辽宁省法库县2018-2019年小升初语文期末试卷(学生版+解析)

辽宁省法库县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累运用1．（2019·法库）看拼音写词语。shuāngshǒudànǎokāihuìgōngréncáinéngyíqiè2．（2019·法库）写出下列词语的反义词。附近——风趣——朴素——独特——3．下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）A．怒发冲冠千钧一发B．发人深省江苏省C．落花流水丢三落四D．挨打挨挨挤挤4．把词语补充完整。弯弯的（小路）甜甜的的身影的歌声清清的蒙蒙的清新的灿烂的5．下面词语中搭配全对的一组是（）A．改正方法改变态度 B．发扬传统树立理想C．严格批评严厉打击 D．增长体质提高质量6．（2017六下·兴义期末）下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）A．“神舟十号”载人飞船发射成功了！全中国人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪）B．你这次的服装设计独出心裁，令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）C．此不为远者小而近者大乎？（为：是）D．我们做事要专心致志。（致：集中）7．下面的句子中没有语病的一句是（）A．粮食作物是小麦。B．这次考试，同学们的成绩普遍提高了。C．他出席了这次数学竞赛。D．我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。8．我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（）A．声音延长 B．解释说明 C．转化话题 D．语意未尽9．按要求完成题目。（1）照样子，改写句子。例：我们栽一株紫丁香栽老师窗前。我们把一株紫丁香栽在老师窗前。①我们几个孩子脱掉棉袄。②邓爷爷挖好了一个树坑。（2）根据意思写诗句。不知那丝丝柳叶是谁裁出来的，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。（3）连词成句，并加上标点。知道吗怎么的你是做成这糕10．（2019·重庆模拟）把句子补充完整（1），俯首甘为孺子牛。（2）地上本没有路，走的人多了，也就成了路。（3）我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。（4）时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。11．（2019·法库）连词成句，并加上标点。①了老师严肃神情的变得②是杨桃吗样子这个的12．（2019·法库）把诗句补充完整。（1），春风花草香。（2）两个黄鹂鸣翠柳，。（3）飞流直下三千尺，。二、阅读理解13．（2019·法库）阅读下文，回答问题。第四个登场的是通信卫星。它身上贴（tiēzhān）满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转（zhuǎnchuán）发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络（làoluò），看到电视。”（1）用选择划线字的正确读音。贴（tiēzhān）满转（zhuǎnchuán）发联络（làoluò）（2）联系上下文，解释文中划线的词语。敏捷：。（3）本文段写的是通信卫星。它的外形特点是：；功能是：。14．（2019·法库）阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和颜悦色（的地）说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象像）个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）选择文中括号内恰当的字。（座坐）位和颜悦色（的地）说真（象像）个五角星（2）“他们的教诲使我一生受用。”“他们”是指和，用“”画出他们的教诲。（3）他们的教诲不仅适用于画画，也适用于一切事物，一切问题。那就是我们做事或看问题应该，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急着，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生。15．（2019·法库）阅读下文，回答问题。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活却息息相关。翠竹全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人需要的不也是这种精神吗？（1）把下面句子改为陈述句。我们每一个人需要的不也是这种精神吗？（2）“岁寒三友”指的是、、。（3）找出文中的一处比喻句。（4）为什么说翠竹全身是宝？（5）从竹子的品格可以联想到我们每个人需要的是哪种精神？三、习作表达16．“金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。

答案解析部分1．【答案】双手；大脑；开会；工人；才能；一切【知识点】拼音【解析】【分析】看拼音写词语，需要注意能够正确拼读并书写正确，本题中的词语都比较简单，需要注意的是才能的后鼻音以及才字的书写。

故答案为：双手、大脑、开会、工人、才能、一切【点评】拼音的拼读和词语的正确书写，平时多加练习。2．【答案】遥远；无聊；华贵；普通【知识点】词义；反义词【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

附近：靠近，离某地不远的。

风趣：风格志趣。

朴素：俭仆，不奢侈。

独特：独一无二的，单独具有的，与众不同的。

故答案为：遥远、无聊、华贵、普通。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。3．【答案】A【知识点】拼音【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

A“怒发冲冠、千钧一发”都读fà

B发人深省xǐng、江苏省shěng

C落花流水luò、丢三落四là

D挨打ái、挨挨挤挤āi

故答案为：A。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不太熟悉，一定要查字典弄明白。4．【答案】微笑；美丽；清脆；泉水；细雨；空气；世界【知识点】词形5．【答案】B【知识点】语言表达【解析】【分析】B。词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。A改正方法——改变方法C严格批评——严格要求D增长体质——增强体质。【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。6．【答案】B【知识点】字义；词义【解析】【分析】理解词语要结合语境，ACD正确。B独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。故答案为：B【点评】此题主要考查结合语境理解词语的能力。7．【答案】B【知识点】修改病句；给予是快乐的【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

A语序颠倒，改为：小麦是粮食作物。

B正确

C搭配不当，把“出席”改为“参加”

D语义重复，“大概”、“左右”去掉其一。

故答案为：B

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8．【答案】B【知识点】标点符号【解析】【分析】B破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是解释说明【点评】此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。9．【答案】（1）①我们几个孩子把棉袄脱掉了。

②邓爷爷把一个树坑挖好了。（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）你知道这糕是怎么做成的吗？【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译10．【答案】（1）横眉冷对千夫指（2）其实（3）草；牛奶；血（4）生命；谋财害命【知识点】格言、名言【解析】【分析】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）横眉冷对千夫指（2）其实（3）草、牛奶、血（4）生命、谋财害命

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11．【答案】①老师的神情变得严肃了。②杨桃是这个样子的吗？【知识点】语言表达【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

故答案为：①老师的神情变得严肃了。②杨桃是这个样子的吗？

【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。12．【答案】（1）迟日江山丽（2）一行白鹭上青天（3）疑是银河落九天【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】古诗文的默写，首先要能背诵，其次默写要书写正确。需要注意的是白鹭的鹭以及“疑是”这几个字的书写。

答案为：迟日江山丽、一行白鹭上青天、疑是银河落九天【点评】平时加强背诵和默写，区分易错字和同音字。13．【答案】（1）tiē；zhuǎn；luò（2）动作、思路等迅速而灵敏（3）身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置；把地面上的电报、电话和电视发出来的信息准确无误地转发出去【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）tiē、zhuǎn、luó

（2）动作、思路等迅速而灵敏

（3）身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置、把地面上的电报、电话和电视发出来的信息准确无误地转发出去

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。14．【答案】（1）座；地；像（2）爸爸；老师；我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（3）实事求是；反对；受益【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

故答案为：（1）座、地、像

（2）爸爸；老师；我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

（3）实事求是、反对、受益

【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。15．【答案】（1）我们每一个人需要的也是这种精神。（2）竹；松；梅（3）春风一过，它就像一把利剑……直插云天。（4）竹竿：建筑材料；竹皮：编织竹器；竹沥、竹茹：供药用；竹笋：食用。（5）自强不息、不屈不挠的民族精神。【知识点】议论文阅读【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）考查文学常识，在于平时的积累和识记。

（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理。

故答案为：（1）我们每一个人需要的也是这种精神。

（2）竹、松、梅

（3）春风一过，它就像一把利剑……直插云天。

（4）竹竿：建筑材料；竹皮：编织竹器；竹沥、竹茹：供药用；竹笋：食用。

（5）自强不息、不屈不挠的民族精神。

【点评】（1）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。16．【答案】略【知识点】叙事类作文【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。辽宁省法库县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累运用1．（2019·法库）看拼音写词语。shuāngshǒudànǎokāihuìgōngréncáinéngyíqiè【答案】双手；大脑；开会；工人；才能；一切【知识点】拼音【解析】【分析】看拼音写词语，需要注意能够正确拼读并书写正确，本题中的词语都比较简单，需要注意的是才能的后鼻音以及才字的书写。

故答案为：双手、大脑、开会、工人、才能、一切【点评】拼音的拼读和词语的正确书写，平时多加练习。2．（2019·法库）写出下列词语的反义词。附近——风趣——朴素——独特——【答案】遥远；无聊；华贵；普通【知识点】词义；反义词【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

附近：靠近，离某地不远的。

风趣：风格志趣。

朴素：俭仆，不奢侈。

独特：独一无二的，单独具有的，与众不同的。

故答案为：遥远、无聊、华贵、普通。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。3．下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）A．怒发冲冠千钧一发B．发人深省江苏省C．落花流水丢三落四D．挨打挨挨挤挤【答案】A【知识点】拼音【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

A“怒发冲冠、千钧一发”都读fà

B发人深省xǐng、江苏省shěng

C落花流水luò、丢三落四là

D挨打ái、挨挨挤挤āi

故答案为：A。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不太熟悉，一定要查字典弄明白。4．把词语补充完整。弯弯的（小路）甜甜的的身影的歌声清清的蒙蒙的清新的灿烂的【答案】微笑；美丽；清脆；泉水；细雨；空气；世界【知识点】词形5．下面词语中搭配全对的一组是（）A．改正方法改变态度 B．发扬传统树立理想C．严格批评严厉打击 D．增长体质提高质量【答案】B【知识点】语言表达【解析】【分析】B。词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。A改正方法——改变方法C严格批评——严格要求D增长体质——增强体质。【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。6．（2017六下·兴义期末）下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）A．“神舟十号”载人飞船发射成功了！全中国人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪）B．你这次的服装设计独出心裁，令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）C．此不为远者小而近者大乎？（为：是）D．我们做事要专心致志。（致：集中）【答案】B【知识点】字义；词义【解析】【分析】理解词语要结合语境，ACD正确。B独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。故答案为：B【点评】此题主要考查结合语境理解词语的能力。7．下面的句子中没有语病的一句是（）A．粮食作物是小麦。B．这次考试，同学们的成绩普遍提高了。C．他出席了这次数学竞赛。D．我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。【答案】B【知识点】修改病句；给予是快乐的【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

A语序颠倒，改为：小麦是粮食作物。

B正确

C搭配不当，把“出席”改为“参加”

D语义重复，“大概”、“左右”去掉其一。

故答案为：B

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8．我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（）A．声音延长 B．解释说明 C．转化话题 D．语意未尽【答案】B【知识点】标点符号【解析】【分析】B破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是解释说明【点评】此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。9．按要求完成题目。（1）照样子，改写句子。例：我们栽一株紫丁香栽老师窗前。我们把一株紫丁香栽在老师窗前。①我们几个孩子脱掉棉袄。②邓爷爷挖好了一个树坑。（2）根据意思写诗句。不知那丝丝柳叶是谁裁出来的，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。（3）连词成句，并加上标点。知道吗怎么的你是做成这糕【答案】（1）①我们几个孩子把棉袄脱掉了。

②邓爷爷把一个树坑挖好了。（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）你知道这糕是怎么做成的吗？【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译10．（2019·重庆模拟）把句子补充完整（1），俯首甘为孺子牛。（2）地上本没有路，走的人多了，也就成了路。（3）我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。（4）时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。【答案】（1）横眉冷对千夫指（2）其实（3）草；牛奶；血（4）生命；谋财害命【知识点】格言、名言【解析】【分析】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）横眉冷对千夫指（2）其实（3）草、牛奶、血（4）生命、谋财害命

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11．（2019·法库）连词成句，并加上标点。①了老师严肃神情的变得②是杨桃吗样子这个的【答案】①老师的神情变得严肃了。②杨桃是这个样子的吗？【知识点】语言表达【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

故答案为：①老师的神情变得严肃了。②杨桃是这个样子的吗？

【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。12．（2019·法库）把诗句补充完整。（1），春风花草香。（2）两个黄鹂鸣翠柳，。（3）飞流直下三千尺，。【答案】（1）迟日江山丽（2）一行白鹭上青天（3）疑是银河落九天【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】古诗文的默写，首先要能背诵，其次默写要书写正确。需要注意的是白鹭的鹭以及“疑是”这几个字的书写。

答案为：迟日江山丽、一行白鹭上青天、疑是银河落九天【点评】平时加强背诵和默写，区分易错字和同音字。二、阅读理解13．（2019·法库）阅读下文，回答问题。第四个登场的是通信卫星。它身上贴（tiēzhān）满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转（zhuǎnchuán）发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络（làoluò），看到电视。”（1）用选择划线字的正确读音。贴（tiēzhān）满转（zhuǎnchuán）发联络（làoluò）（2）联系上下文，解释文中划线的词语。敏捷：。（3）本文段写的是通信卫星。它的外形特点是：；功能是：。【答案】（1）tiē；zhuǎn；luò（2）动作、思路等迅速而灵敏（3）身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置；把地面上的电报、电话和电视发出来的信息准确无误地转发出去【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）tiē、zhuǎn、luó

（2）动作、思路等迅速而灵敏

（3）身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置、把地面上的电报、电话和电视发出来的信息准确无误地转发出去

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。14．（2019·法库）阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和颜悦色（的地）说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象像）个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）选择文中括号内恰当的字。（座坐）位和颜悦色（的地）说真（象像）个五角星（2）“他们的教诲使我一生受用。”“他们”是指和，用“”画出他们的教诲。（3）他们的教诲不仅适用于画画，也适用于一切事物，一切问题。那就是我们做事或看问题应该，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急着，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生。【答案】（1）座；地；像（2）爸爸；老师；我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（3）实事求是；反对；受益【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

故答案为：（1）座、地、像

（2）爸爸；老师；我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

（3）实事求是、反对、受益

【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。15．（2019·法库）阅读下文，回答问题。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活却息息相关。翠竹全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一