2025年上教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级化学上册月考试卷300考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在一个密封容器中；放置绿色植物，让它受阳光的作用进行生长话动，并昼夜测定容器内二氧化碳的含量，如下图示正确的是（）

A.

B.

C.

D.

2、下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（）A.

蓄电池放电B.

风力发电C.

水力发电D.

太阳能发电3、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气．下列关于“雾霾”的说法错误的是（）A.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B.为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料C.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾D.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾4、质量守恒定律是自然界基本的规律之一rm{.}下列说法不正确的是()A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，不违背质量守恒定律5、科学家计划用质子数为rm{20}的钙原子，轰击核电荷数为rm{98}的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为rm{118}的新元素rm{.}对此理解正确的是rm{(}rm{)}A.新元素的原子核外电子数为rm{116}B.新元素的原子序数为rm{118}C.新元素的相对原子质量为rm{118}D.变化过程中元素种类没有发生改变6、下列关于氧气用途的叙述不正确的是rm{(}rm{)}A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸7、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题rm{.}其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的rm{(}rm{)}造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳8、针对下列事实解释不正确的是rm{(}rm{)}

。选项事实解释rm{A}春天远远的闻到花的香味分子在不停的运动rm{B}加压条件下空气液化后体积变小加压条件下分子的体积都变小rm{C}水在通电的条件下可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可再分的rm{D}湿衣服在夏天比冬天干的快温度升高，分子能量增大，运动速率加快A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列实验操作符合规范的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放C.水是有氢元素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水11、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对12、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，由图可得的下列信息中正确的是rm{(}rm{)}

A.该反应前后原子个数发生改变B.化学变化的实质是原子的重新组合C.化学变化中分子的种类和个数均不变D.该反应前后原子的种类不变13、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水14、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

15、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、以下物质：①液氧②二氧化碳③干净的空气④铝条⑤四氧化三铁⑥高锰酸钾（KMnO4）⑦冰水混合物⑧氯化钠⑨澄清石灰水；其中：（填写序号即可）

（1）属于混合物的有____；

（2）属于纯净物的有____；

（3）属于单质的有____；

（4）属于化合物的有____；

（5）属于氧化物的有____．17、rm{(1)}昆明被称之为美丽春城，得益于昆明宜人的气候。滇池对调节昆明的气候起到重要作用．rm{垄脵}下列做法会对滇池造成污染的是______rm{(}填字母rm{)}．A.向滇池大量排放生活污水rm{B.}在滇池流域大量使用农药、化肥C.工厂污水经处理达标后排入滇池rm{D.}禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘rm{垄脷}某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于_____rm{(}填“硬水”或“软水”rm{)}该同学想将此水进行净化处理，他静置一会后发现仍不澄清透明，他向水中加入明矾吸附，明矾净水原理是_______，之后他进行了如图的操作，此操作名称是______，实验结束后，他发现过滤后的水有颜色和臭味，他应该_______，此过程属于______rm{(}填“物理变化”或“化学变化”rm{)}单一操作相对净化程度较高的是______rm{(}填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”rm{)}．rm{(2)}由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，此灭火原理是__________．18、请用数字、化学符号和化学术语填空：rm{(1)2}个磷原子____；rm{(2)}亚铁离子____；rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素____；rm{(4)5拢脫^{2-}}____。19、取用药品应该严格按照实验规定的用量，如果没有说明用量，一般按______量取用，液体药品取______，固体只需______即可．20、用化学符号填空：rm{(1)2}个氢原子_______

rm{(2)2}个氮分子_______

rm{(3)}铁离子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合价为rm{+5}价_________

rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物__________21、

______rm{/}空rm{/}____________．22、下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是：

（1）取用块状固体药品____；

（2）配制溶液____；

（3）吸取和滴加少量液体____；

（4）量取一定体积的液体____；

（5）称取一定质量的固体____．23、今年我国多省干旱；缺水严重．而水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）①“水循环”是自然界中的重要循环（如图1所示），下列说法中不正确的是____

A．水的天然循环是通过其三态变化实现的。

B．太阳为水分子提供了能量。

C．天然循环实现了水资源的重新分配。

D．在循环过程中水分子保持水的物理性质。

②在三态变化的过程中，水分子没有改变的是____

A．自身的能量B．运动的速率。

C．相互的间隔D．构成分子的原子数量；种类及组合方式。

（2）小李同学要净化在家收集的雨水；制作的简易净水器如图2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如图3是自来水厂的生产过程．

①该过程中属于化学变化的净水方法是____．

②我认为可用____来检验净化后的水是硬水还是软水．

③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我们可采取____方法．

④蒸馏水是净化程度较高的水，在实验室中制取蒸馏水的过程主要是____变化．（填“物理”或“化学”）

（4）节约用水，保护水资源，大家倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施____．

评卷人得分四、推断题(共4题，共8分)24、如图所示。

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管2中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较A、B两个实验过程中水的变化情况______．

（2）在图B的装置中，导线a连接的是电源的______极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的______（填序号，下同）环节，还需要______来进行验证．

A．提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验。

D．获得结论E．反思与评价F．表达与交流。

若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为______mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为______

A．B．C．D．

（3）写出B装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______（高、低）．因为______

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我们可知分子原子的根本区别是______

（5）关于通电分解水试验的结论正确的是______

A．水是由氢气和氧气组成的B．分子是化学变化中的最小粒子。

C．分子在化学变化中可以再分D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

（6）写出图B的1管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小军和同学们去野炊；受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图C的净水器，试回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．25、将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C}将金属rm{E}红热伸入盛有气体rm{C}瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．26、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种元素，rm{A}的单质是密度最小的气体；rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的阳离子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}个电子；rm{D}和rm{C}具有相同的电子层数，rm{D^{-}}的离子结构与氩原子结构相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外层电子数，但比rm{B}多一层．rm{(1)}写出元素符号：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}画出rm{D^{-}}的离子结构示意图：______．27、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．评卷人得分五、探究题(共1题，共7分)28、如图是初中化学常见的实验或操作；请回答下列问题：

rm{(1)A}实验中铁丝绕成螺旋状的目的是______；集气瓶内放入少量水的目的是______。

rm{(2)B}实验中红磷燃烧的现象是______，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是______。rm{(}任写一条rm{)}

rm{(3)C}实验中烧杯rm{B}中的现象是______；产生这一现象的原因是______。

rm{(4)D}实验中氢气燃烧时火焰的颜色是______。评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)29、请用相关内容的序号填空：

A.冰箱去味剂rm{B.}切割玻璃rm{C.}干电池电极rm{D.}做燃料rm{E.}冶炼金属rm{F.}制油墨。

rm{(1)}金刚石硬度大可用来______rm{(2)}石墨的导电性能好可用来______

rm{(3)}活性炭的吸附能力强可用来作______rm{(4)}单质碳具有还原性可用来______

rm{(5)}常温下碳的化学性质不活泼可用来______rm{(6)}碳燃烧时放出大量的热可用来______．30、该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环rm{(}成分为氯化铵rm{)}且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因__________________．

31、有下列变化：rm{A.}木炭在氧气中燃烧rm{B.}在空气中加热铜丝rm{C.}铁丝在氧气中燃烧rm{D.}镁带在空气中燃烧rm{E.}蜡烛在氧气中燃烧rm{F.}给水加热。用相应的序号填空：rm{(1)}属于物理变化的是__________________；rm{(2)}有水雾产生的是________________________；rm{(3)}有黑色固体产生的是________________________；rm{(4)}有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的是________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

正午太阳光照太强；植物的光合作用最强，消耗的二氧化碳最多，同时中午植物蒸腾作用减弱，使大多气孔关闭，呼吸作用减弱，因此二氧化碳少，午夜时光合作用最弱，二氧化碳的含量高．对照图象，只有B符合．

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；正午时植物的光合作用最强，消耗的二氧化碳最多，二氧化碳的含量低；

2、A【分析】解：A；蓄电池放电是化学能转化为电能；正确；

B；风力发电是风能转化为电能；错误；

C；水力发电是水能转化为电能；错误；

D；太阳能发电是太阳能转化为电能；错误；

故选A

由化学能转化为电能；反应中存在电子的转移，应为能自发进行的氧化还原反应，以此解答．

本题考查原电池知识，为高频考点，侧重于学生的分析能力的考查，注意把握原电池的工作原理，为解答该题的关键，难度不大．【解析】【答案】A3、B【分析】解：A；工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体；故A正确；

B；化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源，应减少使用，可使用新能源替代，减少污染物的产生，故B错误；

C；市民骑自行车上、下班；可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气，故C正确；

D；焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体；故D正确．

由于题目要求选出错误的；故答案为：B．

A；从工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答；

B；从化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源去分析解答；

C；从市民骑自行车上、下班；可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气去分析解答；

D；从焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答．

环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的产生．【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】本题对质量守恒定律的意义以及应用进行考查，体现了对质量守恒定律的认识与理解。【解答】A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，但其质量守恒的原因却是由于反应前后原子种类、数目与质量的不变，故A说法不正确；

B.化学变化是生成新物质的变化，改变世界上物质的种类；在改变过程中物质的总质量不变，不改变物质的总质量，故B说法正确；

C.质量守恒定律反映了反应中物质的质量关系，为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据，故C说法正确；

D.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，完全转化为水和二氧化碳，不违背质量守恒定律，所有的化学变化都遵循质量守恒定律，故D说法正确。

故选A。【解析】rm{A}5、B【分析】解：由题意可知，新元素的核电荷数为rm{20+98=118}即原子内质子数为rm{118}核外电子数为rm{118}在元素周期表中原子序数为rm{118}．

A、新元素的原子核外电子数为rm{116}核外电子数应为rm{118}故A错；

B、新元素的原子序数为rm{118}符合元素的定义和规律，故B正确；

C、新元素的相对原子质量为rm{118}相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，其数值应大于rm{118}故C错；

D；变化过程中元素种类没有发生改变；在该变化中，两种原子核合并在一起，质子数增多，元素种类是改变了，故D错．

故选B．

本题主要是考查学生对元素概念的理解，元素是指具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称；因此一种元素与另一种元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，其根本区别是核内质子数的不同，解答时要根据概念和题中信息经过分析后再作判断．

本题就内容来说不难，但由于设置的情景新颖，许多学生不会应用概念来衡量，因此导致出错率极高，解题的关键是对元素概念的真正理性的理解．【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】本题考查氧气的用途，掌握氧气的性质及用途是解题关键。【解答】A.氧气能供给呼吸；可用于医疗急救，故说法正确，选项不符合题意；

B.氧气能供给呼吸；可用于潜水，故说法正确，选项不符合题意；

C.氧气具有氧化性；灯泡中不能充入氧气，故说法错误，选项符合题意；

D.氧气能供给动植物呼吸；故说法正确，选项不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}7、B【分析】解：因二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中；具有调节地球气温的功能，而温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象．

故选：rm{B}．

根据人和动植物的呼吸；煤等燃料的燃烧都可产生二氧化碳；加上森林遭到破坏而导致是大气中的二氧化碳的含量不断上升，最终导致全球变暖．

本题考查学生对环境保护的认识，学生应熟悉影响环境的常见气体，能明确不同气体对环境造成的不同影响来解答．【解析】rm{B}8、B【分析】解：rm{A}春天远远的闻到花的香味；是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．

B；加压条件下空气液化后体积变小；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．

C；水在通电的条件下可分解为氧气和氢气；是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．

D；湿衣服在夏天比冬天干的快；是因为夏天气温高，温度升高，分子能量增大，运动速率加快，故选项解释正确．

故选：rm{B}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{B}9、A【分析】本题考查考生对实验基本操作的掌握。A.给液体加热，试管口向上倾斜，与桌面成rm{45^{circ}}用酒精灯的外焰加热，故A操作正确；B.块状固体药品的取用，应使试管横放，药品放在试管口，试管慢慢竖起，药品滑入试管底部，故B操作错误；C.读取量筒示数，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C操作错误；D.不能用手取用砝码，故D操作错误。故选A。本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。【解析】rm{A}二、多选题(共6题，共12分)10、AD【分析】解：A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故A正确．

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染，所以要经过净化后才可以排放；故B错误．

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物，故C不正确．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们很多地方处于水资源短缺的状态，所以要从自身做起节约用水，保护水资源．故D正确．

故选：AD

A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染；

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们保护水资源，一方面要防止水体污染另一方面要节约用水．

此题包括水的组成；水资源的污染和防治及纯净物和混合物的判别三个知识点，属综合性题目，但难度不大．【解析】【答案】AD11、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：rm{A}由微粒的变化可知，该反应前后原子个数没有发生改变rm{.}故A错误；

B、由微粒的变化可知，化学变化的实质是原子的重新组合rm{.}故B正确；

C、由微粒的变化可知，化学变化中分子的种类和个数都发生了变化rm{.}故C错误；

D、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变rm{.}故D正确．

故选BD．

观察反应的微观示意图；根据微粒的变化，分析分子；原子的变化，化学反应的实质等．

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．【解析】rm{BD}13、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}14、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

15、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

（1）干净的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳等多种物质；澄清石灰水中含有氢氧化钙、水等物质；均属于混合物；故答案为：③⑨．

（2）液氧、二氧化碳、铝条、四氧化三铁、高锰酸钾（KMnO4）；冰水混合物、氯化钠中均只含有一种物质；均属于纯净物；故答案为：①②④⑤⑥⑦⑧．

（3）液氧；铝条等物质是由一种元素组成的纯净物；均属于单质；故答案为：①④．

（4）二氧化碳、四氧化三铁、高锰酸钾（KMnO4）；冰水混合物、氯化钠等物质都是由不同种元素组成的纯净物；均属于化合物；故答案为：②⑤⑥⑦⑧．

（5）二氧化碳；四氧化三铁、冰水混合物均是由两种元素组成且有一种是氧元素；均属于氧化物；故答案为：②⑤⑦．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质；由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．

17、rm{(1)垄脵AB}

rm{垄脷}硬水明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降过滤加活性炭吸附物理变化蒸馏

rm{(2)}使温度降低到可燃物的着火点以下【分析】【分析】rm{(1)垄脵}根据生活污水的任意排放、大量使用农药、化肥，会造成水质污染进行解答；根据工厂污水经处理达标后排入、禁止增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染解答；rm{垄脷}检验硬水和软水使用的是肥皂水；熟悉净水的原理和效果，据此解答。rm{(2)}根据灭火的原理解答。【解答】rm{(1)垄脵A.}生活污水的任意排放会造成滇池水质污染；rm{B.}大量使用农药、化肥，会造成滇池水质污染；rm{C.}工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染；rm{D.}禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染；故填：rm{AB}rm{垄脷}检验硬水和软水使用的是肥皂水；发现泡沫很少，则该水属于硬水；明矾净水原理是明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降；由图可知，该操作为过滤；过滤后的水有颜色和臭味，他应该加活性炭吸附，此过程属于物理变化；单一操作相对净化程度较高的是蒸馏，得到的是蒸馏水，可看做是纯净物；故填：硬水；明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降；过滤；加活性炭吸附；物理变化；蒸馏；rm{(2)}吸烟不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下；故填：使温度降低到可燃物的着火点以下。【解析】rm{(1)垄脵AB}rm{垄脷}硬水明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降过滤加活性炭吸附物理变化蒸馏rm{(2)}使温度降低到可燃物的着火点以下18、（1）2P

（2）Fe2+

（3）Al

（4）5个硫离子【分析】【分析】本题主要考查了化学用语。原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可。【解答】rm{(1)}原子表示的方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个磷原子表示为rm{2P}故答案：rm{2P}

rm{(2)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，亚铁离子可表示为rm{Fe}rm{2+}；故答案：rm{2+}rm{Fe}；rm{2+}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：rm{2+}故答案：rm{(3)}

rm{Al}在离子符号前边添加大于rm{Al}的数字，表示该离子个数，则rm{(4)}表示为rm{1}个硫离子，故答案：rm{5S^{2-}}个硫离子。rm{5}个硫离子【解析】rm{(1)2P}rm{(1)2P}rm{(2)Fe}rm{(2)Fe}rm{{,!}^{2+}}个硫离子rm{(3)Al}19、最少；1～2mL；盖满试管底部【分析】解：根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量rm{(1隆芦2mL)}取用液体；固体只需盖满试管底部；

故答案为：最少；rm{1隆芦2mL}盖满试管底部．

根据实验室药品取用的用量原则；进行分析解答即可．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】最少；rm{1隆芦2mL}盖满试管底部20、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(4)}根据化合物化学式的书写方法写出甲烷的化学式即可；

rm{(5)}化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物，氧元素显rm{-2}价，化学式的写法。价的氧化物，氧元素显rm{+2}价，化学式的写法。

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{-2}原子符号、分子符号、化合价、化学式、离子符号等rm{(}的书写和理解能力。【解答】rm{)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{(1)}个氢原子表示为：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{(2)}个氮分子可表示为：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(3)}个电荷时，rm{1}要省略rm{1}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铁离子可表示为：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化学式为：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显rm{(5)}价可表示为：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}镁元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价的氧化物，氧元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价，氧化镁的化学式为：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}21、略

【分析】解：由物质的分子微观示意图，氧子由rm{2}个氧子构成、氢气分子rm{2}个氢原子构成、水分子由个氢子与rm{1}个原子构成；此判：氧气由氧元组成；氢气氢元素组成、水由氢氧元素组成；气子由氧成氢气分子氢原成、分子由氢原与氧子成；

对变化后：应前，个氧分和氢分子中共有rm{2}个rm{O}原子和rm{4}个rm{H}原子反应后rm{2}个水子仍为rm{2}个rm{O}原子和rm{4}个rm{H}子；因此可得变化前子种和个数不；分子种类生改变；

故答案水由氢氧元素成rm{(}或氧氧元组成、或氢气由氢元素成rm{)}水分由原子与氧原子成rm{(}或氧分子由氧原子构成、或氢气子由原子成rm{)}通分生成了氢气和氧等．

物质组成；质由元素成分子微观示意判物质的成元素；构成，子由原构，由子微观示意图判分子的原构成；由反应的微观示意图，比前原子分子的变化，分析物质的变化等．

据变化微观示意图及子模拟图，根据分子由原子构等特点，正确判断化中的物质成，写反应的方式是答本的基本法．【解析】水由氢氧元素组成；水分子由氢原子与氧原子构成；通电分解水生成了氢气和氧气22、略

【分析】

（1）取用块状固体药品使用的是镊子；故填：镊子；

（2）配制溶液通常使用烧杯；故填：烧杯；

（3）滴管用于吸取和滴加少量液体；故填：胶头滴管；

（4）量筒用于量取一定体积的液体；故填：量筒；

（5）称取一定质量的固体使用托盘天平；故填：托盘天平．

【解析】【答案】根据仪器的用途进行分析；取用块状固体药品使用的是镊子，配制溶液通常使用烧杯，滴管用于吸取和滴加少量液体，量筒用于量取一定体积的液体，称取一定质量的固体使用托盘天平．

23、略

【分析】

（1）①水的天然循环是通过其三态变化实现的；太阳为水分子提供了能量、天然循环实现了水资源的重新分配；而在循环过程中水分子保持水的化学性质，故选D；②在三态变化的过程中，水分子没有改变的是水分子之间的间隔，故选C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附；

（3）①该过程中属于化学变化的净水方法是消毒；②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水；③生活中我们可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸馏水是净化程度较高的水；在实验室中制取蒸馏水的过程主要是物理变化；

（4）一水多用例如用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所；

故答案为：（1）①D；②C；（2）过滤；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所．

【解析】【答案】（1）水的天然循环是通过其三态变化实现的；太阳为水分子提供了能量、天然循环实现了水资源的重新分配；而在循环过程中水分子保持水的化学性质；在三态变化的过程中，水分子没有改变的是水分子之间的间隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附；

（3）①该过程中属于化学变化的净水方法是消毒；②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水；③生活中我们可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸馏水是净化程度较高的水；在实验室中制取蒸馏水的过程主要是物理变化；

（4）一水多用例如用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所；

四、推断题(共4题，共8分)24、略

【分析】解：（1）由图示的3个实验可知；A中没有新物质生成，水发生了物理变化；B中试管2内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管2中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较A；B两个实验过程中水的变化情况A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化．

（2）在图B的装置中；导线a连接的是电源的负极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证．电解水时正负极生成的气体体积之比是1：2，若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为10mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为

（3）在B装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水氢气+氧气；反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：H2O，不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：H、O，生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B．分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C．分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

（6）图B的1管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气+氧气水；反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①用水制取，原料广泛，②生成物是水，没有污染，③产热量高．

（7）①在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

②此净水器不能将硬水变为软水，原因是过滤和吸附不能除去可溶性物质，鉴别硬水与软水的方法是：加肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

故答为：（1）物理；氧气，带火星的木条靠近气体，木条能复燃，助燃性，A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；（2）负极，B，C，10，B；

（3）水氢气+氧气；分解反应，电能，化学能，高，电能转变成化学能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氢气+氧气水；化合反应，可燃性；用水制取，原料广泛（2）生成物是水，没有污染（3）产热量高。

（7）①过滤，吸附，物理，不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质，加肥皂水搅拌；②碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应，能溶于水，碳酸钙，加热煮沸．

（1）根据试验中水的变化特征；电解水实验的现象和结论分析回答有关的问题；

（2）根据电解水实验的现象和结论；科学探究的步骤、氧气的构成分析；

（3）根据电解水的反应；能量的转化分析回答；

（4）根据电解水时微利的变化分析回答；

（5）根据电解水实验的现象；结论及微粒的变化分析判断；

（6）根据氢气的可燃性；氢能的特点分析回答；

（7）①根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根据反应的特点分析反应的类型；

③根据题中信息分析解答．

本题的综合性较强，涉及的知识点较多，但难度不大，考查的都是课本中的基础知识，加强基础知识的归纳和学习，有利于解答本题．【解析】物理；氧气；带火星的木条靠近气体，木条能复燃；助燃性；A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；负；B；C；10；C；水氢气+氧气；分解反应；电；化学；高；电能转变成化学能；H2O；H、O；H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氢气+氧气水；化合反应；可燃性；用水制取，原料广泛；生成物是水，没有污染；产热量高；过滤；吸附；物理；不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质；加肥皂水搅拌；碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应；能溶于水；碳酸钙；加热煮沸25、略

【分析】解：rm{(1)}气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以rm{B}是二氧化锰，rm{C}是氧气，rm{F}是四氧化三铁；

rm{(2)}通过推导可知，rm{B}是二氧化锰；二氧化锰在过氧化氢的分解反应过程中起催化作用．

故答案为：rm{(1)}二氧化锰；氧气，四氧化三铁；

rm{(2)}催化．

根据气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】二氧化锰；氧气；四氧化三铁；催化26、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本题考查常见元素在元素周期表中的位置、结构、性质的关系及应用，明确元素的特征是解答本题的关键，并注意元素的性质及化学用语的正确使用来解答即可。【解答】rm{A}的单质是密度最小的气体，故A为rm{H}rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}说明rm{B}的次外层应该是第一层，电子总数是rm{8}所以rm{B}为rm{O}元素；rm{C}的阳离子rm{C^{+}}的单质是密度最小的气体，故A为rm{A}rm{H}的次外层电子数占电子总数的rm{B}说明rm{dfrac{1}{4}}的次外层应该是第一层，电子总数是rm{B}所以rm{8}为rm{B}元素；rm{O}的阳离子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}个电子，是rm{10}个电子，当然rm{C}原子是rm{11}个电子，故C为rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的电子层，rm{D^{-}}的离子结构与氩原子结构相同也是rm{18}个电子，所以rm{D}原子是rm{17}个电子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外层电子数，也就是最外层是rm{6}个电子，但比rm{B}多一层也就是rm{3}个电子层，rm{E}元素的电子数为rm{16}故E是rm{S}元素。个电子，是rm{B}个电子，当然rm{2}原子是rm{10}个电子，故C为rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的电子层，rm{D}的离子结构与氩原子结构相同也是rm{C}个电子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}个电子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外层电子数，也就是最外层是rm{E}个电子，但比rm{B}多一层也就是rm{6}个电子层，rm{B}元素的电子数为rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氢元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氢元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是钠元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案为：是氧元素，rm{(1)}是钠元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案为：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外层有rm{Cl}个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成氯离子rm{S}氯离子的核内质子数为rm{(2)D}核外电子排布情况为：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案为：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}27、略

【分析】解：高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；

加热条件下，铜能和氧气反应生成氧化铜，因此rm{ABCD}分别是一氧化碳；氧化铜、二氧化碳