2025年粤人版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物下册阶段测试试卷225考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）A.12800B.25600C.51200D.无法计算2、【题文】下列动物中学习能力最强的是A.家鸽B.鳄鱼C.羊D.黑猩猩3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了哪种因素对植物的影响（）A.空气B.湿度C.温度D.土壤4、【题文】下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是A.家蚕的发育过程是受精卵→若虫→成虫B.雌雄蛙抱对行为有利于受精C.蝗虫的发育过程为完全变态D.鸟类的生殖和发育包括求偶、交配、筑巢、育雏5、关于生物进化的总趋势的叙述；不正确的是（）

A.由简单到复杂B.由水生到陆生C.由低等到高等D.由个体小到个体大评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、【题文】下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视7、下列全为遗传病的一组是（）A.侏儒症.呆小症B.色盲.血友病C.糖尿病.狂犬病D.先天性智力障碍8、下列有关微生物的说法正确的是（）A.芽孢是处于休眠状态的细菌B.大多数细菌只能利用现成的有机物生活C.真菌属于单细胞真核生物D.噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物9、水螅的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.有性生殖D.分裂生殖10、人体具有的保卫自身的第二道防线是（）A.体液中的杀菌物质B.吞噬细胞C.皮肤和黏膜D.免疫器官和免疫细胞11、下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A.细胞核是生物的主要遗传物质B.染色体主要由DNA和蛋白质组成。C.基因主要位于染色体上D.基因是DNA分子上的任意片段12、正常男性精子的染色体组成可能是（）A.22条常染色体+YB.22对常染色体+YC.22对常染色体+XYD.22条常染色体+X13、下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率14、下列可以用来酿酒的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.霉菌评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、关于遗传和进化的研究，重要的是通过或，寻找具有说服力的，并对这些做出符合逻辑的。和的运用是进行科学探究所必需具备的本领。16、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫。17、有人设计了一组实验；目的是探究生命是不是从非生命物质中自然发生的．下面是实验的过程．请你分析并回答问题：

实验一：取一小块新鲜肉；放入瓶中，瓶口敞开，过几天后观察，肉上生蛆；

实验二：取一小块新鲜肉；放入瓶中，用纱布遮盖瓶口，过几天后观察，肉上没有蛆生成．

（1）为什么实验二中没有蛆生成？____．

（2）在这个实验中，实验的变量是____．

（3）你得出的结论是____．18、神经元又叫____，是构成神经系统____基本单位．19、鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有____，能在水中游泳，自由运动；二是具有____，能在水中呼吸．20、颅骨的连结无活动性，结构比较牢固____．（判断对错）21、要检测手上是否有细菌，首先要配制含有营养物质的____．常用的材料是____，与牛肉汁混合，配制好后要进行高温____，待____后就可以使用了．将少量细菌放在培养基上，这一过程叫____．然后把培养皿放在____进行培养．过一段时间后，观察到细菌在培养基上迅速繁殖，形成了____．观察图片，____是细菌的菌落，特点是____；____是真菌的菌落；特是____．

22、【题文】遗传是指亲子间的____________，变异是指亲子问和子代个体间的__________.23、下图表示植物的三种生殖方式；请据图回答：

（1）图①表示的生殖方式是____，其中的a表示____，b表示____。

（2）图②表示植物的____；它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物。

（3）图③种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是____。

（4）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是____，属于有性生殖的是____。

（填数字序号）评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)24、判断题：只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）25、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由胎生到卵生．评卷人得分五、其他(共3题，共18分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，4小时后你手上的细菌分裂了8次，因此100个细菌，4小时后你手上的细菌数目是100×28═25600（个）．故选B．考点：细菌的营养方式和生殖方式．【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

试题分析：动物的学习能力与他们的脑的发育有很大的关系；脑月发达，其学习能力就越强，黑猩猩和人类的亲缘关系最近，其脑容量约为400ml，是除人类以外的学习能力最强的动物，古选D。

考点：本题考查动物的学习行为,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：C．

【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来解答．4、B【分析】【解析】家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，蝗虫的发育过程为不完全变态发育，鸟类的生殖和发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。【解析】【答案】B5、D【分析】【解答】ABC；由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等；都属于生物进化的趋势，ABC正确；

D；高等生物也有体型较小的如蜂鸟；因此由个体小到个体大不属于生物进化的趋势，D不正确．

故选：D．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从单细胞到单细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．二、多选题(共9题，共18分)6、BC【分析】【解析】

试题分析：遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B.人的镰刀型细胞贫血症；遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

C.父母都能卷舌；孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

D.某人用眼不当导致近视；是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

考点：生物的变异【解析】【答案】BC7、BD【分析】解：A；侏儒症是幼年时生长激素分泌过少引起的、呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少引起的；都不是遗传病，A错误；

B；色盲、血友病是由遗传物质发生改变而引起的是遗传病；B正确；

C；糖尿病是胰岛素分泌过少引起的；是激素分泌异常症，狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病，都不是遗传病，C错误；

D；先天性智力障碍是由遗传物质改变引起的遗传病；D正确．

故选：BD．

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型；多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状．

掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题．【解析】【答案】BD8、AB【分析】解：A；芽孢不是生殖细胞；只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，A正确；

B；多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，是生态系统中的分解者，B正确；

C；真核生物是由真核细胞构成的生物．包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界．青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌；但青霉属于多细胞真菌，C错误；

D；噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒；噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，D错误．

故选：AB．

（1）环境变得不利于细菌生长时；有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢；

（2）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．【解析】【答案】AB9、AC【分析】解：水螅在营养条件良好；水温适宜时；进行出芽生殖．出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体．

在食物较少；水温较低时；水螅进行有性生殖．所以水螅在营养条件好时，水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖．在营养条件不良进行有性生殖．

故选：AC．

腔肠动物：结构简单；生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇；海葵、水螅．

了解水螅的生殖方式是解题的关键．【解析】AC10、AB【分析】解：AB；“体液中的杀菌物质”、“吞噬细胞”；都属于第二道防线；

C；“皮肤和黏”属于第一道防线；

D；“免疫器官和免疫细胞”属于第三道防线．

所以人体具有的保卫自身的第二道防线是“体液中的杀菌物质”；“吞噬细胞”．

故选：A；B

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能．【解析】AB11、AD【分析】【分析】本题考查染色体、DNA和基因的关系，解题的关键是理解染色体、DNA和基因之间的关系。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，DNA是主要的遗传物质；一条染色体上有一个1个DNA分子；具有遗传效应的DNA片段是基因，基因控制生物的性状。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD12、AD【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；精子的染色体组成为22条+X或22条+Y．因此正常男性精子的染色体组成可能是22条常染色体+Y，或22条常染色体+X．

故选：AD．

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】AD13、AB【分析】解：A；鸭嘴兽是卵生的哺乳动物；因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，A正确；

B；乳汁中含有丰富的营养；为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确；

C；胎生、哺乳有利于提高后代成活率；C错误；

D；胎生可以提高后代的成活率；不是可以提高产仔数量，D错误．

故选：A；B．

哺乳动物的生殖方式为胎生；幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．据此解答．

关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．【解析】AB14、AD【分析】解：①制曲：在原料中加入曲霉；酵母菌等酿酒用的有益微生物并扩大培养；

②糖化：在霉菌将原料中的淀粉分解成葡萄糖；

③发酵：在无氧的条件下；酵母菌将葡萄糖转变成酒精；

④蒸馏：将发酵的谷物加热；分离出其中的酒精．

可见在酿酒的过程中用到的微生物主要是酵母菌；此外含有霉菌．

故选：AD．

酿酒的过程包括：制曲；糖化、发酵、蒸馏四个过程．

回答此题的关键是要明确酿酒的过程．【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】试题分析：科学探究最基本的方法是观察和实验，观察是科学探究的一种基本方法，化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律，科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断，通过分析和逻辑判断，从某些现象或证据中，做出合理的推测。考点：本题考查的是科学探究的方法，解答此题的关键是熟记科学探究常用的方法。【解析】【答案】观察实验证据证据解释证据逻辑16、略

【分析】试题分析：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生；如蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的龟壳与薄壳建筑、萤火虫与冷光．共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象，如地衣、豆科植物的根瘤菌考点：生物技术的发展对人类未来的影响【解析】【答案】仿生；共生17、略

【分析】

（1）该实验二中没有蛆生成；因为瓶口用纱布遮盖苍蝇飞不进去，鲜肉上没有留下受精卵，因此没有蛆生成．该实验说明蛆是由亲代苍蝇产生的，蛆不可能从腐肉中自生．

（2）在探究实验中；设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验一和实验二能形成一组对照实验，实验变量是瓶口有无纱布遮盖，目的是新鲜肉是否与苍蝇卵接触．

（3）通过实验证明：腐肉是滋生苍蝇的地方；得出的结论是：生命不是非生命物质中自然发生的．

故答案为：（1）因为瓶口用纱布遮盖苍蝇飞不进去；鲜肉上没有留下受精卵，因此没有蛆生成．

（2）瓶口有无纱布遮盖；目的是新鲜肉是否与苍蝇卵接触．

（3）生命不是非生命物质中自然发生的．

【解析】【答案】此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题；考查科学探究能力．解答时从提出问题，确定；控制单一变量，设置对照实验，实验注意事项等方面入手．

18、略

【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

故答案为：神经细胞；结构和功能的。

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

19、略

【分析】

鱼类与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片；保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．所以鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动；二是具有鳃，能在水中呼吸．

故答案为：鳍；鳃。

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类鱼之所以能够在水中生活是因为在体色；体形、鱼鳍、侧线、鳃、鳔等方面都有与水生生活相适应的特点．

20、略

【分析】

脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

故答案为：√

【解析】【答案】骨与骨之间的连接叫骨连接；一般包括能活动的；半活动的、不活动的三种．据此解答．

21、略

【分析】

因为细菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制．牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供有机物．所以要是“检测手上是否有的细菌”其实验步骤为：

①用牛肉汁（或土壤浸出液；牛奶）与琼脂混合配制培养基；

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理；冷却后使用；

③少量细菌放在培养基上；这一过程叫接种，再盖上，封好；

④将此培养皿同时放入恒温箱中培养；几天后观察培养皿中菌落的生长情况．

又因为细菌菌落比真菌菌落小；图示可以看出A比B大，所以A为真菌菌落；B为细菌菌落．

故答案为：

培养基；琼脂；灭菌；冷却；接种；恒温箱；菌落；B；菌落小；A菌落大。

【解析】【答案】本题考查的是“检测手上是否有的细菌”菌落的培养方法；细菌的结构、繁殖、营养和与人类生活的关系．可以从细菌的培养过程、每一步操作的目的原因、细菌真菌的结构特点、生殖方式、营养方式来切入．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异，如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传，父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异。

考点：遗传和变异的概念。

点评：此题为基础题，较易，熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。【解析】【答案】相似性，差异23、嫁接接穗砧木组织培养胚根①和②③【分析】【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，所以a是接穗，b是砧木。

（2）植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

（3）种子萌发时；首先吸水膨胀，然后子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后，胚根发育、突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

（4）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，①和②没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，③经过了精子与卵细胞的结合过程，属于有性生殖。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解有性生殖和无性生殖的概念，掌握植物常见的生殖方式。四、判断题(共2题，共6分)24、×【分析】【解答】哺乳动物的运动系统的功能：运动；支持、保护；在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。25、×【分析】【解答】在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，而由胎生到卵生不是生物进的总体趋势．最高等的动物是胎生的哺乳动物．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．五、其他(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二