苏科版数学八年级上册5.2《平面直角坐标系》听评课记录1

苏科版数学八年级上册5.2《平面直角坐标系》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：5.2《平面直角坐标系》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习旧知识的方式导入新课，引导学生回顾平面直角坐标系的基本概念，为新课的学习打下基础。导入方式简洁明了，有效激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授过程中，语言清晰、逻辑性强，能够准确把握重点和难点。在讨论环节，鼓励学生积极发言，充分调动了学生的积极性。实验环节，老师引导学生动手操作，加深了对平面直角坐标系的理解。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。课堂提问环节，耐心等待学生回答，并对学生的回答给予及时反馈，提高了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，课堂讨论热烈，充分体现了合作学习的精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效传达。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对平面直角坐标系的概念、性质和应用有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对平面直角坐标系的基本概念和性质有了清晰的认识，能够熟练地运用坐标系解决一些实际问题。此外，学生对技能的掌握程度也较高，大部分学生能够独立完成课堂练习和作业。

3.情感态度价值观

张华老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他通过生动的案例和实际应用，使学生认识到平面直角坐标系在现实生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，老师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样。他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张华老师注重培养学生的思维能力和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，老师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行深入思考。其次，课堂互动可以更加频繁，增加学生之间的合作机会。最后，老师可以利用多媒体技术展示更多的实际案例，使学生更好地理解平面直角坐标系在现实生活中的应用。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期组织教研活动，让老师们分享教