人教版七年级数学上册：1.1《正数和负数》听评课记录4

人教版七年级数学上册：1.1《正数和负数》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1《正数和负数》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个生活实例引出正数和负数的概念，引发学生的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他对正数和负数的定义、性质进行了详细的解释，并通过举例让学生加深理解。同时，他组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的理解和发现，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括掌握正数和负数的基本概念、性质以及能够运用正数和负数解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对正数和负数有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决一些简单的实际问题。

2.知识掌握

学生们对正数和负数的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地定义正数和负数，了解它们的性质，并能正确地进行相关的运算。然而，部分学生在处理一些复杂问题时，仍显得有些困难，需要进一步的练习和指导。

对于技能的掌握程度，学生们在解决简单的正数和负数问题时表现良好，能够灵活运用所学的知识。但在解决一些综合问题时，部分学生显得有些迷茫，需要进一步提高他们的综合应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的学习兴趣和积极的情感态度。张教师通过生动的教学内容和丰富的教学活动，激发了学生对数学的兴趣，使他们更加主动地参与学习。

在教学过程中，张教师还注重培养学生的合作意识和团队精神。他组织学生进行小组讨论和合作解决问题，使学生们在交流和合作中不断进步，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学内容充实，教学方法灵活多样。张教师对教材内容的掌握程度较高，能够通过生动的实例和实际问题引导学生理解和掌握正数和负数的概念。他的教学语言清晰，表达准确，能够很好地组织课堂活动，与学生保持良好的互动。

最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示相关教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。同时，他注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在交流和合作中不断进步。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，张教师可以更加关注学生的个体差异，对于不同层次的学生给予不同的指导和帮助，使他们在课堂上都能够得到充分的练习和提高。

b.在课堂管理方面，张教师可以进一步加强时间管理，合理安排课堂时间，确保每个环节都能够顺利进行。

c.在教学资源的利用上，张教师可以进一步丰富教学资源，例如通过网络搜索更多相关的教学素材和案例，以增加学生对知识的理解和应用能力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。听课人员可以定期观察张教师的教学情况，对其教学方法和效果进行评估，并提供具体的反馈和建议。同时，