人教版数学七年级下册第30课时《有序数对与平面直角坐标系的小结》听评课记录

人教版数学七年级下册第30课时《有序数对与平面直角坐标系的小结》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：人教版数学七年级下册第30课时《有序数对与平面直角坐标系的小结》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾有序数对与平面直角坐标系的相关知识，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式恰当，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用讲授法，结合生动的实例，对有序数对与平面直角坐标系的概念、性质和应用进行了深入讲解。在讲解过程中，教师还注意引导学生进行思考和讨论，提高了学生的学习参与度。

结束阶段，张教师对本节课的主要内容进行了总结归纳，并根据学生的掌握情况，布置了适量的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够关注学生的反馈，及时解答学生的疑问。学生参与度较高，课堂气氛活跃，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，大部分学生能够认真听讲、认真笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，取长补短。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师引导得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容紧凑，学生能够跟上教学进度。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的数学知识变得形象直观，提高了教学效果。同时，教师还注意引导学生在课堂上运用所学知识进行实际操作，进一步巩固了所学内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前对学生的学习目标进行了合理的预期。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对有序数对与平面直角坐标系的概念、性质和应用有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。大部分学生能够熟练地运用有序数对与平面直角坐标系的知识解决实际问题，对技能的掌握程度较高。但在部分学生的学习中，还存在一些模糊之处，需要教师在课后进行针对性的辅导。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。本节课的学习，使学生感受到了数学在生活中的重要性，培养了学生运用数学知识解决实际问题的意识。同时，教师在课堂上也注重培养学生的团队合作精神，使学生在学习过程中得到了全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的讲解清晰透彻，学生学习积极性高，教学目标得到了较好的实现。但在部分学生的学习中，还存在一些问题，需要教师在课后进行进一步的关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，教学方法得当。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度高，能够深入浅出地讲解知识点，使得学生易于理解和接受。同时，教师注重学生的参与和互动，课堂气氛活跃，有助于提高学生的学习兴趣。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以增加一些实际案例，让学生更好地理解有序数对与平面直角坐标系在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和动力。

（2）针对部分学生对知识掌握不牢固的问题，教师可以在课后组织一些辅导活动，针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和练习。

（3）教师可以利用课后时间，对课堂进行回顾和反思，总结教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生的学习情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题