快乐养护小鱼教案

快乐养护小鱼教案快乐养护小鱼教案篇一活动目标：1、复习认识圆形、正方形和三角形；2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动重点：复习认识以上三种图形；活动难点：掌握以上三种图形的特征；活动准备：用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片，场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察后进行提问，复习三种图形的名称。2、通过提问复习三种图形的特征。3、出示正方形，让幼儿想一想，正方形如何才能变成三角形。提升幼儿已有的知识经验，鼓励幼儿自己动手操作和探究。4、游戏“快乐的小鱼”。老师和孩子们扮演小鱼，让幼儿听指令游到相应的池塘里。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。快乐养护小鱼教案篇二活动目标：1、了解乐曲的结构特点，通过观察尝试用形体动作来表现小鱼在水里时安静和快乐的情景。2、能积极地参加活动，大胆的表现。活动准备：1、音乐《小鱼游》2、活动室内准备多个鱼缸，放养不同的小鱼，用报纸遮住。3、每人一个小鱼的胸饰。活动过程：一、幼儿听音乐自由地做各种小动物的模仿动作进活动室。（兔跳龟爬鸭走）。二、熟悉乐曲的旋律。1、教师：“今天老师给小朋友带来了一段非常好听的音乐，请你仔细听一听，感觉好象是谁来了？”。2、欣赏音乐。3、教师提问：（1）“这段音乐好听吗？”（引导幼儿说出音乐中欢快和优美舒缓的特点）（2）“听了这段音乐你觉得是谁来了？”（幼儿自由回答，如乌龟、水蛇、水草等）（3）“请你跟着音乐把你想到的用身体动作表现出来。”（幼儿听音乐自由地表现）三、用形体动作尝试表现水中的小鱼。1、教师：“那到底是谁来了呢？我们一起把它请出来好吗？”（幼儿集体数一二三请个别幼儿掀开遮住的鱼缸）“小朋友看，谁来了呀？原来是小鱼和我们来做游戏了，我们赶快去找一条小鱼做朋友吧，看看你的小鱼朋友长得什么样子？”（播放音乐幼儿自由地去观察小鱼，给它们喂食）2、教师：“你的小鱼长得怎样？身上有什么？你能不能用动作来表示？（鼓励幼儿用不同的形体动作来表示小鱼）3、集体听音乐表现4、提问：“你知道小鱼在水中会做些什么事吗？安静的时候会干吗？高兴的时候又会做什么呢？”（请幼儿自由的找小鱼进行观察）5、“小鱼安静的时候会做什么？（休息睡觉）请你用动作表现出来。”（鼓励幼儿用不同的动作表现，对优美形象的动作集体进行模仿）“小鱼在水中休息睡觉时，我们可以用音乐中的哪一段来表示呢？（优美舒缓A段）6、请幼儿听着音乐自由地用动作表演7、“那高兴的时候又会做些什么事情？（吃东西吐泡泡游来游去）我们可以用音乐中的那一段来表示？”（欢快B段）8、幼儿自由地听着音乐表演动作四、游戏《快乐的小鱼》1、教师“今天我们发现了许多小鱼的秘密，尝试了用动作来表示安静和快乐的小鱼，你们想不想也来做一条小鱼呀？（集体戴上胸饰表示一条小鱼）2、幼儿完整地听音乐表演，教师引导幼儿根据不同的音乐表现不同的动作。3、请幼儿自由地邀请其他的小鱼共同表演。（结束活动）。快乐养护小鱼教案篇三教学目标：1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。活动过程：一、导入语。今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。（放音乐）师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的。三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！这条不规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩"捉迷藏"的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。（放音乐）1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。快乐养护小鱼教案篇四活动目标：1、复习认识圆形、正方形和三角形;2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣;活动重点：复习认识以上三种图形;活动难点：掌握以上三种图形的特征;活动准备：用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片，场地上画三个的圆形、三角形、正方形。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察后进行提问，复习三种图