2025年人教版PEP八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级生物上册阶段测试试卷385考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、青春期的年龄通常是指（）

A.约11-14岁。

B.约18-25岁。

C.约10-20岁。

D.约25岁以上。

2、原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是()A.运动方式不同B.细胞结构不同C.营养方式不同D.对外界刺激的反应不同3、【题文】下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（）A.物种多样性的实质是基因多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.当基因多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.保护生物多样性最根本的措施是保护动物的栖息地和生活环境4、下列有关艾滋病的叙述错误的是（）A.艾滋病病毒是一种生物B.所有有可能直接或间接接触艾滋病传染源的人都是属于艾滋病的易感人群C.艾滋病病毒可以通过静脉注射毒品和不安全性行为传播，蚊虫叮咬也可传播D.HIV是艾滋病的病原体5、被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述正确的是()A.种子是由受精卵发育来的B.种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件C.根生长最快的部位是成熟区D.植物生长需要的只有无机盐氮、磷、钾6、人们在河堤；山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（）

A.放牧牲畜。

B.利用根系来固堤。

C.保土美化环境。

D.获取木材；干草等燃料。

7、（2015•娄底）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、请根据如图所示生态系统；完成下列问题。

（1）图中太阳能：水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的____．

（2）写出一条食物链____．

（3）“如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，蝗虫的数量将会____，蛇的数量将会____，此生态系统是一个和谐的生态系统，在此生态系统中、各种生物数量和所占的比例总是维持在一个相对____的状态下．

（4）分解者是____，参与生物圈中的物质循环，分解动植物遗传生成的物质，又是____制造有机物不可缺少的原料．

（5）从生物进化的角度看，该生态系统的消费者中属于爬行类的是____，是由____类进化来的，此类爬行动物体表覆盖着____，将卵产生在陆地上，受精卵有卵壳保护，是真正适应陆地生活的脊椎动物．9、哺乳动物的牙齿分化为门齿、____和____．10、举重运动员身体肌肉强壮，他的子女也一定肌肉强壮．____．11、社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有____，有的群体中还形成____．12、根据如图回答：

（1）图中①是____，④是____．

（2）图中⑤是____．它的作用是减少运动时①和④接触面的____．

（3）图中③是____，内有少量的滑液，起着____作用．

（4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼．脱臼是指关节头从____里面滑落出来．

13、经济欠发达地区，应该采用“先发展，后治理”的措施．____．14、【题文】健康新概念包括_______________、_______________、_________________。15、【题文】昆虫的发育有两种过程，像家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程属于____发育，而蝗虫、蟋蟀等昆虫的发育属于____发育。16、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图；请据图回答下列问题：

（1）图①是____肌，②是____肌。

（2）该图表示人体屈肘动作，①处于____状态；

②处于____状态。屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引____绕着____活动。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。（）18、哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成______（判断对错）19、传染病的传染源是病原体．______（判断对错）20、鸟类的生殖方式是体内受精、卵生．______（判断对错）21、生物的性状只受基因的影响()22、鱼在黎明时浮头是因为水温太低，太阳出来一段时间后便停止了浮头。______（判断对错）23、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共36分)24、用线将以下细菌、真菌与食品制作相关的连接起来。①乳酸菌A.醋②醋酸菌B.酱③曲霉C.青霉素④青霉菌D.面包、馒头⑤酵母菌E.酸奶、泡菜25、在下列实例与免疫类型之间连线：（1）皮肤的屏障作用（2）淋巴细胞产生抗体A.非特异免疫（3）唾液中溶菌酶的杀菌作用（4）人患过麻疹后就不再患麻疹B.特异性免疫（5）吞噬细胞吞噬病原体26、【题文】连线题。

27、请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来.。鱼类____a体内受精，体温不恒定两栖类____b用肺呼吸，皮肤辅助呼吸爬行类____c用鳃呼吸，体表有鳞片鸟类____d胎生哺乳哺乳类____e用肺呼吸，气囊辅助呼吸扁形动物____f身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门线形动物____g身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门软体动物____h体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节节肢动物____i身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

根据人体在成长过程中的生长发育水平和特点；把人的发育过程人为地划分数个年龄阶段，称为年龄分期，依次是：婴儿期；婴儿前期、幼儿期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期，其年龄段通常是指大约10到20岁之间．可见C正确．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是青春期的知识；思考作答．

2、C【分析】试题分析：原始生命是在原始海洋中诞生的，原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物，这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物，故选C。考点：本题考查的是生物的营养方式。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

试题分析：A；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性，B、建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统，是保护生物多样性最有效的措施，D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，故A、B、D都不符合题意。

C；基因的多样性导致了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此当基因的多样性发生变化时，必然会影响到生态系统的多样性，符合题意。

考点：本题考查的是生物多样性的内涵。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】【答案】C4、C【分析】解：艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称；其病原体“人类免疫缺陷病毒（HIV）”，HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；所有有可能直接或间接接触艾滋病传染源的人都是属于艾滋病的易感人群，目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗．可见C符合题意．

故选：C

艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题．1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病．

解答此题的关键是明确艾滋病的特点及传播途径．【解析】C5、B【分析】【分析】此题考查的是种子形成、萌发、根的生长以及植物生长需要的营养物质。解决此题的关键是明确被子植物的生长、发育、繁殖过程中的结构变化和生理现象。【解答】A.植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。故A错误；B.种子萌发必需的环境条件是适宜的温度、适量的水份、充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及供胚发育所需要的营养物质。故B正确；C.根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区。故C错误；D.植物生长需要的主要的无机盐氮、磷、钾，还有其他的营养物质。故D错误。故选B。【解析】B6、B【分析】

绿色植物的根系发达盘根错节；可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．

故选B．

【解析】【答案】本题考查的是绿色植物在保持水土的作用．解答时可以从绿色植物的根系特点和保持水土的作用方面来切入．

7、B【分析】【解答】生物多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用和美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性．故B符合题意．

故选：B．

【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，据此解答．二、填空题(共9题，共18分)8、非生物部分绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇增加减少稳定细菌、真菌植物蛇两栖角质鳞片【分析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．阳光、空气、土壤和水等是非生物部分．

（2）食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系．图中的生物构成一条食物链：绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇．

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；食物链，绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇，如果该食物链中的螳螂；黄雀全部消失，则蝗虫的数量会先因螳螂、黄雀全部消失而增加，后来则因植物的减少而减少．蛇的数量因黄雀的消失而减少；此生态系统是一个和谐的生态系统，在此生态系统中、各种生物数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态下．

（4）细菌和真菌在生态系统中；作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，归还到无机环境中，因此在物质循环中具有重要作用．

（5）蛇属于爬行动物；用肺呼吸；体表覆有角质鳞片，一方面起保护作用，也可防止体内水分散失；体内受精，生殖方式为卵生，卵外有坚韧的外壳保护，提高了子代的成活率．

故答案为：（1）非生物部分。

（2）绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇。

（3）增加；减少；稳定。

（4）细菌；真菌；植物。

（5）蛇；两栖；角质鳞片。

【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．阳光、空气、土壤和水等是非生物部分；

（2）食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系；

（3）爬行动物用肺呼吸，体表覆有角质鳞片，是真正的陆生脊椎动物．9、犬齿臼齿【分析】【解答】解：哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿．其中草食性哺乳动物具有门齿、臼齿，无犬齿；肉食性哺乳动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿．如图：．

故答案为：犬齿；臼齿．

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．10、略

【分析】

变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因；变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．举重运动员身体肌肉强壮是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；不能遗传．

故答案为：×

【解析】【答案】遗传和变异是生物界中一种普遍现象；为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异．

11、略

【分析】

具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级制度，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．

故答案为：明确分工；等级制度。

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

12、略

【分析】

关节的结构示意图中；各部分的名称是：①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨．⑤关节软骨，可以减少①关节头与④关节窝之间的摩擦，③关节腔内还有滑液，起到润滑关节的作用，使关节灵活自如，②关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固．运动时，如果因为用力过猛或不慎摔倒，使关节头从关节窝里面滑脱出来，不能运动，我们叫做脱臼．

故答案为：（1）关节头；关节窝。

（2）关节软骨；摩擦。

（3）关节腔；润滑。

（4）关节窝。

【解析】【答案】此识图作答题；一是考查识图作答的能力，二是考查关节的结构和功能．

13、略

【分析】

可持续发展三个基本要素：环境保护是基础；经济发展是前提，社会发展是目的．

根据经济欠发达地区产业基础薄弱；排污总量小、自然生态资源丰富的现状；环境污染和生态破坏有由城市向农村、由集中向分散、由经济发达地区向欠发达地区转移的态势．经济欠发达地区，应该采用在环保的基础上发展经济．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查了经济与环保的关系；分析作答．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康；社会适应良好和有道德”．即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态．

考点：健康的概念【解析】【答案】身体；心理健康；社会适应良好。15、略

【分析】【解析】

试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。【解析】【答案】完全变态不完全变态16、肱二头肌肱三头肌收缩舒张骨关节【分析】【解答】骨；关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

【分析】此题为基础题，难度一般，解题需熟记人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【解答】细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．

故答案为：错误。

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌．18、×【分析】解：哺乳动物的运动；是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，产生运动．可见哺乳动物的运动不只是由运动系统完成，还需要神经系统的支配和其他系统的协调，题干说法错误．

故答案为：×

哺乳动物的运动系统包括骨；骨连接和骨骼肌．

解答此题的关键是明确运动的完成．【解析】×19、×【分析】解：传染病的传染源是能够散播病原体的人或动物而不是病原体；因此题干的说法不正确．

故答案为：×

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．

传染源是指能够散播病原体的人或动物；

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；

易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点．【解析】×20、√【分析】解：鸟类有雌鸟和雄鸟之分；生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵．雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．

可见鸟类是雌雄异体；体内受精，卵生的动物．体外发育．其生殖发育不需要水．

故答案为：√

鸟类是雌雄异体；体内受精，卵生的动物．其生殖发育不需要水．

关键是理解鸟类的生殖方式．【解析】√21、×【分析】【分析】此题考查了影响生物性状的因素。明确影响生物性状表达的因素是解决此题的关键。【解答】生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响，如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育，柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。故题干叙述错误。​故选F。【解析】F22、×【分析】解：黎明时分池水中氧气含量少；鱼虾为了能呼吸到足够的氧气，出现浮头或跳出水面的现象；太阳出来后，水中的植物开始进行光合作用释放氧气，水中氧气慢慢增多，鱼停止浮头。故答案为：×

水中的植物白天进行光合作用；能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。

将光合作用与呼吸作用比较着进行记忆，能收到事半功倍的效果。【解析】×23、×【分析】【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍，这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存。考点：此题考查的是生物适应环境。【解析】【答案】错四、连线题(共4题，共36分)24、略

【分析】试题分析：制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味．制酱要用到曲霉．制青霉素用青霉，青霉发酵能提取出青霉素，是一种抗生素．考点：微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要的意义，如制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌【解析】【答案】25、略

【分析】试题分析：免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第三道防线属于特异性免疫，（1）皮肤的屏障作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，（2）淋巴细胞产生抗体，特定的抗体对抗原起作用，是人体的第三道防线，（3）唾液中溶菌酶，能使侵入人体的病原体溶解死亡，具有杀菌作用，属于第二道防线，（4）人患过麻疹后就不再患麻疹，属于第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特