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文档简介

苏教版四年级数学下册第七单元13《多边形的内角和》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版四年级数学下册第七单元第13课《多边形的内角和》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生理解多边形的内角和的概念，并能够运用公式计算多边形的内角和。通过观察和分析，我认为教学目标较为明确且适切。在授课过程中，张教师通过讲解和示例，帮助学生掌握了多边形的内角和计算方法，学生在课堂练习中能够运用所学知识解决问题，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对多边形的内角和概念的理解较为清晰，能够熟练运用公式计算多边形的内角和。在课堂练习中，大部分学生能够独立完成相关题目，显示出了对知识点的理解和记忆情况较好。此外，学生在课堂讨论中积极参与，提出了自己的疑问和见解，表明了对知识点的深入思考。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重启发学生的思维，鼓励学生提出问题和解决问题，培养了学生的自主学习能力和创新精神。同时，教师在教学中注重与学生的互动，关注学生的情感需求，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣和自我价值的实现。综上所述，本节课在情感态度价值观方面也取得了一定的促进作用。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对多边形的内角和知识点有了较好的理解和掌握，教学目标得到较好地实现。同时，学生的情感态度和价值观得到了一定的培养和提升。然而，仍有一些方面可以进一步改进和提高，例如在课堂互动中可以更多地引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和动力，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他运用多种教学方法，如讲解、示例、讨论等，使学生能够更好地理解和掌握多边形的内角和知识点。教师注重与学生的互动，关注学生的学习需求，使学生在学习过程中保持积极的参与态度。此外，教师对学生的作业布置和课堂纪律管理也较为合理，为学生的学习提供了一良好的环境。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进和提高。首先，教师在课堂互动中可以更多地引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和动力。例如，可以通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，帮助每个学生达到学习目标。此外，教师可以利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评价教师的教学，可以帮助教师发现自身存在的问题和不足，并提供有针对性的指导和建议。同时，我计划采取以下支持措

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