2025年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷687考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的蚕豆叶横切片，此时应使用（）A.平面反光镜大光圈B.凹面反光镜小光圈C.平面反光镜小光圈D.凹面反光镜大光圈2、要观察到640倍的物像，应该选用的目镜、物镜分别是()A.5x、10xB.10x、10xC.12x、40xD.16x、40x3、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了距今175万年前的古人类--“东非人”及其遗物，他们用过的石器明显经过加工，说明“东非人”已具备（）A.使用工具能力B.语言表达能力C.制造工具能力D.用火能力4、在日常生活中，我们要注意做到合理膳食。合理膳食是指A.多吃一些为人体提供能量的糖类物质B.多吃一些含蛋白质丰富的食物C.各种营养物质的比例合适，相互搭配合理D.主要以蛋白质为主，少吃蔬菜和水果5、在一块农田中，影响小麦生长的生物因素是（）A.阳光B.水分C.杂草D.土壤评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、某同学在用显微镜观察人血的永久涂片实验过程中；在显微镜下看到的一个视野图．请据图回答：（用图中序号回答）．

（1）担负运输养料和废物功能的是____．

（2）当人被细菌感染而发炎时，图中____的数目会显著增加．

（3）当图中____数目明显下降时；会引起人体皮下出血．

（4）当图中____数量过少时；会造成人体贫血．

7、人体由系统构成，写出人体内任意三个系统：____、____、____．8、如图是叶片的横切面；请据图回答下列问题：

（1）在叶片中起运输功能的是[____]____．

（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料____无法从[____]____进入叶片内．

9、【题文】根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空（填字母）：

。最早两足直立行走的原始人类是。

最早能使用和制造工具的原始人类是。

最早使用火的原始人类是。

脑容量和现代人相当的原始人类是。

A．智人B．能人C．直立人D．南方古猿10、【题文】卵巢能产生_________和分泌_________激素。11、病毒的结构简单，由____和____组成。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、口腔中的消化既有物理消化又有化学消化。（）13、激素类兴奋剂会直接造成人体神经系统功能的紊乱（）14、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。（）15、生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈三者的所有部分．______（判断对错）16、通常所说的贫血是指人体内血液的总量过少。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)17、造成下列环境污染及原因用线连起来①酸雨a、二氧化碳等气体的排放量不断增加②温室效应b、人为地向大气中排放大量酸性物质③臭氧层破坏c、向水中排放有毒有害物质④水体污染d、大量使用氟利昂、排放含氮废气18、请将下列相关联的内容连线：（4分）螳螂捕蝉，黄雀在后竞争关系蚂蚁大“家庭”成员寄生关系农田中的水稻和杂草捕食关系在猫体表的跳蚤吸血合作关系19、【题文】请将下列相关联的内容连线：（4分）

螳螂捕蝉；黄雀在后竞争关系。

蚂蚁大“家庭”成员寄生关系。

农田中的水稻和杂草捕食关系。

在猫体表的跳蚤吸血合作关系评卷人得分五、解答题(共4题，共16分)20、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：（1）属于植物细胞的是图____。图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[]___________。（2）图中结构②的名称是____，它的作用是____。（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的[]____；挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[]___________。（4）构成生物体结构和功能的基本单位是____。21、十二指肠是小肠开头的一段______．

22、如图所示：

（1）图中表示对细胞无用的物质是______；能把细胞内产生的废物排除的过程用______表示；能使有用物质进入细胞的过程用______表示．

（2）此图说明细胞膜具有______的作用．

23、多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大．______．

评卷人得分六、其他(共4题，共20分)24、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。25、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。27、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。由于需要观察蚕豆叶横切片的细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈。故选：D考点：本题考查的是使用显微镜时如何根据情况调节光线的强弱，调节光线强弱的结构有反光镜和光圈．，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。：【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】试题分析：显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数，所以放大倍数为640倍，应选用目镜是16X，物镜是40X的。考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。【解析】【答案】D3、C【分析】解：“东非人”时代的古人类；不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．

故答案为：C

本题考查的是人类的起源；人类起源于森林古猿。

解答此类题目的关键是熟知东非大裂谷是发现了世界上最多的早期古人类化石的地区．【解析】C4、C【分析】【分析】本题主要考查合理膳食。解答此题的关键是正确理解合理膳食的含义。【解答】合理营养又称合理膳食，为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理，即由食物中摄取的各种营养物质与身体对这些营养物质的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理膳食还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法；每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、C【分析】解：通过分析可知：阳光；水、土壤属于环境中影响小麦生活的非生物因素；而杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素；因此只有选项C杂草是生物因素对小麦的影响．

故选：C

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答．

解答此类题目的关键是熟知环境因素分为非生物因素和生物因素．【解析】C二、填空题(共6题，共12分)6、DBCA【分析】【解答】（1）血液包括血浆和血细胞；而血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，其中血浆具有运输养料和废物功能；血小板的作用是止血，加速血液凝固；白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌；红细胞的作用是运输氧和部分二氧化碳．

（2）白细胞能够吞噬病菌；有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，白细胞会增多；

（3）血小板的功能是止血和加速凝血；若数目明显下降时，凝血功能障碍，会引起人体皮下出血；

（4）红细胞富含血红蛋白．它在氧浓度高的地方与氧结合；在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．

故答案为：

（1）D；（2）B；（3）C；（4）A．

【分析】如图血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．图中A的数量最多，是红细胞；B的个体最大且有细胞核，是白细胞；C个体最小，是血小板；剩下的D是血浆．7、生殖系统泌尿系统呼吸系统【分析】【解答】高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体（人体）；有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统．高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统；泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统．

故答案为：生殖系统；泌尿系统；呼吸系统．

【分析】人体共有8个系统；即：消化系统；神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统．组成各系统的主要器官有：

呼吸系统：鼻；咽，喉，气管和支气管，肺。

消化系统：口腔；咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门，肝，胆，胰等。

泌尿系统：肾；输尿管，膀胱，尿道。

运动系统：骨骼（骨；骨连结）；肌肉。

神经系统：脑；脊髓，神经等。

内分泌系统：胰岛；垂体，肾上腺，甲状腺等。

循环系统：心脏；血管，淋巴结，淋巴管等。

生殖系统：子宫，输卵管，卵巢，阴道，睾丸，阴茎，前列腺等，据此解答．8、略

【分析】

（1）③叶脉里有导管和筛管；导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此③叶脉具有输导功能．

（2）表皮上有气孔．是气体交换和水分散失的门户；也是气体交换的“窗口”．光合作用的原料二氧化碳是从④气孔吸收进入叶片内．因此在叶片的上下表面涂上一层凡士林，凡士林堵住了气孔，会直接影响到叶片的光合作用．

故答案为：

（1）③；叶脉；

（2）二氧化碳；④；气孔．

【解析】【答案】图为叶片横切面结构图；图示中，①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔．

9、略

【分析】【解析】本题考查的是人类进化阶段的主要特征。主要有猿人阶段；大约开始于200-300万年前。这时猿人已会制作一些粗糙的石器，其中中期；晚期猿人又被称为能人、直立人。

古人阶段，又称早期智人阶段。古人的脑容量进一步增大，已达到现代人的水平。脑结构也较猿人复杂。制作的石器较为规矩，但还不知磨制，能人工生火，有了埋葬的习俗，有了原始的“衣服”，体质也开始分化，有了明显的差异。新人阶段，又称晚期智人阶段。大约开始于5万年前。新人在体态上与现代人几乎没有什么区别。新人打制的石器已很精致，形状多样，石器分工已较明确，并出现了骨器与角器。【解析】【答案】DBCA10、略

【分析】【解析】

试题分析：卵巢是女性生殖系统的主要器官；卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。

考点：此题考查的知识点是生殖系统的组成及功能。卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。【解析】【答案】卵细胞雌性激素11、蛋白质外壳内部遗传物质【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质外壳；内部的遗传物质．

【分析】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】口腔中的唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有花香型的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌则是物理消化。【解析】【答案】√13、×【分析】激素在人体的含量很少，对生命活动具有调节作用，如果服用激素类兴奋剂，会直接造成人体神经系统功能的紊乱。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】昆虫都有6足；分三对，身体分头；胸、腹3个部分，具有口器和触角，一般有两对翅，蜘蛛有8条腿，脑袋上既没有触角，也没有复眼，而且头部和胸部都合在一起，所以蜘蛛不属于昆虫，而是属于蛛形纲。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握昆虫的主要特征。15、×【分析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部（或整个水圈）和岩石圈的表面．生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．

故答案为：×

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答。

解答此类题目的关键是记住生物圈的范围．【解析】×16、×【分析】解：贫血患者是因血液内血红蛋白的数量过少或红细胞的含量过少而造成的；血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振；疲劳、头晕、面色苍白等症状，缺铁易患贫血，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。

故答案为：×

贫血是由于血液中的红细胞数目减少；或者血液中血红蛋白的数目减少而造成的，可通过血常规化验看出，贫血的病人应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。

关键点：贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少而造成的。【解析】×四、连线题(共3题，共27分)17、略

【分析】试题分析：煤、石油、天然气大量燃烧，造成二氧化碳的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高等一系列气候问题，称为温室效应，而臭氧层的破坏是因为氟利昂的使用，酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的，水体污染是因为向水中排放有毒有害物质【解析】【答案】①b②a③d④c18、略

【分析】试题分析：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，①螳螂捕蝉，黄雀在后，是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系，②蚂蚁大“家庭”成员彼此合作、密切配合才能完成，因此属于种内互助关系，③同一农田中的小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，④猫与身体上的跳蚤，从动物身上吸收营养物质，对动物造成伤害，因此属于寄生。考点：本题考查的是生物因素对生物的影响，解答此类题目需要理解生物间常见的关系有：寄生、共生、捕食、竞争。【解析】【答案】19、略

【分析】【解析】

试题分析：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，①螳螂捕蝉，黄雀在后，是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系，②蚂蚁大“家庭”成员彼此合作、密切配合才能完成，因此属于种内互助关系，③同一农田中的小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，④猫与身体上的跳蚤，从动物身上吸收营养物质，对动物造成伤害，因此属于寄生。

考点：本题考查的是生物因素对生物的影响，解答此类题目需要理解生物间常见的关系有：寄生、共生、捕食、竞争。【解析】【答案】

五、解答题(共4题，共16分)20、（1）甲③叶绿体。

（2）细胞膜控制物质进出细胞。

（3）④细胞核⑤液泡。

（4）细胞【分析】【分析】此题主要考查动、植物细胞的结构和功能。能正确识图，掌握细胞的结构和功能是答题的关键。【解答】（1）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。植物细胞和动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质和④细胞核，植物细胞比动物细胞多①细胞壁，③叶绿体和⑤液泡。因此，图中甲属于植物细胞，其中③叶绿体是绿色植物细胞特有的，能进行能量转换器官，是光合作用进行的场所。（2）读图可知，图中的结构②名称是细胞膜。它的作用是保护和控制物质进出细胞。（3）细胞核的主要作用是：含有遗传物质，传递遗传信息，所以“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于图中的④细胞核；细胞质中有液泡，液泡中有细胞液，所以挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的【⑤】液泡。（4）构成生物体结构和功能的基本单位是细胞。生物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，再由多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由系统就构成了完整的人体。细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化形成组织，组织进一步形成器官，再由各器官进而形成植物体，但是没有系统。【解析】（1）甲③叶绿体。

（2）细胞膜控制物质进出细胞。

（3）④细胞核⑤液泡。

（4）细胞21、略

【分析】

人体的化系统的组成为：

从图中可知十二指肠是小肠开头的一段．

故答案为：√．

【解析】【答案】根据人体消化系统的结构分析解答．

22、略

【分析】

细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障；它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行．但是细胞必须与周围环境发生信息；物质与能量的交换，才能完成特定的生理功能．因此细胞必须具备一套物质转运体系，用来获得所需物质和排出代谢废物．细胞膜能够让有用的物质进入细胞（如图B），把其他无用的物质挡在细胞外面（如图1），同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外（如图A）．所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜．

故答案为：（1）1；A；B

（2）控制物质的进出。

【解析】【答案】先由图示判断出；此细胞生活在一定的环境中，从图中的箭头看出，物质可以出入细胞，故此题主要考查细胞膜的控制作用．

23、略

【分析】

根据构成生物的细胞的数目不同；我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是多细胞生物的细胞和单细胞生物的细胞的大小；分析解答．

六、其他(共4题，共20分)24、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对