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文档简介

苏教版小学数学三年级下册第2单元《1.认识千米》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：苏教版小学数学三年级下册第2单元《1.认识千米》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，引导学生关注千米在日常生活中的应用，效果良好。

展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，通过讲解千米的概念和运用实例，让学生理解和掌握。同时，组织学生进行小组讨论，增强学生的参与度。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间在小组合作学习中，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生认知水平的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对千米有了清晰的认识，能够运用千米的概念解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够正确描述千米的概念，理解千米与米的关系。在技能掌握方面，学生们能够运用千米计量单位进行简单的长度计算，解决实际生活中的长度问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的情感态度和价值观，通过生活实例和小组讨论，让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣和积极性。同时，通过合作学习，培养了学生的团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教态自然，教学目标明确，教学方法得当，有效地引导学生掌握了千米的相关知识。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作精神。最突出的优点是张老师能够将生活实例与数学知识紧密结合，让学生在实际情境中理解和运用数学知识。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和口语表达能力。此外，在课堂互动方面，可以更多地采用问答形式，激发学生的思考和参与度。

3.后续跟踪：

建议对张老师的后续课堂进行跟进，了解改进情况。可以采取听课、交流、观摩等方式，提供进一步的支持和帮助。同时，可以组

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