2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、英国吉尼斯总部将“世界最高大的鸭嘴龙骨架”世界纪录认证证书授予在诸城发掘出土的“巨大诸城龙”；是目前世界上发现最重也是最高大的鸭嘴龙物种．得出这一结论所运用的科学方法或依据是（）

①模拟实验②观察化石③进行比较④科学推测．A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④2、下列关于免疫的描述，不正确的是（）A.人体的免疫科分为非特异性免疫和特异性免疫B.免疫是人体的一种生理功能C.有计划地进行预防接种就是计划免疫D.计划免疫可以促进疾病痊愈3、观察口腔上皮细胞临时装片时，不能将显微镜向后倾斜，这是因为（）A.不便于画细胞结构简图B.不便于调节视野亮度C.不便于移动临时装片D.避免临时装片中的液体溢出4、下列我们经常食用的植物中；可食用部分属于营养器官的是（）

A.藕。

B.青椒。

C.西红柿。

D.黄花菜。

5、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于（）A.攻击行为B.觅食行为C.防御行为D.节律行为6、在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的是（）A.细胞壁B.叶绿体C.细胞膜D.细胞核7、现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.黑猩猩C.森林古猿D.大猩猩8、生物的多样性不包括（）A.数量多样性B.生态系统多样性C.遗传多样性D.物种多样性9、下列各组，都属于生物的是一组是（）A.钟乳石、青苔B.病毒、石头C.豆芽、小鸡D.松鼠、河沙评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（）A.群体内各成员一般都有明确分工B.群体内常进行一定的信息交流C.群体生活的动物都具有社群行为D.群体内雄性个体之间不会相互攻击11、下列哪些动物属于线形动物门（）A.蛔虫B.蚯蚓C.钩虫D.蛲虫12、人们常在田间喷洒一定量的性外激素，可有效地控制（）等对农作物有害生物的数量．A.蝶类B.蛾类C.蛇D.老鼠13、下列哪种变异不能遗传给后代（）A.人类的红绿色盲B.由于水肥充足，玉米长得穗大粒多C.同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大D.原本肤色相近的兄弟因工作环境不同，肤色差异很大14、生产者、消费者、分解者之间的关系是（）A.毫无关系B.捕食关系C.相互作用D.相互依存15、下列运动中，属于动物间通讯的是（）A.蛙的鸣叫声B.兔子逃跑时竖起尾巴C.黑猩猩的歌声D.萤火虫发光16、当人从30℃进入0℃的环境中，将出现的生理反应是（）A.体温降低B.体温升高C.体表血管收缩D.耗氧量增加评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、

（1）甲是苏铁，它所形成的种子是裸露的，外面没有____包被．

（2）乙是葫芦藓，因其对二氧化硫十分敏感，所以作为监测____的指示植物．

（3）丙是石松，可供药用，喜____环境，它的根、茎、叶中有运输有机物、水和无机盐的____组织，依靠____繁殖．18、被子植物要产生后代必须经历____四个过程．19、发酵现象是由____引起的，发酵技术是指利用微生物的____作用，运用一些技术手段控制____过程，大规模生产____产品的技术．20、激素是由____的腺细胞分泌的，它对人体的____和____等生命活动起重要的调节作用．21、周末晚上；小明同学去电影院看了一场电影，回家后不久就感觉身体不适，去医院就诊时，主要症状如下：

①体乏无力；无食欲、发热并伴有寒战、头痛、咽喉痛、全身酸痛、关节痛．经医生化验检查的结果是：②血压：16/10.5千帕（正常）③腋窝温度39.6℃；

。项目正常范围参考值单位结果项目正常范围参考值单位结果红细胞3.5～5×1012/L3.8血小板100～300×109/L220.0血红蛋白110～150g/L130淋巴细胞0.7～4×109/L2.5白细胞3.5～10×109/L12.9血型//B型④血液检查如表：

（1）此病经诊断属于传染病，小明可能患____，依据是____（序号表示）．

（2）引起该病的病原体是____它与其他生物结构上最大的区别是____．22、（2011•永春县校级质检）下边数据是取自某正常人的原尿和尿液的样品；如图是肾单位结构模式图．请据图回答相关问题：

。物质样品A（g/L）样品B（g/L）葡萄糖

无机盐

蛋白质

尿素

血细胞0

16.0

0

2.0

无1.0

7.5

0

0.3

无（1）根据表内数据分析，原尿是样品____，存在于图中的[____]肾小囊腔中．

（2）当原尿流经[____]肾小管时，大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐会被____．

（3）若样品A持续出现葡萄糖，是因为血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的____不足引起的．

（4）而若样品A中出现蛋白质和血细胞，那是因为肾单位的[⑤]____发生病变．23、画出细胞分裂过程示意图：____．24、科学家用生物技术培育出一种抗虫棉，它产生毒素，杀死害虫．目前正大面积推广种植，科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（用B、b表示）．

（1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，是因为____．

（2）不抗毒素害虫基因型为____，抗毒素害虫基因型为____．

（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代基因型为____．25、下面是植物体的结构层次图；请你在下面横线上填写与数字标号对应的名称．

1：____2：____3：____4：____5：____．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)26、血液涂片即是一种玻片标本．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)27、如图为植物个体发育不同时期的结构层次；据图回答下列问题：

（1）细胞从图甲到图乙过程中；细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲；子代细胞内所含的染色体数目______。

（2）b过程叫细胞的______；所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫______。

（3）植物体也有着严整的结构，图丁所示的植物叶在结构层次上称为______。28、如图是衣藻（甲）；根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图；据图回答：

（1）与甲相比；乙不具有的结构是______（填结构名称），因此乙不能进行光合作用。图______所示的细胞没有细胞壁。

（2）从形态结构看；乙和丙中能扩大细胞表面积的结构分别是______（填序号），这有利于它们吸收营养物质。

（3）经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液该物质的浓度；这是______（填结构名称）作用的结果。

（4）这三种细胞生命活动的控制中心是______（填序号）。29、中国政府倡导的“一带一路”是中国古“丝绸之路”的延续和拓展；中国是”丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的，如图是家蚕生活史中不同时期的形态图，据图回答下列问题。

（1）家蚕的发育属于变态发育；其理由是家蚕的[______]______和[______]______在______上存在很大的差异。

（2）家蚕的发育为完全变态发育；其理由是家蚕的发育需要经历______时期。

（3）图[a]所示的家蚕的行为说明家蚕的生殖是______生殖。

（4）养蚕的目的是利用蚕丝制作绸缎。生物兴趣小组发现蚕茧有黄色、白色等不同类型，黄、白色蚕茧在生物学上可称为______性状，生物兴趣小组选用黄茧蚕与白茧蚕杂交，得到如图所示的实验站果，则黄茧是______性状，如果控制茧色的基因用A、a表示，则子代家蚕的基因组成为______。亲代有白茧蚕，但子代全部为黄茧蚕，这种亲子代性状出现差异的现象称为______。30、（2013秋•沈丘县校级期末）图是植物蒸腾作用示意图；15分钟后，塑料袋内壁上会出现水珠．根据你的分析回答下列问题．

（1）塑料袋内壁上小水珠来自哪里？____

（2）这些水分以什么形式、通过叶的什么部位散失到空气中？____

（3）如果把此装置中植物叶片全部摘除，塑料袋内壁上会出现水珠吗？____．

（4）联想：冬季干燥寒冷，北方地区许多树木的叶片脱落，对植物本身有什么意义？____．评卷人得分六、实验探究题(共4题，共28分)31、实验探究题。

如图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置；选取同株植物上大小相同的两叶片，将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯，乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜，红色液滴的起始位置为原点。

（1）实验一：在光照充足的条件下；若A液体为碳酸氢钠溶液（可增加二氧化碳的浓度），30分钟后观察，玻璃器皿的叶片增多了______气体，导致红色液滴的移动方向是______（填“向左”；“向右”或“不变”）。

（2）实验二：设置与实验一相同的装置；将A液体换成氢氧化钠（可吸收二氧化碳），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是______（填“向左”；“向右”或“不变”）。将甲乙两片叶烘干称重，结果是______。若想检验实验二中甲叶片释放的气体，可采用的方法是______。

（3）为了保证实验的科学性；进行实验二前需将绿色植物放置在______环境中一昼夜，目的是______。

（4）上述实验说明影响光合作用的环境因素是______。

（5）根据上述实验，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建议是______。（写出两点以上建议）32、19世纪中叶；法国学者路易斯•巴斯德做了下面的实验。巴斯德把澄清的肉汤倒入两个鹅颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤A煮沸，而另一瓶肉汤B则不加热煮沸。几天后，未煮沸的肉汤B变得浑浊，而煮沸的肉汤A仍保持澄清。接着，巴斯德打破了盛有澄清肉汤A的鹅颈烧瓶的瓶颈。数日后，澄清的肉汤A变得浑浊。根据实验现象，回答下列问题。

（1）将肉汤A煮沸是为了______。

（2）肉汤B变浑浊；说明肉汤B中有______。

（3）将A的瓶颈打破后；肉汤变浑浊，说明细菌来自______。

（4）巴斯德实验得出的结论称为______。这一观点否定了关于生命起源的______。33、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：____________________________________________（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是___________。如果在铁盘中央放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？__________________________________________________________________________（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只从中得出的实验结论是____________________________________________。34、试解决“绿叶在光下制造淀粉”实验中的一些问题。（1）在实验之前进行。（2）该实验正确的操作步骤是（用图中的数字和箭头排列）（3）为了检验叶片中是否含有淀粉，应该向叶片滴加。（4）实验结果是遮光部分不变色，未遮光部分变成蓝色，该实验证明____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】在生物探究过程中常用的方法如观察法、实验法、测量法、调查法等，据此解答：【解析】【解答】解：生物学的研究方法有观察；调查、文献、实验等方法；其中．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．进行科学比较，资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，进行科学推测．目前世界上发现最重也是最高大的鸭嘴龙物种．得出这一结论所运用的科学方法或依据是②③④．

故选：B2、D【分析】【分析】人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视．防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康．【解析】【解答】解：人体的免疫科分为非特异性免疫和特异性免疫；免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．预防接种是重要的特异性防御措施，属于计划免疫．计划免疫是在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能．并不能使疾病痊愈．

故选D．3、D【分析】【分析】观察临时装片时，由于装片上残留一定的水，显微镜向后倾斜易造成水污染显微镜，并影响观察效果．【解析】【解答】解：因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片；而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水；染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察．

故选D4、A【分析】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．藕是变态茎，属于营养器官；青椒、西红柿是果实，黄花菜食用的部分是花，因此青椒、西红柿、黄花菜可食用的部分属于生殖器官．可见，选项A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别．在绿色开花植物的六大器官中；根；茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

5、C【分析】【解答】解：A；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．A不符合题意；

B；捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．B不符合题意；

C；防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．黄鼬遇到敌害时释放臭气是为了掩护自己逃跑，保护自己的行为，属于防御行为．C符合题意；

D；节律行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为．D不符合题意．

故选：C．

【分析】动物的行为多种多样，从动物行为的目的可分为繁殖行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为等，分析作答．6、C【分析】解：细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜；具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在光学显微镜下不易观察到．

故选：C

植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；如图：

细胞的结构和功能和显微镜的使用是考试的重点，复习时要注意．【解析】C7、C【分析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．

故选：C8、A【分析】【分析】生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，据此解答．【解析】【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；

不同物种之间基因组成差别很大；同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

可见；生物的多样性不包括数量的多样性．

故选：A．9、C【分析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；钟乳石没有生物的基本特征不属于生物；青苔属于苔藓植物，故A错误；

B；病毒虽然没有细胞结构；但它会繁殖后代，属于生物，石头不属于生物，故B错误；

C；豆芽和小鸡具有生物的基本特征属于生物；故C正确；

D；松鼠是动物；河沙不具有生物的基本特征不属于生物，故D错误．

故选：C二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】【分析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．【解析】【解答】解：据分析可知：A；B项是动物的社会行为的特征；

而C项并不是具有群体生活的动物都具有社群行为；如鱼；

D项群体内雄性个体之间为了食物；配偶、领地等会相互攻击；因此选项CD错误．

故选：CD．11、ACD【分析】【分析】此题可以从线形动物的特征方面来分析解答．【解析】【解答】解：线形动物门（Nemathelminthes）．体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫；蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．而蚯蚓属于环节动物．

故选A、C、D12、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．【解析】【解答】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯．

故选：AB．13、BCD【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异；由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异；

人类的红绿色盲；是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；由于水肥充足，玉米长得穗大粒多小；同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大、原本肤色相近的兄弟因工作环境不同，肤色差异很大等性状的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．

故选：B、C、D．14、CD【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成．

（2）在生态系统中各种生物之间，生物与非生物之间都是密切相关的，是相互依存、相互制约的．【解析】【解答】解：生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，必须直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可．某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化．因此生产者；消费者和分解者之间的关系是“相互作用”、“相互依存”的关系．

故选：C、D15、ABD【分析】【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．【解析】【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物同种的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蛙的鸣叫属于生殖行为，是在求偶，是一种与异性进行信息交流方式，B兔子逃跑时竖起尾巴属于通过动作向同伴传递危险的信号；D萤火虫发光是进行信息交流，C黑猩猩的歌声不属于动物信息交流方式，可见ABD符合题意．

故选：A、B、D．16、CD【分析】【分析】本题是考查的呼吸作用的一个应用维持体温，要注重知识的积累．【解析】【解答】解：动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水；释放出能量的过程．用公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．释放的能量有两个应用：维持动物体的各项生理活动；维持体温．人从25度的室温移至0度的环境中，体温是不变的，为了维持体温，呼吸作用要加强以释放更多的热量，因此耗氧量会增加．

故选：CD三、填空题(共9题，共18分)17、果皮空气污染程度空气污染程度输导孢子【分析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解析】【解答】解：（1）根据种子外有无果皮包被着；我们把种子植物分为裸子植物和被子植物，甲苏铁的种子裸露，外面无果皮包被着，属于裸子植物．

（2）苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．

（3）丙是石松可供药用；喜阴湿环境，它的根；茎、叶中有运输有机物、水和无机盐的输导组织，用孢子来繁殖后代，属于蕨类植物．

故答案为：（1）果皮；

（2）空气污染程度；

（3）阴湿；输导；孢子．18、略

【分析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．【解析】【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此，被子植物开花后，通过传粉和受精作用，才能形成果实和种子．

故答案为：开花、传粉、受精、果实和种子形成．19、略

【分析】【分析】此题考查的是发酵技术的概念，发酵现象是由微生物引起的，据此答题．【解析】【解答】解：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

故答案为：微生物；发酵；发酵；发酵20、略

【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．【解析】【解答】解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；人体的内分泌系统由内分泌腺组成，内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素直接进入腺体内的毛细血管，它随着血液循环输送到全身各处．

故答案为：内分泌腺；生长发育；生殖21、略

【分析】【分析】此题考查的是流行性感冒的症状及其病原体．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病．患者常有体乏无力、无食欲、发热并伴有寒战、头痛、咽喉痛、全身酸痛、关节痛以及高烧等症状，血常规检查白细胞增多．【解析】【解答】解：（1）传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．它具备传染性和流行性等特点．流行性感冒的症状：患者常有体乏无力；无食欲、发热并伴有寒战、头痛、咽喉痛、全身酸痛、关节痛以及高烧等现象．在血常规检查中白细胞增多．因此，小明可能患有流行性感冒．

（2）流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病．病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；是没有细胞结构的生物．

故答案为：（1）流行性感冒（流感）；①③④；（2）流感病毒；没有细胞结构．22、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是尿的形成．可以从肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的特点方面来切入．肾单位的结构模式图中①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小管周围的毛细血管、④肾小囊腔、⑤肾小球、⑥肾小管．【解析】【解答】解：尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质形成尿液排出体外．

（1）原尿位于④肾小囊腔中；由于⑤肾小球不能过滤大分子蛋白质和血细胞，因此原尿中没有血细胞和蛋白质，有葡萄糖；原尿流经肾小管时葡萄糖被⑥肾小管全部重吸收，因此尿液中没有蛋白质．血细胞；没有葡萄糖．因此原尿样品是B，样品A是尿液．

（2）当原尿流经⑥肾小管时；大部分的水；全部的葡萄糖和部分无机盐会被重吸收进入③中的血液．

（3）胰岛素调节血糖的代谢；糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的．

（4）而若样品A中出现蛋白质和血细胞；那是因为肾单位的[⑤]肾小球发生病变．使肾小球的通透性增大，原来不能过滤的蛋白质和血细胞也能过滤到原尿中，原尿流经肾小管时肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此尿中出现蛋白质和血细胞．

故答案为：

（1）B；④

（2）⑥；重吸收；

（3）胰岛素；

（4）肾小球．23、【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁．

故答案为：24、略

【分析】

1）种植抗虫棉；减少了农药的使用量，因此有利于环境的保护．

2）当生物体表现显性性状时，其基因组成可能是纯合的，也可能是杂合的，因为当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的性状不会表现出来．因此不抗毒害虫的基因型有两种情况：BB或Bb；抗毒素为隐性性状，当害虫表现为抗毒素时，其基因组成是纯合的，即bb．

3）不抗毒素害虫的基因组成是BB或Bb；抗毒素害虫的基因组成是bb，它们杂交后子代的基因型是Bb或bb．如图所示：

故答案为：（1）对环境无污染。

（2）BB或Bb；fa_questions_shengwu_temp

（3）Bb或bb

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

25、细胞分生营养生殖种子【分析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，据此答题．【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养组织，花、果实和种子属于生殖器官，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．因此1是细胞，2是分生组织，3是营养器官，4是生殖器官，5是种子．

故答案为：细胞；分生；营养；生殖；种子四、判断题(共1题，共3分)26、√【分析】【分析】根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．【解析】【解答】解：通过分析可知；血液涂片即是一种玻片标本．因此题干的说法正确．

故答案为：√．五、简答题(共4题，共16分)27、染色体相同分化组织器官【分析】解：（1）在细胞的分裂过程中；染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同；

（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中[b]的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织；

（3）图中丙表示植物的主要四种组织。植物体的主要组织有：输导组织；保护组织、分生组织、营养组织。器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体。

故答案为：（1）（2）染色体；相同；

（2）分化；组织；

（3）器官。

由图可知，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织；甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织。丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官。戊是植物体。

解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念。【解析】染色体相同分化组织器官28、叶绿体丙⑤⑥细胞膜②【分析】解：（1）叶绿体和线粒体都是植物细胞的能量转化器。叶绿体中含有叶绿素；能吸收光能，进行光合作用，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即见光部位，乙根毛细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以小肠绒毛上皮细胞没有细胞壁。

（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛；大大增加了根与土壤接触的面积，有利于吸水和无机盐；肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫做小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。这有利于它们吸收营养物质，体现了结构与功能相适应的生物学观点。

（3）细胞膜有保护；控制物质进出的作用；让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

（4）细胞核是遗传信息库；是生命活动的控制中心，其内含有能被碱性燃料染成深色的物质是染色体。它是由蛋白质和DAN两种物质组成的。

故答案为：（1）叶绿体；丙；（2）⑤⑥；（3）细胞膜；（4）②。

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体。有：细胞壁；叶绿体；

液泡。动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡。无：细胞壁；叶绿体；

液泡。由图可知：①细胞膜；②细胞核、③细胞壁、④液泡、⑤根毛、⑥小肠绒毛。

运用所学知识解决实际问题，注意对相关知识的理解和掌握。【解析】叶绿体丙⑤⑥细胞膜②29、c幼虫f成虫形态结构和生活习性卵、幼虫、蛹、成虫四个有性相对显性Aa变异【分析】解：（1）家蚕的发育属于变态发育；其理由是家蚕的[c]幼虫和[f]成虫在形态结构和生活习性上存在很大的差异。

（2）家蚕的发育为完全变态发育；其理由是家蚕的发育需要经历卵；幼虫、蛹、成虫四个时期。

（3）图[a]所示的家蚕的交配行为说明家蚕的生殖是有性生殖；有生殖细胞精子和卵细胞的参与。

（4）养蚕的目的是利用蚕丝制作绸缎。生物兴趣小组发现蚕茧有黄色；白色等不同类型；黄、白色蚕茧在生物学上可称为相对性状，生物兴趣小组选用黄茧蚕与白茧蚕杂交，得到如图所示的实验站果，则黄茧是显性性状，如果控制茧色的基因用A、a表示，则子代家蚕的基因组成为Aa．亲代有白茧蚕，但子代全部为黄茧蚕，这种亲子代性状出现差异的现象称为变异。

故答案为：（1）c；幼虫；f；成虫；形态结构和生活习性；

（2）卵；幼虫、蛹、成虫四个。

（3）有性；

（4）相对；显性；Aa；变异。

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。

（3）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的过程。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。

（4）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。

（5）图中，a成虫交配；b受精卵；c幼虫；d幼虫吐丝做蚕；e蛹；f成虫。

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点、有性生殖、遗传变异和相对性状等知识点。【解析】c幼虫f成虫形态结构和生活习性卵、幼虫、蛹、成虫四个有性相对显性Aa变异30、略

【分析】【分析】在晴天的上午，绿色植物的叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；此题通过图示中的实验装置来验证了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用．【解析】【解答】解：由分析可知绿色植物能进行蒸腾作用；在阳光下，利于植物的蒸腾作用，如图将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠，水分由根部吸收，通过根部；茎部的导管进入叶片，以睡之前的形式通过叶片的气孔排出．

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的气孔散失的水分凝聚而成，如果把此装置中植物叶片全部摘除，塑料袋内壁不会出现水珠．

（4）蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分；带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位．由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境．

故答案为：（1）水分根茎叶气孔空气塑料袋；

（2）水蒸气；气孔；

（3）不会；

（4）减小蒸腾作用，减少水分散失．六、实验探究题(共4题，共28分)31、氧气向右向左乙叶片重将气体通入澄清的石灰水黑暗让叶片内原有的淀粉运走耗尽二氧化碳施用有机肥或者适当通风或者施用气肥【分析】解：（1）在一定光照强度下；A液体为NaHCO3溶液，由于光合作用产生氧气，使装置中气压升高，液滴向右移动；

（2）在相同光照强度下；将A液体换为NaOH溶液，氢氧化钠吸收CO2，使植物无法进行光合作用，而细胞呼吸消耗氧气氧气使气体压强减少，有色液滴向左移动。氢氧化钠吸收CO2，所以加不能进行光合作用，而乙叶能进行光合作用，将甲乙两片叶烘干称重，结果是乙叶片重。甲瓶内没有二氧化碳，只进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。

（3）光合作用的探究实验通常包括暗处理；对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤；以免影响实验效果