制造和是用劳动工具，接着是火的使用，在群居性的劳动和活动过程中，原始人类逐渐产生了语言。【解析】【答案】CD三、填空题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】本题考查蒸腾作用的意义，解题的关键是理解植物蒸腾作用的重要意义。【解答】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故本题说法错误。【解析】×16、（1）唾液淀粉酶能催化淀粉的分解（2）唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响（3）2和4（4）淀粉被全部分解（5）唾液淀粉酶的催化作用受到温度、酸碱度的影响【分析】【分析】本题主要考查影响唾液淀粉酶催化作用的因素。理解和掌握实验探究的过程和原则以及唾液的消化作用等知识是解题的关键。【解答】对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，探究什么，什么就是变量。（1）淀粉遇碘变蓝色；是淀粉的特性。1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液的有无，试管2滴加碘液后不变蓝，说明淀粉已被唾液淀粉酶分解，故可以说明唾液淀粉酶能催化淀粉的分解。

（2）2号试管与3号试管对照，实验变量是温度，2号试管淀粉在3号试管淀粉在45℃条件下没有被分解；故滴加碘液变色，因此可以说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响。

（3）要想探究37℃条件下被分解为麦芽糖，故滴加碘液不变色；而pH值为变量。题干中2号试管与4号试管对照；实验变量是pH值，故能说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。

（4）2号试管遇碘没变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖。（5）由以上（2）（3）分析可知，唾液淀粉酶的催化作用也要受pH值（酸碱度）的影响，应以唾液淀粉酶的催化作用受到温度、酸碱度的影响。【解析】（1）唾液淀粉酶能催化淀粉的分解（2）唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响（3）2和4（4）淀粉被全部分解（5）唾液淀粉酶的催化作用受到温度、酸碱度的影响17、略

【分析】

由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用；而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而空心．

绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料．由于光照时间越长，光合作用越强，植物制造的有机物就越多，所以在大棚中栽种蔬菜时，夜晚进行光照，可以增加蔬菜的光合作用，促进蔬菜体内有机物的合成，提高蔬菜的产量．

农田土壤板结或水淹时；通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长．

故答案为：呼吸；光合；

【解析】【答案】本题考查植物的光合作用；呼吸作用、根对水和无机盐的吸收等知识点．

18、略

【分析】

植物的生长即是植物细胞的分裂；生长、分化的过程．最初的植物细胞数量少；需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织．所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程．细胞分化的结果就是产生的组织．

（1）①过程细胞的数目变多；细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；②过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化．

（2）如果没有细胞的分化；就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生．所以细胞分化是形成组织的必要过程．

（3）③过程形成的细胞群形态相似排列紧密；功能相同具有保护作用，所以属于保护组织；④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大，功能相同贮存了大量的营养物质，所以属于营养组织．

故答案为：（1）细胞的分裂；细胞的生长；细胞的分化。

（2）分化。

（3）保护；营养。

【解析】【答案】组织的概念读起来比较抽象；不太好理解，通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的．组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态；结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织．这就是组织产生的原因．明确了这些有利于帮助我们解决此类问题．

19、略

【分析】

（1）；生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．人出汗、呼气和排尿，都能拍出人体产生的废物，因此反映的生物基本特征是生物能排出体内产生的废物。

（2）；生物的生活需要一定的基本条件；如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分．

（3）；自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响；即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系．

（4）；樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应；表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境．

（5）在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．因此鹿群的数量变化是先增加后减少．

故答案为：

（1）生物能排出体内产生的废物．

（2）水分．

（3）捕食关系．

（4）生物既适应环境；又影响环境．

（5）先增加后减少．

【解析】【答案】此题考查的是生物的特征；生物需要的环境条件，生物与生物之间的关系，生物与环境之间的关系，生态系统具有自动调节能力．分析解答．

20、略

【分析】

湿地与森林；海洋并称全球三大生态系统；被誉为“地球之肾”、“天然水库”和“天然物种库”．为加强对湿地的保护和利用，1971年2月2日，来自18个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》．为了纪念这一创举，并提高公众的湿地保护意识，1996年《湿地公约》常务委员会第19次会议决定，从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日．

故答案为：2月2日；

【解析】【答案】此题主要考查的是对世界湿地日的认识．每年的2月2日为世界湿地日．

四、连线题(共2题，共14分)21、【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用。解题的关键是理解维生素的缺乏症。【解答】维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A会引起夜盲症，皮肤粗糙；维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1会引起神经炎、食欲不振，消化不良、脚气病等；维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏维生素C会引起坏血病，抵抗力下降；维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D会引起佝偻病，骨质疏松症。故：【解析】22、略

【分析】试题分析：酸雨能直接破坏农作物、森林和草原，使土壤酸性增强．酸雨还会使湖泊酸化，造成鱼类死亡．另外，酸雨还会加速建筑物、桥梁、工业设备，以及电信电缆的腐蚀；可溶性的重金属盐，能电离出重金属离子，它能破坏蛋白质的结构，服用含有丰富蛋白质的食品，如鸡蛋清、牛奶等，可防止人体本身的蛋白质被破坏，有解毒作用．故答案为：酸雨———（1）（3）（5）；重金属（2）（4）（6）考点：酸雨对生物的影响及其防治．重金属对生物的影响及其防治【解析】【答案】酸雨———（1）（3）（5）；重金属（2）（4）（6）五、解答题(共3题，共27分)23、（1）肺泡血液静脉血动脉血。

（2）血红蛋白

（3）血液细胞自由扩散【分析】【分析】

本题考查肺泡和血液的气体交换及血液与组织细胞间的气体交换，掌握肺泡和血液的气体交换及血液与组织细胞间的气体交换过程是解答的关键。【解答】（1）序号B是肺泡与血液之间的气体交换，经过肺泡处进行气体交换；肺泡中氧的浓度高，周围血液二氧化碳浓度低，二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

（2）序号C是气体在血液中的运输，红细胞具有运输氧的功能。成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。因此，血液中运输氧气的结构是红细胞中的血红蛋白。

（3）序号D是血液与细胞之间的气体交换，这过程通过气体的自由扩散实现。在组织细胞处周围血液中氧的浓度高；组织细胞二氧化碳浓度高，二氧化碳扩散到周围血液，周围血液中的氧气扩散到组织细胞，血液变成了含氧较少；颜色暗红的静脉血。

【解析】（1）肺泡血液静脉血动脉血。（2）血红蛋白（3）血液细胞自由扩散24、略

【分析】

生物具有如下生命现象区别于非生物：①除病毒外；生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体对外界刺激都能发生一定的反应；④生物体都有生长，发育和生殖的现象；⑤生物体都有遗传和变异的特性；⑥生物都能适应环境，也能影响环境．

（1）文中所描述的皂荚树；桑椹、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物．

（2）（1）中的生物；它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传