2025年牛津上海版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版九年级化学下册月考试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、商家为了降低成本，在制作馒头的过程中用甜味素代替蔗糖，甜味素的化学式为C14H18N2O5；下列关于甜味素的说法正确的是（）

A.甜味素由碳；氢、氮、氧四种元素组成。

B.甜味素有39个原子。

C.甜味素是无机物。

D.甜味素中氮元素的质量分数最大。

2、关于催化剂的说法正确的是（）A.催化剂只能加快反应速率B.催化剂在反应前后质量和化学性质不变C.不使用催化剂，反应就不能进行D.加入催化剂，可以增加生成物的质量3、在实验室制取气体，选择发生装置时，需要考虑的因素是（）A.所制气体的密度B.所制气体在水中的溶解性C.反应物的种类D.反应物的状态和反应的条件4、推理是学习化学的一种重要方法rm{.}下列的推理正确的是rm{(}rm{)}A.酸与碱反应生成盐和水rm{.}所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应B.向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性C.酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色D.向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液可能显酸性5、鉴别rm{CO}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三种气体，最简便的方法是rm{(}rm{)}A.试验三种气体的溶解性B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.把燃着的木条分别伸入集气瓶中D.将气体分别通入紫色石蕊试液中6、下列证明铁的活动性比铜强的说法不正确是（）A.铁能和稀盐酸反应，而铜却不能B.铁能与硫酸铜溶液反应C.铁能与氧气反应，而铜不能D.铜不能与硫酸亚铁溶液反应7、在区别下列各物质的方法中，不可行的是（）A.CO与CO2分别通入澄清石灰水B.CO2和O2分别通入灼热的氧化铜C.CO2和H2分别通入澄清的石灰水D.CO和O2分别通入灼热的铜网8、（2011•宿迁）下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是（）A.高锰酸钾（KMnO4）是氧化物B.H2O2中氢元素的质量分数为11.1%C.次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为-1价D.过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：12评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、下表是KNO3；NaCl在不同温度下的溶解度．

。温度（℃）0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202245NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）依据上表数据，绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线，下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是____．（填“a”或“b”）

（2）图1中P点的含义是____．

（3）欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是____．

（4）30℃时，在两个各盛有100g水的烧杯中，分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾，充分溶解后，其结果如图2所示，加入的甲物质是____．

（5）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过____（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯．

（6）20℃时，136g饱和食盐水，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaCl晶体的质量为____g．

（7）60℃时，将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的质量为____g．10、用数字和符号填空：氢元素____、氧元素____、两个水分子____、三个氮原子____、四个镁原子____、铁元素____、五个氧分子____．11、如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容；请仔细阅读后计算：

。硫酸（化学纯）

化学式：H2SO4相对分子质量：

密度：1.84g/cm3质量分数：98%（1）硫酸中H、S、O原子个数比为____．

（2）硫酸中H、O元素的质量比____．

（3）欲用这种98%的浓硫酸200g配制溶质质量分数为24.5%的稀硫酸，需加水的质量是____g．12、化学就在我们身边；它与我们的生活和生产息息相关．在“食醋；维生素C、食盐、熟石灰”中选择适当的物质填空．

（1）缺乏____会引起坏血病；

（2）可用于改良酸性土壤的是____；

（3）日常生活中用来调味和防腐的是____；

（4）可用于检验鸡蛋壳中含有碳酸盐的是____．13、（2009•西城区一模）A～F为初中常见的六种物质；它们的相对分子质量依次增大，相互之间的关系如图所示（图中弧线表示两端的物质能发生化学反应；箭头表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物以及反应条件已略去）：

（1）B物质的化学式为；A转化为B的化学方程式为；C与D反应的化学方程式为．

（2）在所有相关反应中没有出现的基本反应类型是；请补充一个属于该类型的化学方程式（要求：至少有一种反应物选自A～F）．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、用灯帽盖灭酒精灯后，须将灯帽打开，让冷空气充满灯帽后再盖上____．15、因为空气是混合物，所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体．____．（判断对错）16、水分子保持着水的化学性质．____．（判断对错）17、任何原子中的质子数都等于中子数____．（判断对错）18、加热液体时，试管口朝着无人的方向．____．19、判断正误（用√或×表示）：木柴、煤炭燃烧需要氧气，可见氧气具有可燃性．____．评卷人得分四、科普阅读题(共1题，共10分)20、材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一．材料一般分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料等，在各种新型材料的研发、制造和使用中，有涤纶、腈纶等____（填“天然”或“合成”）纤维制成的五彩缤纷的衣料；有汽车等交通工具的轴承等所用到的____（填“金属”或“非金属”）材料．评卷人得分五、实验题(共2题，共6分)21、某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO4溶液；结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．

[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么？

[猜想]：①加入的CuS04溶液中的SO42-使反应速度加快。

②加入的CuSO4溶液中的H2O使反应速度加快。

③加入的CuSO4溶液中的Cu2+使反应速度加快。

④加入CuSO4溶液后；锌置换出的少量铜使反应速度加快。

你认为最不可能的猜想是____（填序号；下同）．

[实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．向试管中加锌粒的操作为：____．

请继续完成下表：。实验步骤实验主要现象实验结论1．向a试管中加入少量NaCl晶体产生气泡速度不变____离子对反应速度无影响2．向b试管中加入少量____晶体产生气泡速度不变猜想①不成立3．向c试管中加入少量Cu粉产生气泡速度明显加快猜想____成立4．向d试管中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO4粉末．产生气泡速度，与第3步c试管的速度几乎一样快猜想____成立[结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．22、碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂，可用石灰石作原料来制备．宜昌市某牙膏厂现有一批石灰石样品，小丽为探究所含碳酸钙的质量分数，称取500g样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，称量剩余物质量为302g．（有关反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；假设石灰石样品中杂质不参加反应．）

据此我能计算：

（1）生成二氧化碳的质量；

（2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

A、根据甜味素的化学式为C14H18N2O5可知甜味素是由碳；氢、氮、氧四种元素组成的；故A说法正确；

B；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知一个甜味素分子中共有：14+18+2+5=39个原子，而“甜味素有39个原子”说法错误，故B说法错误；

C；甜味素是含有碳元素的化合物；属于有机物，故C说法错误；

D、根据物质中某元素的质量分数=×100%可知甜味素中碳元素的质量分数最大；故D说法错误．

故选A．

【解析】【答案】A、根据甜味素的化学式为C14H18N2O5进行分析其元素组成；

B；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；进行解答；

C；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；

D；根据物质中某元素的质量分数公式分析．

2、B【分析】【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解析】【解答】解：A；催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度；故选项说法错误．

B；催化剂在反应前后质量和化学性质不变；故选项说法正确．

C；并不是所有的化学反应都需要催化剂；如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误．

D；催化剂只能改变化学反应速率；对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误．

故选：B．3、D【分析】【解答】

A；根据气体的密度；可以选择气体的收集装置，A答案不合理；

B；根据气体在水中的溶解性；可以选择气体的收集装置，B答案不合理；

C实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件；与反应物的种类无关，C答案不合理；

D；、实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件；D答案正确．

故选D．

【分析】实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质；气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．4、D【分析】解：rm{A}酸与碱反应发生中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如rm{CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}故选项推理错误。

B；向某溶液中滴加无色酚酞试液；酚酞试液不变色，该溶液可能显酸性或中性，故选项推理错误。

C；酸和碱的溶液能与指示剂反应；但并不是所有的酸和碱都能使指示剂变色，如氢氧化铜难溶于水，不能使指示剂变色，故选项推理错误。

D；向某溶液中滴加无色酚酞试液；酚酞试液不变色，溶液可能显酸性或中性，故选项推理正确。

故选：rm{D}

A；中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应；据此进行分析判断．

B；酚酞溶液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红色．

C；酸和碱的溶液能与指示剂反应；有些酸或碱难溶于水．

D；酚酞溶液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红色．

本题难度不大，掌握中和反应的特征、常见酸碱指示剂的性质等是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}试验三种气体的溶解性；操作较为复杂，能鉴别但不是最常用的方法，故选项错误．

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别rm{CO}rm{O_{2}}故选项错误．

C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是rm{CO}现象明显；能一次鉴别出这三种气体，故选项正确．

D、将气体分别通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳、氧气不能，无法鉴别rm{CO}rm{O_{2}}故选项错误．

故选：rm{C}．

鉴别rm{CO}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三种气体；要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】根据金属活动性顺序风分析，铁比铜活泼，更容易和其他物质反应，能把铜从其盐溶液中置换出来．【解析】【解答】解：A；铁能和稀盐酸反应；说明铁的活动性在H前面；而铜却不能，说明铜的活动性在H后面，能说明铁比铜活泼，故A错误；

B；铁能和硫酸铜溶液反应；能说明铁比铜活泼，故B错误；

C；铁能与氧气反应；而铜也能与氧气反应，故C正确；

D；铜不能与硫酸亚铁溶液反应；能说明铁比铜活泼，故D错误．

故选C．7、B【分析】【分析】A；二氧化碳和一氧化碳虽然组成元素一样；但化学性质完全不同，所以我们可以利用它们两者的化学性质不同来进行区分．

B；区别氧气和二氧化碳两瓶无色气体；要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

C；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氢气不能使澄清的石灰水变浑浊分析．

D、根据通过灼热的铜网，一氧化碳和铜不反应，氧气和铜反应分析．【解析】【解答】解：A；二氧化碳通入澄清石灰水中会产生白色沉淀；一氧化碳不能和澄清石灰水反应，该方法正确．

B；氧气和二氧化碳都不能和氧化铜反应；B方法不正确．

C；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氢气不能使澄清的石灰水变浑浊，C方法正确．

D；灼热的铜网；一氧化碳和铜不反应，铜网不变色；氧气和铜反应铜网由红色变为黑色，D方法正确．

故答案选B．8、D【分析】

A、氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，高锰酸钾KMnO4由K；Mn、O三种元素；不属于氧化物；故A不正确；

B、H2O2中氢元素的质量分数=×100%≈5.9%≠11.1%；故B不正确；

C；设化合物NaClO中氯元素化合价为x；依据化合物中各元素化合价代数和为0，则（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1；故C不正确；

D、过氧乙酸C2H4O3中碳；氢、氧三种元素的质量比=（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故D正确；

故选D．

【解析】【答案】A；利用高锰酸钾的化学式判断其组成元素；由高锰酸钾的组成元素判断物质的分类；

B、根据化学式H2O2，利用组成元素的质量分数的计算方法，计算H2O2中氢元素的质量分数；

C；由次氯酸钠的化学式；根据化合物中各元素的化合价为0的原则，计算化合物中氯元素的化合价；

D、根据过氧乙酸的化学式C2H4O3；利用组成元素的质量比的计算方法，计算过氧乙酸中碳；氢、氧三种元素的质量比．

二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】根据提供的数据即可找出固体的溶解度和温度间的关系；根据固体的溶解度曲线可以；

（1）根据溶解度曲线观察物质的溶解度随温度变化情况；及硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大分析解答；

（2）比较不同的固体物质在同一温度下的溶解度大小；

（3）不饱和溶液转化为饱和溶液；一般采取加入硝酸钾或蒸发水分或降低温度；

（4）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大；而氯化钠的溶解度受温度影响很小；

（5）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大；而氯化钠的溶解度受温度影响很小，因此提纯混有少量氯化钠的硝酸钾应采用降温结晶的方法；（6）由20℃时NaCl的溶解度可以计算出蒸发10g水后可析出Nal晶体的质量．

（7）由于在60℃时，硝酸钾的溶解度是110克，即在100克水中最多溶解110克硝酸钾，则在50克水中最多溶解55克硝酸钾；【解析】【解答】解：

（1）根据表中的信息可确定硝酸钾的溶解度随温度变化明显，而氯化钠的溶解度随温度变化很不明显，故a能表示KNO3溶解度曲线；

（2）P点的含义是t℃时KNO3和NaCl的溶解度相等；

（3）使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液；一般采取加入硝酸钾或蒸发水分或降低温度；

（4）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大；而氯化钠的溶解度受温度影响很小，由题中信息知加入的甲物质是氯化钠；

（5）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大；而氯化钠的溶解度受温度影响很小，因此提纯混有少量氯化钠的硝酸钾应采用降温结晶的方法；

（6）由20℃时NaCl的溶解度知100g水中最多溶解36g；蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaCl晶体的质量为3.6g；

（7）由于在60℃时；硝酸钾的溶解度是110克，即在100克水中最多溶解110克硝酸钾，则在50克水中最多溶解55克硝酸钾，所得溶液的质量为105g；

答案：（1）a（2）t℃时KNO3和NaCl的溶解度相等（3）加入硝酸钾固体（4）NaCl或氯化钠（5）降温结晶（6）3.6（7）10510、略

【分析】【分析】元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质．【解析】【解答】解：氢元素可以表示为H、氧元素可以表示为O、两个水分子可以表示为2H2O、三个氮原子可以表示为3N、四个镁原子可以表示为4Mg、铁元素可以表示为Fe、五个氧分子可以表示为5O2．

故填：H；O；2H2O；3N；4Mg；Fe；5O2．11、略

【分析】【分析】（1）根据硫酸的化学式分析可知硫酸中H；S、O原子个数比；

（2）利用各元素质量比为各元素相对原子质量和的比来计算硫酸中氢氧元素的质量比；

（2）使用98%的浓硫酸配制24.5%的稀硫酸需要进行加水稀释，加水稀释前后溶质硫酸的质量不变；根据溶质质量不变，由稀硫酸的质量可计算配制时所需要浓硫酸的质量和水的质量；【解析】【解答】解：（1）硫酸的化学式为：H2SO4；可知硫酸中H；S、O原子个数比为：2：1：4；

（2）硫酸中氢氧元素的质量比为：（1×2）：（16×4）=1：32．

（3）解：设需要98%的硫酸的质量为x；

根据稀释前后溶质的质量不变可得：

200g×24.5%=x×98%

解得：x=50g；

需要水的质量为：稀释后溶液质量-稀释前溶液的质量=200g-50g=150g；

故答案为：（1）2：1：3；（2）1：32；（3）150g12、略

【分析】

（1）缺乏维生素C会引起坏血病；故填：维生素C；

（2）熟石灰具有碱性；能用来改良酸性土壤，故填：熟石灰；

（3）食盐具有咸味；能用作厨房调味品，故填：食盐；

（4）食醋中的醋酸能与蛋壳中的碳酸盐反应生成二氧化碳气体；可以用于检验蛋壳中含有碳酸盐，故填：食醋．

【解析】【答案】根据物质的性质进行分析；食醋能与碳酸盐反应生成气体，缺维生素C会引起坏血病，食盐具有咸味，能用来作调味品，熟石灰具有碱性．

13、略

【分析】

根据各物质的相对分子质量依次增大和A；B能相互转化；假设A是水，B是氧气，C可以是二氧化碳，C能和D反应，D能转化成水，D可为氢氧化钙，D能和E反应，E可以为硫酸，硫酸和碱反应能生成水，F能和硫酸反应，也能转化为二氧化碳，可由氧气生成，F可为氧化铁．

（1）则B物质的化学式为O2；A转化为B的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；C与D反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

（2）在所有相关反应中没有出现的基本反应类型是置换反应，请补充一个属于该类型的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

故答案为：（1）O2；2H2O2H2↑+O2↑；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

（2）置换反应，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

【解析】【答案】推断题的解题的关键是找准“题眼”；即找到解题的突破口．本题没有明显的突破口，只有它们的相对分子质量依次增大，根据A；B能相互转化，采用假设法：假设A为水，B为氧气依次推断其他物质的化学式；把结论代入原题中验证，看是否走得通．

三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】用灯帽盖灭酒精灯后，须将灯帽打开，让冷空气充满灯帽后再盖上，防止酒精灯复燃．【解析】【解答】解：用灯冒熄灭酒精灯后；灯冒内的温度较高，有可能使灯芯复燃，所以用灯帽盖灭酒精灯后，须将灯帽打开，让冷空气充满灯帽后再盖上，所以正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．【解析】【解答】解：因为空气是混合物；所以可以用物理方法从空气中分离出氧气；氮气和稀有气体．

故填：√．16、√【分析】【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子构成的物质；因此保持水的化学性质的微粒是水分子．

故填：√．17、×【分析】【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数．原子中一定含有质子、电子，中子是否含有要看是哪种原子．例如普通氢原子中不含中子．【解析】【解答】解：因为原子不显电性；所以在原子中带正电的核内质子数等于带负电的核外电子数．但是，原子中的质子数不一定等于其中的中子数，例如普通氢原子中含有1个质子，但是它不含有中子．所以“任何原子中的质子数都等于中子数”这种说法错误；

故答案是：×．18、√【分析】【分析】根据给试管中的液体加热的方法、注意事项等进行分析判断即可．【解析】【解答】解：给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；为防止液体沸腾时喷出