2025年人教新课标三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列语句中没有错别字的是（）。A.胡萝卜先生长长为胡子发愁。B.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。C.鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。2、句子中填入的成语最恰当的是（）

我们跟着老师________地去春游。A.心旷神怡B.不由自主C.眉飞色舞D.兴高采烈3、读下面的句子；体会句子表达的感情，选择正确的说法。

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（）A.铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。B.铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。4、对下面语段意思的概括；最恰当的一项是（）

______敦煌壁画每一幅都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中，有些描绘的是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些描绘的是人们奏乐、舞蹈、表演杂技的场面A.敦煌壁画规模巨大。B.敦煌壁画色彩鲜艳。C.敦煌壁画内容丰富。D.敦煌壁画形式多样。5、下列词语中读音全都正确的一项是（）A.官吏（shǐ）______摊贩（fàn）B.选择（zé）______一寸（chùn）C.姿态（tài）______毛驴（lú）D.栏（lán）杆______故宫（gōng）6、学完这篇课文（《蜜蜂》），我们知道了蜜蜂是靠______返回家园的。（）A.蜜蜂飞行时可以眺望到家园的位置。B.跟着主人回家的。C.一种无法解释的本能。7、给句中的加点字选择正确的解释。

闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。（）A.喧哗；不安静B.扰乱；搅扰评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、选词填空。

悬挂。

茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏____在墙壁上，一盏____在堂屋中央。9、多音字组词。

背：bèi____、bēi____

号：hào____、háo____

几：jī____、jǐ____

闷：mēn____、mèn____10、将下列词语正确归类。

辩审判炒煮驴。

①上下结构：____

②左右结构：____​11、比一比；组词语。

圈____漾____演____

倦____符____赞____12、读《咏柳》；《春日》填空。

咏柳和春日写的内容都与____有关，其中咏柳的作者是____,我们曾经学过他写的另一首诗____。评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)13、写一写你熟练的一种植物。14、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？15、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、默写(共1题，共2分)16、读《长城和运河》；按课文填空。

长城东起____，西至____，它像一条____，在崇山峻岭中____。运河北起____，南至____，它像一条____，穿过四大省，是世界上开凿最早、最长的运河。长城和运河真____啊！我们中华民族的祖先真____啊！评卷人得分五、翻译(共3题，共21分)17、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山18、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。19、读诗《乞巧》《嫦娥》解释诗句​。(1)、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(2)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)20、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误，“常常”意思是经常。故“长长”错误。B．有误，“刮胡子”意思是把胡子刮去。故“乱胡子”的“乱”错误。C．正确。故选：C。2、D【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.心旷神怡：心情开朗，精神愉快。B.不由自主：由不得自己做主。指自己控制不了自己。C.眉飞色舞：形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意、兴奋的样子。D.兴高采烈：原义是指文章旨趣高超，辞采峻切犀利；形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。结合语境应选择“兴高采烈”。故选：D。3、A【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】读表示傲慢的句子，要读得稍快些，还要上扬。故选：A。4、C【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。所以要一边读，一边想，经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。【解析】在这段话的描写中，通过“有些有些还有”体现了敦煌壁画描绘的内容非常丰富。故选：C。5、D【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。6、C【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜜蜂》这篇课文的作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。从文章结尾句“蜜蜂靠的不是超常的记忆力。”可知。故选：C。7、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“闹”喧哗；不安静。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)8、挂悬【分析】【分析】本题考查学生辨析词义的能力；这个字词义相近，但是又有区别；悬，吊在空中；挂，借助绳索；钩子、钉子等使物体附着在高处或连接到另一物体上。

【点评】考查学生对意思相近的词语的掌握和辨析，学生需积累一些类似的词语。9、背影背负记号号叫几乎几个闷热苦闷【分析】【分析】背bèi人体后面从肩到腰的部分：背脊。背包。背影。bēi人用背驮（tuó）东西；引申为负担；号hào名称：国号。年号。字号。háo拖长声音大声呼叫：呼号。号叫。几jī小或矮的桌子：茶几儿。jǐ询问数量多少（估计不太大）的疑问词；闷mēn因空气不流通而引起的感觉：闷气。闷热。mèn心烦，不舒畅：愁闷。沉闷。郁闷。闷懑。闷闷不乐。

【点评】主要测试学生对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、审、煮辩、判、炒、驴【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；审；煮是上下结构。辩、判、炒、驴是左右结构。

【点评】学生应重点学会掌握生字的结构和笔顺，了解字形。11、圆圈荡漾演奏疲倦音符赞歌【分析】【分析】圈是国字框；倦是单人旁，读音差距大，注意区分；圆圈：圆形的圈。荡漾：飘荡;起伏不定。演奏：用乐器表演。疲倦：劳累困倦。同疲乏。音符：乐谱中以其形状表示相对的持续时值(音长)，并以其在谱表上的位置表示一定音高的记号。赞歌：赞唱；歌唱。赞美歌颂。赞美事物的歌曲或诗文。

【点评】考查学生通过辨析字形认清生字，根据字义组词。12、春天贺知章回乡偶书【分析】【分析】咏柳和春日写的内容都与春天有关；其中咏柳的作者是贺知章,我们曾经学过他写的另一首诗回乡偶书。

【点评】本题主要考查对古诗的理解及对作者的了解情况。学生不仅要学会本课古诗，还要了解作者及其作品。三、书面表达(共3题，共6分)13、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。14、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。15、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、默写(共1题，共2分)16、山海关嘉峪关巨龙连绵起伏首都北京天堂杭州绸带雄伟伟大【分析】【分析】这道题是按课文填空；如果学生对课文背得熟，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。“嘉峪关”不要写成“加峪关”，“连绵起伏”“连”不要写成“联”。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。五、翻译(共3题，共21分)17、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山18、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船19、①今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。②嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又来到了；家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

【点评】这个题主要是考察学生对诗句意思的把握，只要把全诗的意思背下来，就不难解释这两句了。【解析】1、今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。2、嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。六、写作题(共1题，共3分)20、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了；小猫和小兔