2025年粤教版选修3生物上册阶段测试试卷

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A.杂种细胞形成植株的过程体现了植物细胞的全能性B.可运用淀粉酶或果胶酶除去细胞壁获得原生质体C.通常可用PEG和灭活的病毒诱导原生质体融合D.愈伤组织经脱分化和再分化形成“白菜—甘蓝”植株5、下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A.基因探针既可以检测某一特定的DNA，也可检测RNAB.基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNAC.基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D.基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测6、科学家将能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体与药物结合，制成了抗体-药物偶联物（ADC），实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，机理如图。相关叙述不正确的是（）

A.杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测B.ADC可与肿瘤细胞表面受体特异性结合C.ADC进入细胞的过程依赖膜的流动性D.单克隆抗体可特异性的杀伤肿瘤细胞7、以下实验操作与结果相符的是（）A.胡萝卜根经植物组织培养获得的幼苗不含叶绿体B.在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体C.胰蛋白酶作用时间越长收集到的分散细胞越多D.制作腐乳码放豆腐时要留出缝隙促进毛霉的生长8、一位患有单基因显性遗传病的妇女（其父亲与丈夫表型正常）想生育一个健康的孩子。医生建议对极体进行基因分析，筛选出不含该致病基因的卵细胞，采用试管婴儿技术辅助生育后代，技术流程示意图如下。下列叙述正确的是（）

A.初级卵母细胞中含有两个致病基因，位于同源染色体上B.通常若极体1含有致病基因，则卵细胞可用于试管婴儿C.若致病基因位于X染色体上，则这对夫妻应选择生女儿D.试管婴儿技术辅助生育时，精子与卵细胞受精时期是③9、如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是()

A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图为杂交瘤细胞制备示意图。下列叙述正确的是（）

A.骨髓瘤细胞和免疫B细胞可用仙台病毒诱导融合B.骨髓瘤细胞在HAT筛选培养液中不能正常增殖C.免疫B细胞的种类不唯一所以杂交瘤细胞仍需进一步筛选D.筛选出的杂交瘤细胞体外培养时需添加抗生素防止真菌污染11、我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如下图所示，其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列叙述正确的是（）

A.过程①中小分子化合物诱导成纤维细胞突变为iPS细胞B.过程②中的卵母细胞需要在体外培养到MⅡ期再除去细胞核C.过程③中可使用电融合法诱导两细胞融合，进而形成重构胚D.组蛋白去甲基化和脱乙酰化可能有利于重构胚后续的胚胎发育12、女性受孕后的子宫内并不是“母慈子孝”的场景，而是一场精彩的斗争。孕早期母体的一系列不适反应，都是这场斗争的表现。有关叙述正确的是（）A.防止多精入卵受精的屏障依次是卵黄膜反应和透明带反应B.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，有利于保护早期胚胎C.胚胎细胞会分泌某激素抑制母体淋巴细胞的活功，阻止母体的免疫排斥反应D.由内细胞团发育成的胎盘会向母体释放信号，强行控制母体去补充胎儿所需要物质13、H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育。可在牛早期胚胎培养液中添加抗H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列说法正确的是（）A.培养液中添加抗H-Y单克隆抗体能促进牛早期胚胎发育成雄性B.取内细胞团的细胞进行性别鉴定后再进行胚胎移植C.胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性D.用H-Y抗原免疫母牛可以获得相应抗体14、如表为不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间，依据下表分析正确的是（）。发育阶段发育时间动物种类2细胞4细胞8细胞16细胞桑葚胚进入子宫时受精卵的发育天数（天）小鼠24～3838～5050～6060～7068～803牛27～4244～6546～9096～120120～1444～5马2430～3650～607298～1066

A.小鼠胚胎进入子宫时的发育程度比牛的高B.体外马胚胎移植到子宫时选择16细胞阶段C.受精卵发育的阶段顺序为2细胞→4细胞→8细胞→16细胞→桑葚胚→囊胚D.2细胞→4细胞→8细胞→16细胞发育阶段进行的是有丝分裂15、有一个婴儿在出生后保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例说法不正确的是（）A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物16、我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理；匹配正确的是。

A.农杆菌转化法B.体外受精C.有丝分裂D.胚胎移植17、建设生态文明是关系人民幸福，关系民族未来的大计。某农户在从事农业活动中建立了庭院生态系统（结构如下图），相关叙述不正确的是（）

A.流入该庭院生态系统的能量是生产者固定的太阳能B.与森林生态系统相比，该庭院生态系统抵抗力稳定性较弱C.该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质与能量D.从能量流动的角度来看，生态农业实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率18、甲鱼养殖池的水体因为大量投放饵料而污染严重。为了改善甲鱼养殖池水质；有人设计了下图所示的甲鱼养殖池水的净化生态系统，有关叙述正确的是（）

A.建立该生态系统主要依据的是物质循环再生原理B.微生物的分解作用可以加速该生态系统中的物质循环C.输入该生态系统的总能量是蔬菜通过光合作用固定的太阳能总量D.蔬菜获得养殖池水中的物质和能量，既增加效益又降低环境污染评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。20、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。21、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。22、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。23、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。24、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。评卷人得分四、判断题(共5题，共10分)25、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误26、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误27、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误28、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误29、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共3题，共27分)30、组织型纤溶酶原激活剂（tPA）在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用；如图是利用奶牛乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂（tPA）的图解，据图回答下列问题：

（1）过程①在构建的基因表达载体中；应将tPA基因首端与_____________基因的启动子等调控组件结合，③过程常用的方法是__________________。

（2）要获得单个成纤维细胞；过程②需用____________处理奶牛胎儿皮肤组织块。在单个组织细胞的培养过程中，为了防止杂菌污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的_____。

（3）成功进入成纤维细胞的tPA基因；最终在转基因牛C中维持稳定和表达的过程称为____________，④涉及到的生物技术为_________________，得到的转基因牛C称之为转基因克隆动物。

（4）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是____________。从个体水平上看，若_________，则可确定转基因牛培育成功。31、人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大；目前通常将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，基本步骤如下：

Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子；通过体外受精，形成受精卵；

Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵；形成重组细胞；

Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞；促使其形成早期胚胎；

Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中；最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）步骤Ⅰ中；卵母细胞与精子结合过程中防止多精入卵的生理反应包括_____________。自然条件下，受精卵是在雌性动物的_________内完成的。

（2）步骤Ⅱ中；将人的血清白蛋白基因导入牛受精卵最为有效的方法是___________。导入基因前，需要将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤称为_____________________。

（3）步骤Ⅲ中；进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加_______和动物血清。一般情况下，通常在合成培养基中加入一定量的抗生素，其目的是____________。

（4）步骤Ⅳ中，应选择性别为_______的奶牛胚胎进行移植。32、改造生物的性状；在许多领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图分析回答：

⑴图中①一般经________处理可以得到③，在①→③的培养过程中，需向培养液中通入一定量的CO2；其目的是______________________________。

⑵在胚胎发育过程中；囊胚时期的_________将发育成幼体的各种组织。

⑶在基因工程中；②表示_________________；②可用“DNA探针”进行筛选或检测，这里的“DNA探针”是指_______________；如果②的数量太少，常用_________技术来扩增。

⑷图中应用到的胚胎工程领域的生物技术有_________________和____。评卷人得分六、实验题(共3题，共12分)33、人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选；利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如下图1所示，请据图回答：

I．（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外；还可从已处死雌鼠的________中获取。

（2）图中的高血压相关基因作为__________；质粒作为_________，二者需用_______切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有_______有关。

（3）子代大鼠如果_______和________；即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因己成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。

II．上图2是某科学家利用小鼠纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究过程；请据图回答：

（4）①过程类似于植物组织培养技术中的_________过程；②过程的实质是___________。

（5）③过程中需用到的生物诱导方法是________________________________。

（6）④处需要筛选，其目的是_______________34、神经纤毛蛋白-1（NRP-1）是血管内皮生长因子的新型受体；通过参与多种信号转导来促进肿瘤血管的生成。本研究将为NRP-1单克隆抗体靶向治疗乳腺癌提供数据基础。

（1）取乳腺癌（MCF7）组织块，运用_____技术获得MCF7细胞用于后续实验。用重组的人_____蛋白对小鼠进行注射，使小鼠产生免疫反应，制备杂交瘤细胞，将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取培养孔中的________（填“上清液”或“沉淀细胞”），进行抗体阳性检测。经多次筛选和细胞培养，获得NRP-1单克隆抗体（NRP-1MAb）。

（2）将MCF7细胞制成单细胞悬液；等量注入4组裸鼠右前腋下，接种后3天开始给药，共给药7次。每隔5天测算一次肿瘤的肿瘤体积，如下图所示。

对照组注射_____；从上图中可以看出_____。

（3）注射不同剂量NRP-1MAb33天后；剥离肿瘤组织称重，实验结果如下图：

该结果表明____________________________________________________。

（4）基于以上研究，科学家们对该抗体的用药方式有两种观点：谨慎用药和适宜浓度用药。你支持哪个观点，并说出理由___________________________________。35、黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中；它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

将该酶添加在饲料中可以降解AFB1；清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。

请回答：

（1）基因工程中将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是_____________。

（2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的_________________________。

（4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有_____________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现__________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

细胞株的遗传物质没有改变；不能无限增殖；细胞系的细胞遗传物质发生了改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去。故选C。

【点睛】

原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去；细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株。

细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。2、A【分析】【分析】

一个精原细胞可以产生四个精细胞；而一个卵原细胞只能形成一个卵细胞。精子的变形：细胞核→精子头的主要部分；高尔基体→头部的顶体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）。

【详解】

一个卵泡只能形成一个成熟的卵子，A错误；不同种动物的精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关，B正确；C.排出的卵子的成熟度不同，有可能是初级卵母细胞也有可能是次级卵母细胞，C错误；排卵是指卵子从卵泡中排出，卵丘细胞会随卵子一起从卵泡中排出，D正确。3、B【分析】【分析】

基因工程又叫DNA重组技术；是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。如将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株。

【详解】

A；白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因；这属于植物体细胞杂交的步骤，不属于基因工程，A错误；

B；将人生长激素基因重组到质粒后导入大肠杆菌；获得产生人生长激素的菌株，属于基因工程的过程，B正确；

C；把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵母细胞中培养出新个体；属于核移植技术，C错误；

D；基因工程是按照人们的意愿；对生物进行的定向改造，而R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌株，不符合基因工程的概念，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查基因工程的概念，要求考生识记基因工程的概念，能根据基因工程的概念对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。4、A【分析】【分析】

植物体细胞杂交的具体过程：

【详解】

A；杂种细胞形成植株的过程；运用了组织培养技术，体现了植物细胞的全能性，A正确；

B；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；可运用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，B错误；

C；灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合；但不能用于诱导植物原生质体融合，C错误；

D；愈伤组织经再分化形成“白菜-甘蓝”植株；D错误。

故选A。

【点睛】5、A【分析】【分析】

基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA（或RNA）单链；利用碱基互补配对原则，可检测目的基因及目的基因转录形成的RNA。

【详解】

基因探针是一段带有检测标记；且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA或RNA)。基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：①应是单链，若为双链，必须先行变性处理。②应带有容易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅仅是基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之转录而来的RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。6、D【分析】【分析】

据图分析；抗体上带有药物，抗体与肿瘤细胞细胞膜上的特异性受体结合通过胞吞的方式把药物一并带进靶细胞，引起靶细胞溶酶体膜的破裂，最后导致细胞凋亡。

【详解】

A；制备单克隆抗体时；获得的杂交瘤细胞需进行克隆化培养（用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养）和抗体检测（原理是抗体与抗原特异性结），A正确；

B；ADC（抗体-药物偶联物）中；抗体可与肿瘤细胞表面受体特异性结合，将药物带到肿瘤细胞，B正确；

C；ADC进入细胞的方式为胞吞；该过程依赖膜的流动性，C正确；

D；单克隆抗体只是起导向作用；其不能直接杀伤肿瘤细胞，D错误。

故选D。7、D【分析】【分析】

本题主要考查生物技术实践；意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

【详解】

利用植物组织培养技术获得的幼苗含有叶绿体，故A错；在低渗溶液中获得的原生质体由于细胞吸水容易涨破，故B错；胰蛋白酶作用时间较长会破坏细胞膜表面的蛋白质，损伤细胞，故C错；毛霉是需氧型生物，因此制腐乳时需要一定的氧气，故D正确。8、B【分析】【分析】

由题干可知；一位患有单基因显性遗传病的妇女，进行基因分析可筛选出不含该致病基因的卵细胞，说明该患病妇女为杂合子，结合信息“其父亲表型正常”，可知，该显性遗传病可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病。

【详解】

A；由题干可知；一位患有单基因显性遗传病的妇女，进行基因分析可筛选出不含该致病基因的卵细胞，说明该患病妇女为杂合子，其卵原细胞未分裂时含有1个致病基因，经过DNA复制过产生了2个致病基因，并且这两个致病基因位于同一染色体的姐妹染色单体上，不是位于同源染色体上，A错误；

B；卵原细胞减数第一次分裂中同源染色体分离；其上基因也随之分离，最终产生一个次级卵母细胞和一个极体1，二者基因互补，若极体1含有致病基因，则次级卵母细胞不含有致病基因。次级卵母细胞减数第二次分裂着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，其上基因也随之分离，最终产生一个卵细胞和一个极体2，二者基因相同，且卵细胞可用于试管婴儿，B正确；

C、假设显性致病基因用A表示，若其位于X染色体上，则患病妇女基因型为XAXa，丈夫的基因型为XaY，生出患该病的女儿（XAXa）的概率为：1/4，生出患该病的儿子（XAY）的概率为：1/4；生出患病儿子和患病女儿的概率一样，没必要选择生女儿，C错误；

D；试管婴儿技术辅助生育时；次级卵母细胞发育至MII期时，才具备与精子受精的能力，受精之后，次级卵母细胞排出极体，完成减数第二次分裂，因此精子与卵细胞受精时期是②，D错误。

故选B。9、C【分析】【分析】

本题主要考查胚胎干细胞的知识。

1；哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来．

2；具有胚胎细胞的特性；在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞．另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。

3；胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症；如帕金森综合症。还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。

【详解】

A；图中A是内细胞团细胞；将来能够发育成除胎膜和胎盘外的其他组织和器官，A错误；

B；胚胎干细胞的体积较小；细胞核较大，B错误；

C；在体外培养情况下；可以只增殖而不发生分化，C正确；

D；利用胚胎干细胞可以诱导形成器官；但目前并没有大规模应用，D错误。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)10、B:C【分析】【分析】

（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；细胞的增殖；诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。

（2）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体；②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内；体外培养。

（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体；但不能无限增殖；②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。

【详解】

A；骨髓瘤细胞和免疫B细胞可用灭活的仙台病毒诱导融合；形成杂交瘤细胞，A错误；

B；骨髓瘤细胞虽然能无限增殖；但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，免疫B细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但不具有无限增殖的本领，所以在HAT筛选培养液中，两两融合的具有同种核的细胞和骨髓瘤细胞、免疫B细胞都无法生长，只有杂交瘤细胞才能生长，B正确；

C；因每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体；因此在HAT筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要的，还需要进一步把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来，C正确；

D；筛选出的杂交瘤细胞体外培养时需添加抗生素防止细菌污染；D错误。

故选BC。

【点睛】

本题考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、B:C【分析】【分析】

生物体基因的碱基序列保持不变；但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传；除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化；乙酰化等修饰也会影响基因的表达。

【详解】

A；过程①中小分子化合物诱导成纤维细胞脱分化为iPS细胞；并未发生突变，A错误；

B；MⅡ期卵母细胞的细胞质内含有促使细胞核全能性表现的物质；故要选用MⅡ期卵母细胞去除细胞核，B正确；

C；过程③为动物细胞融合过程；可使用电融合法诱导两细胞融合，C正确；

D；由图可知；重构胚在加入中Kdm4d的mRNA和TSA后，发育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA表达产物为组蛋白去甲基化酶，可以使组蛋白去甲基化，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂，抑制组蛋白脱乙酰酶的作用，保持组蛋白乙酰化，即组蛋白乙酰化和去甲基化有利于重构胚后续的胚胎发育过程，D错误。

故选BC。12、A:B:C【分析】【分析】

1；受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

2；胚胎发育过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。

【详解】

A；防止多精入卵受精有两道屏障；第一道屏障是透明带反应，而第二道屏障是卵细胞膜反应，A正确；

B；动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的；B正确；

C；胚胎移植后；由于胚胎细胞近一半的基因是外来的，因此母体会做出自然的排斥反应，而胚胎细胞会分泌人绒毛膜促性腺微素（heG），从而抑制母体淋巴细胞（在特异性免疫中起主要作用的一类细胞）的活功，而阻止排斥反应，C正确；

D；胎盘是由囊胚的滋养层细胞发育而成的；D错误。

故选ABC。13、C:D【分析】【分析】

题意分析；H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育，正常雌性体内不存在H-Y抗原，故利用抗体和抗原特异性结合的原理，用H-Y单克隆抗体筛选胚胎。

【详解】

A；培养液中添加H-Y单克隆抗体；可以和H-Y抗原特异性结合，但不能促进牛早期胚胎发育成雄性，A错误；

B；取滋养层的细胞进行性别鉴定；B错误；

C；因为供体胚胎的遗传性状是由卵细胞、精子的基因决定的；因此胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性，C正确；

D；抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质；用H-Y抗原免疫母牛，使其体内发生体液免疫反应，产生相应的浆细胞，进而获得相应抗体，D正确。

故选CD。14、A:C:D【分析】【分析】

分析表格：不同动物胚胎发育的时间及进入子宫的时间不同；小鼠在胚胎发育3天进入子宫，牛在胚胎发育4-5天进入子宫，马在胚胎发育6天进入子宫。

【详解】

A；小鼠胚胎在发育3天进入子宫；此时处于桑椹胚时期，牛在胚胎发育4-5天进入子宫，此时处于16细胞时期，故小鼠胚胎进入子宫时的发育程度比牛的高，A正确；

B；马在胚胎发育6天进入子宫；此时大概处于囊胚期，而体外马胚胎移植到子宫时选择囊胚期，B错误；

C；受精卵发育的阶段顺序为2细胞→4细胞→8细胞→16细胞→桑椹胚→囊胚；C正确；

D；2细胞→4细胞→8细胞→16细胞发育阶段进行的是有丝分裂；D正确。

故选ACD。15、A:B:D【分析】【分析】

脐带血中的干细胞分化程度低；全能性较高，能分裂分化形成多种组织，因此可以用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，如果是自体器官移植不会发生免疫排斥反应，所以自体移植后不需要用免疫抑制药物，但用脐带血中的干细胞不能治疗所有疾病。

【详解】

A；用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病；不需要激发细胞的所有全能性，因为培养的目标是特定的器官，A错误；

B；用脐带血中的干细胞不能治疗这个孩子所有的疾病；如传染性疾病等，B错误；

C；如果要移植用他的干细胞培育出的器官；需要用细胞培养技术，然后发育成器官用于移植，C正确；

D；自体器官移植不会发生免疫排斥反应；因此，如果要移植用他的干细胞培育出的器官，不需要给他使用免疫抑制药物，D错误。

故选ABD。

【点睛】16、C:D【分析】试题分析：A常用显微注射法；B表示动物细胞核移植技术，C表示早期胚胎培养，细胞分裂方式是有丝分裂，D表示胚胎移植。故选CD。

考点：本题考查基因工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。17、A:C【分析】【分析】

1；生态农业是指运用生态学原理；在环境和经济协调发展的思想指导下，运用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业体系。

2；6、生态系统中的生物种类越多；营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。

【详解】

A；流经该生态系统的总能量有生产者固定的太阳能；还包括人工投入的能量，如饲料中包含的能量，A错误；

B；与森林生态系统相比；该庭院生态系统营养结构简单，抵抗力稳定性较弱，B正确；

C；该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质与能量和食物链（网）；C错误；

D；该生态农业实现了物质的循环利用和能量的多级利用；提高了能量利用率，提升了经济效益，D正确。

故选AC。18、A:B【分析】【分析】

1；生态工程依据的基本原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。

2；生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。

【详解】

A；物质循环再生原理是物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用，建立该生态系统主要依据的是物质循环再生原理，A正确；

B；微生物可以分解有机物；供生产者重新利用，微生物的分解作用可以加速该生态系统中的物质循环，B正确；

C；该生态系统为人工生态系统；输入该生态系统的总能量是蔬菜通过光合作用固定的太阳能和人工输入的饵料等能量，C错误；

D；蔬菜可获得养殖池水中的物质；但能量不能循环利用，D错误。

故选AB。三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补21、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存22、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆23、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用24、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖四、判断题(共5题，共10分)25、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。26、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。27、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。28、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。29、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共3题，共27分)30、略

【分析】试题分析：

（1）此基因工程的目的是利用奶牛乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂（tPA）；那么过程①在构建的基因表达载体中，应将tPA基因首端与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件结合，③过程常用的方法是显微注射法；

（2）要获得单个成纤维细胞；过程②需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理奶牛胎儿皮肤组织块。在单个组织细胞的培养过程中，为了防止杂菌污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素；

（3）成功进入成纤维细胞的tPA基因；最终在转基因牛C中维持稳定和表达的过程称为转化，④涉及到的生物技术为细胞核移植技术；

（4）从A到B过程中所用的胚胎工程技术早期胚胎培养；从个体水平上看，若转基因牛的乳汁含有组织型纤溶酶原激活剂（tPA），则可确定转基因牛培育成功。

考点：基因工程、转基因等【解析】（1）乳腺蛋白显微注射法。

（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶抗生素。

（3）转化细胞核移植技术。

（4）早期胚胎培养转基因牛的乳汁含有组织型纤溶酶原激活剂（tPA）31、略

【分析】试题分析：本题考查体内受精；基因工程、早期胚胎培养等知识；要求考生识记体内受精的过程、基因工程的操作步骤以及早期胚胎培养的培养液。

（1）防止多精入卵的两道屏障为透明带反应；卵细胞膜反应。自然条件下；受精作用的场所为输卵管。

（2）将目的基因导入动物细胞的方法为显微注射技术。将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起；称为构建基因表达载体。

（3）早起胚胎培养过程中；培养液中除了含有各种无机盐和有机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加激素和动物血清。为了防止污染，在合成培养基中还需要加入抗生素。

（4）血清白蛋白要从乳汁中提取，只有雌性奶牛才能产生乳汁，因此胚胎移植时，必须选取雌性奶牛的胚胎进行移植。【解析】透明带反应、卵细胞膜反应输卵管显微注射技术构建基因表达载体激素防止污染雌性32、略

【分析】【分析】

分析题图：图示为利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的流程；其中①→③表示动物细胞培养过程，该过程需要用胰蛋白酶处理动物组织，使组织细胞分散开来；②是目的基因，②→③表示将目的基因导入受体细胞；④是囊胚，④→⑤表示胚胎分割；⑤→⑥表示胚胎移植过程；⑥→⑦表示妊娠产生转基因克隆牛的过程。

【详解】

（1）动物细胞培养时，需要先用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理动物组织以获得单个细胞；动物细胞培养过程中，需向培养液中通入一定量的CO2；其目的是维持培养液的pH。

（2）囊胚包括内细胞团和滋养层两种细胞；其中滋养层将发育成胎盘和胎膜，而内细胞团将发育成幼体的各种组织。

（3）在基因工程中；②表示目的基因；DNA探针是指用放射性同位素标记的；含目的基因的DNA单链；PCR技术可以大量扩增目的基因。

（4）图中涉及的技术手段有转基因技术；核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植；其中早期胚胎培养和胚胎移植技术属于胚胎工程领域。

【点睛】

解答本题的关键是基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，分析题图并准确判断图中各过程的名称，进而能结合所学的知识答题。【解析】胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）维持培养液的pH内细胞团目的基因用放射性同位素标记的、含目的基因的DNA单链PCR早期胚胎培养胚胎移植六、实验题(共3题，共12分)33、略

【分析】【分析】

1．卵母细胞的采集和培养。

主要方法是：用促性腺激素处理；使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子体外受精；第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；第三种方法：是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，叫活体采卵。采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。

2．作为运载体必须具备的条件：

①能在受体细胞中复制并稳定保存。②具有一至多个限制酶切点；供外源DNA片段插入。③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

3．目的基因的检测与鉴定；基因探针--用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段。

1）分子水平上的检测。

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术。

②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术。

③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。